1、和時間賽跑課文1我會讀賽跑 疼愛 排除 憂傷 哀痛持續 撫慰 實話 度過 道路狂奔 暑假 形容 用處 將來假假設 欺騙 雖然 游戲 贏日月如梭 受益無窮1、自由讀課文，要求:1出聲朗讀、標好自然段；2要讀正確、讀通順，難讀的地方反復讀；自學 “我因外祖母去世而悲傷不已，后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現象，明白了為什么要珍惜時間；并在和時間賽跑的經歷中，體會到了應該怎樣珍惜時間。 2、讀了這篇課文，你能說說這篇課文講了什么內容嗎？假假設你一直和時間賽跑，你就 。可以成功 作者通過和時間賽跑明白了什么道理？ “我和時間賽跑的起因。1-5“我體驗到了時間的流逝。6“我是怎樣和時間

2、賽跑。7-8 “我和時間賽跑的體會。9-10珍惜時間 我讀小學的時候，最疼愛我的外祖母去世了。我無法排除內心的悲傷.每天在學校操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。 那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何撫慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。返回 “所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，如今再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。所有時間里的事物，都永遠不會回來了 “所

3、有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，如今再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。所有時間里的事物，都永遠不會回來了這些都不是“我的親身體驗，感受就不會那么深化，所以，“我感到爸爸像是給“我說了一個謎。所有時間里的事物，都永遠不會回來 爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“ ，還讓我感到可怕，比“ 更讓我有一種說不出的滋味。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 光陰似箭，日月如梭“箭和“梭的運動速度都很快，用來比喻時間過得飛快。我們要珍惜 “光

4、陰指時間，“金即黃金，“寸金難買寸光陰是說時間的 寶貴時間返回光陰似箭：光陰像箭一樣飛快的溜掉，比喻光陰易逝。日月如梭：日與月的交替像織布的梭一樣快，比喻光陰易逝。 在以后的日子里，“我有沒有明白爸爸說的話呢？ 自由讀讀第6、7兩個自然段。 以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。 我看到鳥兒飛過空中歸窠，它們飛得多快呀!明天它們可能沿著同樣的道路飛過，可時間已經不是今天。小鳥也不是今天的樣子，它們一定也変了。返回時間過的飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。 著急悲傷“太陽落山和“鳥兒飛翔 時間過

5、得那么快,我心里很著急.有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家。我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我快樂得跳了起來,因為我跑在太陽前面了.從那以后,我就時常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假才能做完的作業，我幾天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。 每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。 文中寫了“我和時間賽跑的哪幾件事？和太陽比賽誰能更快地回家，結果“我跑贏了太陽；有時和西北風比賽；一個暑假的作業十天就完成了，“我跑贏了時間；讀三年級時就做五年級的作業，走在了時間的前面。我快樂地跳起來。每一

6、次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。返回 童年養成的和時間賽跑的習慣，在后來的幾十年里,使我受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，假設再加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用處卻很大很大。 假設將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假假設你一直和時間賽跑，你就可以成功。 受益無窮“我珍惜時間所得到的好處是無窮無盡的假假設你一直和時間賽跑，你就可以成功假假設你一直和時間賽跑，你就可以成功。 “假設、假設、要是 返回少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。中心思想： ?和時間賽跑?是一篇清