1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年大班上學期工作計劃一、指導思想以學校的整體工作精神為指導，秉持“快樂至上兒童第一”的理念，以全面提高保教質量為目標，以常規工作的有效落實為重點，深化特色，提高教師素質，促進幼兒健康全面發展。二、工作主要(一)強化常規管理，提高保教質量1、抓好幼兒一日生活常規和教師教學常規的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及教師課堂教學、集體備課、聽課、評課等常規工作，做到有檢查、有記錄、有總結。2、規范班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛生優秀班級”的評比，促進各個班級向規范化方向發展。3、注重集體備課，深入開展教師的教育教學研究活動。每周一主班集體

2、備課教研，每周二副班集體備課教研。4、加強保育工作在學前教育的主導地位，提高教師對日常保教工作質量標準的認識，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得專業成長。5、落實學校工作精神，定期開展活動，促進幼兒全面健康發展。九月份消防、防震疏散演練;十月份慶國慶親子創意美術制作活動及幼兒整理書包比賽;十一月份“為愛閱讀-爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽;十二月份幼兒繪本劇匯報表演。根據綱要精神，幼兒部園確立了“一課堂一講壇一活動一禮儀”的園所特色。一課堂-陽光小課堂(幼兒)一講壇-綠蔭文化講壇(家長)一活動-繪本閱讀活動(幼兒教師)一禮儀-林蔭文明禮儀(幼兒教師家長)1、在教學中全面滲透特色教育內容，定期

3、開展特色教育活動。十月份幼兒創意美術制作活動;十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比。2、深入研究園本特色課程，編制及完善園本特色教材。3、注重宣傳與實效，重視家長的參與，使特色更加鮮明。(三)加大培訓力度，提高教師素質1、學習幼兒園教育指導綱要和_歲兒童學習與發展指南，提高保教能力和水平。2、加強培訓新教師，通過集體教研、備課，指導，互幫互學等形式，使新教師快速成長。3、聘請教育專家來園對教師進行專業的指導與講座。(四)建立家園聯系，實現家園共育1、緊密聯系家長，形成教育合力，切實做好家園同步教育。十月份大班成立家長委員會，通過召開家委會，讓家長參與幼兒園的決策和

4、管理，定期進行家長滿意率調查。2、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動”、“家長會”等形式，進行溝通交流，展示幼兒教育成果，指導家長科學育兒，為家長排憂解難。(五)重視安全工作，疾病防控常抓不懈堅持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全做為重點，保障日常工作。九月份開展消防、防震疏散演練，平時上好安全課，啟動“三檢一追”制度。勤通風，勤打掃，每天進行嚴格消毒，做好記錄。2022年大班上學期工作計劃（二）本學期是這批孩子在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一年，對我來說也是具有挑戰性的一年，能不能使家長滿意、放心?能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時

5、光?能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務，我結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。本學期本班總共_名幼兒，新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經過半年多的接觸，我發現大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節奏配上相應的動

6、作，但在活動常規方面還要繼續培養;部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，例如：鄧元源潘賢齊等，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、等工作時常常需要別人提醒，例如：劉洪欣江明睿等，在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班午睡吃放在三樓，這需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，尤其是上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加強教育。因此在本學期我們仍將把常規及安

7、全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發展。教育目標：健康領域：目標1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2.生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。3，知道必要的安全保健知識，學習保護自己。4，喜歡參加體育活動，動作協調靈活。教育內容和要求：生活要求1能保持飯前飯后及進餐中的衛生2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右，能自己疊放好衣服3能根據天氣變化與自己的感受及時增減衣服4注意保持衣著，儀表的整潔5有獨立安靜睡覺的習慣，會自己疊被子，整理床鋪6了解食物的種類和營養價值，愿意吃各種有營養的

8、健康食物安全要求;1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體，懂的愛護的自己的身體2注意保護視力了解換牙的基本常識，不害怕換牙3能主動遵守交通規則，不在馬路上玩耍，注意乘車的安全4知道迷路走失時自救的辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。語言領域:目標1能與人交談講話有禮貌。2能清楚說出自己想說的事3注意傾聽對方講話能理解日常用語4喜歡聽故事看圖書。教育類容與要求:1能在各種場合主動積極專注地傾聽別人說話，基本理解他人講話的主要類容2在集體面前說話時態度大方自然，能用恰當的語言表達自己的情感，能講出自己熟悉的故事3能用表情的表演詩歌兒歌4能基本掌握正確的閱讀的姿勢，有主動探索漢字的愿望，有閱讀圖書

9、中與畫面直接對應的文字的興趣5在繪畫及有趣的圖形登練習中培養書寫技能社會領域：目標1能與人交往互相學習，合作與分享，有同情心2理解并遵守日常生活中基本的社會規則3能努力做好力所能及的事，不怕困能有初步的責任感4愛父母長輩，教師和同伴，愛集體愛家鄉愛祖國。內容與要求1有初步的同情心幫助有困難的人2進一步認識常見的社會機構了解其特征和主要活動，初步認識祖國和家鄉的人文環境，知道祖國的名稱，了解簡單的國際知識，有初步的環境保護意識3有初步的與人合作的能力，能克服困難完成簡單的任務4誠實勇敢不怕生不膽怯不怕困難，能與小朋友友好的相處不獨占不爭搶不過分以自我為中心科學目標：1對周圍的事物感興趣有好奇心有

10、求知欲2能運用適當的方式表達交流探索的結果3愛護動植物，關心周圍環境親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環境意識教育類容與要求：1在探索過程中愛思考好提問，專心細致尊重客觀事實2能多角度觀察事物發現事物變化的簡單原因及變化規律，理解常見動植物各部位的名稱和功能3初步認識自然資源與人類的關系。了解保護自然資源的初步知識。藝術領域：1能初步感受并喜歡環境生活和藝術中的美2喜歡參見藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗3能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動拼音教學計劃一、拼音課的教學思想以小朋友為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基

11、礎。拼音課的教學目標拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的興趣。部件關：拼音部件要會認讀，發音要準，字形要記牢。拼讀關：學生能準確拼讀。拼音課的教學關注1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。5關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。6關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。7、關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。蒙氏數學教學