1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年小學第四冊品德與生活教學工作計劃一、班級分析本班共有個學生，其中男生人，女生人。全體學生都活潑可愛，品德優良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養成教育。二、教材分析本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點、以學生的現實生活為基本線索設置主題。、突出養成教育的要求。3、突出“活動性”和“做中學”4、突出圖畫、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。5、體現一定的開放性。三、教學具體目標總目標培養

2、具有良好的品德和行為習慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。分目標(一)、情感態度方面、愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國。、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。3、自然、誠實、求上進。(二)、行為與習慣方面、初步養成良好的生活、勞動習慣。、養成基本的文明行為，遵守紀律。3、樂于參與有意義的活動。4、保護環境，愛惜資源。(三)、知識與技能方面、掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。、初步了解生活中的自然、社會常識。3、了解有關祖國的初步知識。(四)、過程與方法方面、體驗提出問題，探索問題的過程。、嘗試用不同的方法進行探索活動。四、教學措施、充分體現教學的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主

3、要源泉，以密切聯系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活，體現道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”理念。、遵循教材開發性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學校、教師與兒童的創造性。在教學中積極探索教材擴展到家庭、社區及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活。3、引導兒童熱愛生活、學習做人，對兒童進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態度和實際生存能力打下良好的基礎。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎。4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動，游戲和其它實踐活動，使兒童通

4、過活動、動手動腦，培養學生的道德品質。5、珍視兒童的生活價值，尊重兒童的權利與學生和平相處，以誠相待，使學生享受愉快，自信、有尊嚴的學校生活。附二年級(下冊)品德與生活教學計劃安排：單元主題活動主題活動內容課時備注我生活的地方、我愛家鄉山和水A、了解家鄉自然環境，激發熱愛家鄉的感情。B、記下對家鄉的感受。C、了解家鄉文化。、家鄉的物產多又多A、了解家庭資源B、了解家鄉礦產C、同學交流3、我家門前新事多A、觀察周邊生活變化。B、高興的事C、家鄉明天更美好二、讓家園更美好、我們的在地媽媽A了解家園環境環境狀況及其變化B、樹立正確的生態環境意識、花草樹木點頭笑A、說出常見的植物名稱B、愛護花草3、我

5、和動物交朋友A、動物是人類的好朋友B、善待動物4、美化家園A、垃圾處理B、垃圾分類C、私用廢舊物品三、快樂的少先隊員、鮮艷的紅領巾A、熱愛組織B、知道紅領巾來歷C、前輩豬兒時封勵、紅領巾胸前飄A、少先隊活動B、誠實守信互相努力3、快樂的六一A、知道“六一”兒童節日B、參加兒童節活動。2022年小學第四冊品德與生活教學工作計劃（二）我校管樂隊在學校領導的大力支持下，規模日趨壯大，小學管樂隊訓練計劃。有銅管組_名，木管組_名，打擊樂_名。這支隊伍將在_年上半年繼續追求創造，探索實踐，特制定如下計劃:(1)管理改革樂隊規模日趨壯大，從本學期開始，我們想借助班主任、家長和學生的力量來組織好樂隊。學生參

6、與為了激發學生練習樂器的興趣，激發學生的競爭意識本學期開始，將選出樂隊表現好的學生擔任樂隊隊長、組長、首席、各聲部聲部長，極大地培養他們的管理才能。以上樂隊中屬干部負責協助老師通知學生緊急事情、譜子發放紀律管理等管理工作。家長參與我們學校各樂器老師就是兩個，學生每次訓練，都很忙，每次學習、示范、檢查與監督，難免不能起到很好的效果。為了保證教學質量，選部分家長代表來幫助樂隊老師管理樂隊。如果有的家長有時間，不妨借此機會來幫忙，不僅能了解了你小孩的學習情況，能回家給您的小孩予以科學的指導，而且能對我起到了一個很好的監督作用。班主任支持這支隊伍能順利有序地開展，離不開各班班主任老師的支持，為了保證樂

7、隊的正常進行，我希望學校對各班主任作一些規定。具體規定如下:1.每次上專業課、樂理課、臨時會議、樂隊排練都將會有家長和樂隊干部記錄遲到、缺課的學生及班級.如因班主任扣留的，不僅對班級扣分，還將影響到班級的年終考核。2.班主任應當明確自己班級中哪些學生參加管樂團，明確每位學生的訓練時間，應經常督促，鼓勵學生堅持訓練。這方面做得好的，給該班班主任予以獎勵。訓練時間表:(2)加強基本功訓練訓練采取集體訓練和個別輔導相結合的方法，精心準備每一次的訓練計劃，在探討交流中不斷尋找新路子，找到最適合學生的方法，力求學生學有所成，學有所得。重點從以下幾方面加強:降B音階練習，進行持續性的調性練習階段。要求吐音

