1、五年級數學教師工作總結本學期，我擔任五年級數學教學工作。一學期以來，有付出的充實，也有收獲的喜悅。我至始至終以認真、嚴謹的治學態度，以勤勤懇懇、持之以恒的精神從事教學工作。并認真執行學校的教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學教學的新思緒、新設想結合起來，積極探索、樂于教學。為了更好地總結經驗和教訓，推動以后的教學工作，現將本學期教學工作總結如下：一、班內情況分析：本班35人，其中女生17人，男生18人。服務區8人，進城務工人員子女10人。二、半年來所取得成績：1.認真備課不僅針對學生，也針對教材和教學方法。根據教材內容和學生的實際情況，設計課堂類型，擬定要采用的教學方法，認真編

2、制課堂教學計劃。每節課都要做好準備。每節課課前都要做好充分的準備。課后及時復習，做好總結，寫好課后反思?？傊?，我認真準備每一節課。在備課過程中，我認真研讀了教材和教材。學好新的教學大綱，禮貌地學習他人的先進經驗。充分理解教材內容，找出重點和難點。在課堂上，我們要認真上課，努力抓住重點，突破難點。采用多種教學方法。從學生的實際出發，注重調動學生學習的積極性和創造性。2.加強教學技巧，提高教學質量，講解要清晰、有組織、有感情，線索要清晰、層次要清晰、深度要簡潔。(1)課堂上特別注意調動學生的積極性。加強師生之間的交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得輕松、輕松、快樂。說話講究精練、簡練，我盡量少

3、說話，主要是培養學生的口、手、腦的運用能力。同時，每節課都要充分考慮各個層次學生的需求和動機，使各個層次的學生得到提高。(2)及時審核。根據艾賓浩斯遺忘定律，新知識的遺忘隨著時間的推移是先快后慢的。所以我的做法是在當天或第二天復習新學到的知識，然后逐漸延長復習時間。這一措施非常適合中高年級學生遺忘快、不能復習的特點。(3)努力構建知識網絡。一般來說，每一節都要逐一進行編排，形成每一節的知識鏈，每一個單元都要進行編排和復習，形成每一個單元的知識鏈。整本書應該在學期中進行整理和復習。學生經歷了教材由薄到厚再薄的過程。他們不僅形成了知識網絡，還學會了方法。它容易產生學習遷移，為學生的創新和實踐提供了

4、可能。3.請謹慎操作。從一開始，作業就要簡練，這對學生的作業要求是嚴格的，作業要分配，要檢查;目標和層次。盡量使每次鍛煉的效果最大化。同時，要求學生認真做作業，盡量不出錯，提高準確性。對學生的作業及時認真批改，對學生的作業進行分析，對作業過程中出現的問題進行記錄、分類總結、深入評價，并根據相關條件及時改進教學方法，達到目標。4.重視對落后學生的引導。對落后學生的引導不僅僅是對學習知識的引導，更重要的是對學習思想的引導。要提高落后學生的成績，首先要解決他們的心理問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。我通過各種方式激發他們的求知欲和自強不息，使他們自覺地全身心投入學習。這樣

5、，后進生的轉變就會由原來單純粗暴的強學習轉變為對知識的自覺追求，這是他們自我意識的一部分。在此基礎上，教給他們學習方法，提高他們的技能。認真做好插值和漏點工作。落后學生往往有很多知識空白，這是落后學生轉型的絆腳石。在做好后進生轉化工作的同時，要特別注意給后進生補課，以彌補他們以往的知識空白。這樣，他們會學得容易，進步快，增加他們的興趣和求知欲。三、改進措施。1.注意學風。由于班級規模大，大部分學生上課認真，能認真聽課，課后能認真完成作業。但是，有些學生不敢向老師請教學習上的問題，影響了學習成績的提高。如陳明銀、張學健、王新宇等同學考試成績較差。為此，找他們去了解原因。有的不感興趣，有的不努力學

6、習。我們會反復與他們交流，為他們設定學習目標，不斷督促他們，幫助他們，找出適合他們的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給他們信心，平時多練習，多問為什么。同時，一經有進步，即使進步不大，也要及時表揚，養成刻苦學習、刻苦操練的習慣，形成良好的學風。2.在課堂上，更加注重培養學生的抽象概括能力、分析綜合能力、思維的靈活性和敏捷性。注重學生數學能力的培養，通過讓學生了解知識的來源和運用，培養學生良好的行為習慣。3.以道德為本，不斷發展，培養學生良好的思想道德品質。相信學生，讓他們獨立思考，自由表達，真誠地對待每一個學生，發自內心地欣賞和贊揚學生的一切努力，并常常得到許多意想不到的驚喜。4.為了提高自己的教育教學水平，我經常自覺學習，積極參加各種培訓活動。如各級培訓、師從名師、骨