1、與口才課程標準第一部分 大綱說明一、課程性質、目的與任務1.課程性質與口才是一門公共選修課程。與口才是一門既古老又新興的藝術，從遠古開始：人類就口才，如春秋戰國時期的諸子百家；說它是新興的藝術，是指近年來人們越來越重視口才藝術，各地紛紛辦起了與口才訓練班，許多大學經常舉辦比賽，大部分大專院校都開設了與口才課程。本課程旨在學與口才基本知識的的基礎上，了解口才藝術對人類社會的重要性，掌握與口才的技巧，熟練使用與口才這個最有利的工具，以提高大學生在日常生活、工作、交際、溝通、事業發展等方面的能力。2.課程目的與任務本課程是對、口才、交際等基本理論的概述，以理論教學為基礎，重點加強實踐教學，培養學生良

2、好的心理素質，加強學生的寫作訓練，鍛煉學生的口才，以應對現代社會生活、工作中的交際、求職、應聘與自我推銷。二、課程的基本內容1.理論課教學內容第 1 章 基礎口才訓練第一節 發音訓練 （理解、掌握）第二節 朗誦訓練（理解、掌握）第三節訓練 （理解、掌握）第四節態勢語訓練（掌握）第五節 思維邏輯訓練（掌握）本章重點：發音與呼吸、節奏與變音眼神與表情、手勢與動作本章難點：發音與呼吸、節奏與變音眼神與表情、手勢與動作第 2 章第一節口才概述（了解） 第二節的組織（理解、掌握） 第三節 演講的心理素質訓練（掌握）本章重點：準備材料的心理素質訓練本章難點：準備材料的心理素質訓練第 3 章 一般社交口才第

3、一節 介紹的口才（掌握） 第二節 勸慰和的口才（掌握） 第三節贊美和批評的口才（掌握）第四節拜訪和接待的口才（掌握）本章重點：自我介紹居間介紹的口才批評的口才拜訪的口才接待的口才本章難點：自我介紹居間介紹的口才批評的口才拜訪的口才接待的口才第 4 章 辯論口才第一節 辯論概述（理解、掌握）第二節辯論中的語言藝術（掌握）本章重點：辯論前的準備立論應變技巧就地取材技巧攻守謀略技巧本章難點：立論應變技巧就地取材技巧攻守謀略技巧第 5 章 求職面試口才第一節 面試口才概述（理解、掌握）第二節 面試中的語言訓練（掌握）本章重點：面試的內容和方法面試前的準備面試中口語表達的禁忌求職自我介紹的口才求職問答的

4、口才技巧面試談話的口才技巧面試的提問技巧本章難點：面試中口語表達的求職自我介紹的口才求職問答的口才技巧面試談話的口才技巧第 6 章 談判口才第一節 談判語言概述（了解）第二節 談判中的語言技巧（掌握）本章重點：常見的談判風格談判的語言表達技巧談判的陳述和技巧談判的提問和回答技巧談判的身體語言技巧本章難點：談判的語言表達技巧談判的陳述和技巧談判的提問和回答技巧談判的身體語言技巧第 7 章 推銷口才第一節 推銷口才概述（了解）第二節 推銷口才技巧（掌握）本章重點：推銷口才的特點接近顧客的口才推銷洽談的口才處理顧客異議的口才說服顧客的語言技巧處理顧客的技巧本章難點：接近顧客的口才推銷洽談的口才處理顧

5、客異議的口才說服顧客的語言技巧處理顧客的技巧2.實驗課教學內容 實驗教學內容與要求：第一部分集體觀摩一次與論辯比賽或電視賽與論辯賽，從感性上認識與口才的性質、功能與表達技巧。第二部分者心理素質的培養的講述，每位學生進行一次“推銷自我”小型結合，時間不超過三分鐘，要求明確，表達到位。從學生中選取若干名優秀者成立學院團。第三部分結合基礎口才訓練的講述，主辦一次“愛我中華”朗誦比賽，全面展示有聲表達技巧與態勢運用技巧。第四部分結合第 2 章口才的講述，要求每人寫作一篇辭，并舉行班級比賽，成績以 50%計入期評總分。第五部分結合一般社交口才、辯論口才、求職面試口才、談判口才、推銷口才的講述，舉辦一次摸

6、擬論辯比賽，圍繞“金錢是否萬能”“亡羊補牢未為晚嗎”“老實人吃虧嗎”為題展開論辯，以挑選優秀辯手成立學院辯論隊。第二部分 教學過程建議一、教學形式建議1本課程的教學以教師講授、學生進行一定量的課堂訓練為主，系統全面地學與口才7 章的基本內容。2指導學生進行訓練，帶領學生學習優秀的素材。二、教學（一）教學中使用的1文字：與口才，主編同濟大學。2網上課堂：本資料包中的PPT 課件（二）教學環節1學時分配本課程的總教學時數為 36 學時，具體分配如下表所列：2教學研討為保證與口才實用課程授課效果，保證教學質量，應采用多種形式的教研活動，可在課堂上舉辦角色扮演和比賽等活動。3關注評價的多元性，將課堂提問、學生作業、平時測驗、項目考核、技能目標考核作為平時成績，占總成績的 20%，理論和實際操作作為期末成績，其中理論占 30