8、的音頭、音尾、換氣、節奏等。速度要求(變速練習)。在音符、節奏正確的基礎上逐漸提速。強音、弱音練習。練習樂曲歡迎進行曲、迎賓曲兒童團歌、當兵的人等。(3)繼續重視齊奏、合奏，培養合作能力從本學期開始樂隊排練課，我們將從易到難，逐步進行。這樣能很好的激發學生學習樂器的積極性。(4)進一步完善編制本學期如果有可能，需加_支降B薩克斯管等樂器。2022年小學第四冊品德與生活教學工作計劃（三）由于管樂演奏磅礴，善于表達輝煌樂思，很多中小學都擁有了自己的管樂隊，但是因為缺少正規實效的管理與訓練方法，不能夠完美的演奏一定的樂曲，樂器損壞也較大。針對這些問題，筆者經過長期的實踐，總結出一套管理規程和訓練方法

9、，力求簡潔、實效，易于掌握和操作，謹供參考。第一部分制定管理樂隊的各種規章制度一、演奏人員的管理一支良好的樂隊，首先必須有健全的組織，從樂隊的指揮、首席和隊長，到樂器和其他物品的保管人員等，每個人必須認真負起自己的工作責任。指揮的職責主要是指導樂隊的合奏訓練、個人訓練，必要時要針對本樂隊的實際情況進行部分改編或重編樂譜。首席的職責主要是助指揮進行訓練，通常由第一單簧管或第一小號樂手擔任，業余管樂隊可不設首席。隊長協助組織和管理樂隊。其次是隊員的選擇。這直接關系到樂隊演奏的質量。選擇隊員一般應具備有以下基本條件:具有一定的音樂素質，如良好的音準感節奏感，一定的視譜聽音能力;具有良好的吹奏樂器的生

10、理條件，如牙齒整齊，手指靈活等。第三是樂器的分配。樂器的分配要考慮到演奏者的生理、心理等多方面的因素。嘴唇平展的同學可以演奏長笛;嘴唇較厚的同學可以演奏中音號低音號，大號;手指靈活的可以演奏薩克斯黑管等。打擊樂器則需要節奏感較好的同學去演奏。根據他(她)的生理條件，參考學生的意愿,盡量做到生理上適合、心理上愿意，充分調動、激發他們的學習興趣。最后，要規定個人訓練、合奏訓練以及演出等方面的紀律，如訓練要求愛護樂器服從指揮等。二、樂器的管理首先是樂隊的編制問題。樂隊的編制要充分考慮到音響平衡、色彩搭配合理。木管與銅管樂器的平衡;高音中音低音樂器的均衡等。一般的管樂隊應有以下一些樂器，即長、短笛、單

11、簧管、薩克斯管、小號、圓號、長號、短號、次中音號、上低音號、低音號及大軍鼓小軍鼓和軍镲等，條件好的還可以加入雙簧管大管定音鼓等。注意保持樂隊高、中、低音樂器的平衡，用中等強度吹奏時，一支小號的音量相當與兩指單簧管;一支bB單簧管的音量相當于兩支長笛;一支次中音號的音量相當于一支bB次中音薩克管，根據這個原則解決編制問題。其次是樂器的保養。精心細致的保養不但能延長樂器的使用時間，也能反映出一個樂隊的整體素養。樂器的保養分配到個人，并且要有專門修理人員調整維修。并在寒暑假期間進行一次全面徹底的保養和維修。此外，樂器及有關附件(哨片鍵墊等)、樂譜(總譜，分譜)的保管和保養也要制定制度落實到人。三、訓

12、練時間的管理排練時間的保證是樂隊成功的關鍵。所以，對樂隊排練時間的管理和安排必須嚴格。無論是個人的基本訓練，還是集體合奏訓練，都必須嚴格遵守時間的安排，特別是整體訓練時，不能有遲到缺席的現象。樂隊的排練時間可分為每日排練時間和階段性排練時間(排練進度)。樂隊可以在早晨、課外活動和晚上(晚自習)。早晨的時間最好安排為個人訓練時間，著重練習各種基本功和演奏技巧。小學生的訓練時間可在_小時以內，中學生可在_個半小時左右。課外活動的時間可以安排個別隊員的輔導或解決部分隊員存在的難點。晚上的時間應安排為整體合奏的訓練。樂隊還要制定訓練的和排練的進度計劃，即在多長時間內達到怎樣的程度。第二部分管樂隊的訓練

13、步驟管樂隊的訓練包括三個方面:一、掌握管樂器的性能;二、管樂隊的基礎訓練;三、作品的合奏訓練。一、掌握管樂器的性能1、木管樂器組。所謂木管樂器，是指以下的吹奏樂器:長笛、短笛、雙簧管、單簧管、低音單簧管、大管、低音大管以及各種薩克斯管等。所有的木管樂器都通過起閉音孔，變化空氣柱的長度來得到某種音列，并利用泛音，擴展它們的音域，木管樂器的整體音域，是從大字二組bB到小字四組的Bb，共七個八度之寬。最常用的是從大字組C到小字_組的bB。木管樂器音色豐富，音質較軟而柔和音量較小，演奏靈活。中小型的管樂隊用的較多的木管樂器有bB單簧管長笛薩克管等，工作計劃小學管樂隊訓練計劃。木管樂器組的記譜:長笛用高

14、音譜表記譜,記譜音與時間音高相同,bB單簧管用高音譜表記譜，記譜音比實際發音高大二度;薩克管用高音譜表記譜，bE高音節薩克管發音比記譜音低大六度，bB次中音薩克管發音比記譜音低大九度，大管用低音譜表實際音記譜。2、銅管樂器與銅管器組銅管樂器組音色統一，音響強大、洪亮而輝煌，音質具有金屬音響的光亮和緊張度。銅管樂器包括:圓號、小號、長號、短號、次中音號、上低音號、大號等。銅管樂器發音依靠演奏者唇部壓力與接通附加管的方法獲得的，即運用各種諧音的方法得到一系列的音列，銅管樂器組的整個音域是從大字一組的F到小字三組的d。一般來說，有活塞的銅管樂器都是具備三個基本活塞，第一個活塞可以將整個調子降低一個大

15、二度，第二個活塞可以降低一個小二度。第三個活塞相當于“1+2”，可以降低一個小三度，以此類推“2+3”降大三度，“1+3”降純四度，“1+2+3”降增四度。銅管樂器組的記譜:F圓號用高音譜號記譜時，提高純五度，如用低音譜表記譜時，實際發音比記譜音高純四度;小號用高音譜表記譜，實際發音比記譜音高低大二度;bB長號，用C調記譜，一般都用低音譜表實音記譜;次中音號和上低音號用高音譜表記譜，實際發音比記譜音低九度;bB大號用低音譜表實音記譜。二、管樂隊的基礎訓練管樂隊的基礎訓練是整個樂隊的基石，必須要扎扎實實地打牢。它分為三個方面的內容:1、視唱練耳的訓練;視唱練耳的訓練著重培養隊員的讀譜能力以及音準

16、，還有對學生節奏、和聲、樂感等音樂語言進行培養。特別是練耳的訓練，對培養優秀的樂隊隊員更為重要。2、個人的基礎訓練;個人基礎訓練內容有長音吐音連音顫音音階琶音等技能、技巧。a、長音的練習、體會。管樂呼吸的要領。吹奏樂器的呼吸要求，應運用胸腹式呼吸法。即在呼氣時收進，吸氣時腰腹部的壓力增加，呼吸是吹奏樂的靈魂，要扎實地練習。b吐音(單吐)的方法。這也是管樂最基本演奏技法。要求聲音純正，富有彈性，舌頭的放松和靈敏，不同的樂器不同的吐音方法，但他們的共同特點是要舌根放松，舌尖平展，做到即:口型不變、姿勢不變、音色不變，“四不變”。c、氣息的控制能力，氣息的練習要穩、均、圓、有韌性。d、吹奏耐力的訓練

17、。2、音階的練習。主要熟練各調樂曲的演奏，注意手指要有顆粒性，不能僵，還要注意上下音區的音色控制，吹奏低音區的時候，嘴壓較小，但氣壓較大;吹奏高音區的時候，嘴壓較大，但氣壓較小。3、琶音的練習。a、手指的運鍵。b、音準的控制。c、氣息的控制。d、各和弦中音的連貫4、力度的練習。主要訓練內容有漸強、漸弱，突強后弱等著重是漸強、漸弱。在做漸強練習時，要求氣壓隨力度的逐漸增強而減弱，嘴壓隨力度的增強而增強。反之，漸弱時，氣壓增強，嘴壓減小發。a、氣息和唇部、面部肌肉的控制能力。b、音量與力度的控制能力。c、音色的練習-圓潤純凈5、連音的練習。應注意:a、不要用身體打拍子，心里有節拍，并且氣息要連貫。

18、b、在音與音連接時，要用氣連接吹奏，不可把兩音分開、吹斷。(三)集體合奏的基礎訓練。、集體合奏基礎訓練1、一般強度的平穩的長音練習。a、保持呼氣時的均勻，使發音音量均衡，不可忽強忽弱、忽高忽低;b、同類樂器，吹奏方法姿勢的統一;c、注意音響的飽滿、均衡、有力。2、變換各種力度的長音訓練:a、強奏-雄壯而有力量，強而不炸。b、弱奏-柔和、圓潤，強而不虛。c、漸強、漸弱、突強后弱的訓練3、各音階、琶音訓練:a、合奏音準的統一，融合訓練。b、各種節奏及合奏音節的統一訓練。c、統一力度變換的訓練。d、統一速度變換的訓練。e、吹奏人員與指揮動靜一致的訓練三、作品的合奏訓練作品的合奏訓練可分為三個階段1、個人單聲部練習。著重解決樂曲中較難的技巧，如快速樂段，特殊的力度，較大音程等。2、分組練習，分組練習的目的是為了讓隊員怎樣才能做到音響的平穩，音調的準確以及合奏節奏的對比統一。分組可以以高低聲部劃分，也可以銅管、木管、打擊劃分，還可以以配器的手法劃分，如旋律組、副旋律組