1、竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除寫完書信最后的落款篇一：寫信結尾的敬詞寫信結尾的敬詞結尾的敬詞：1、請安：用于祖父母及父母：恭叩金安、敬請福安肅請金安。用于親友長輩：恭請福綏、敬請履安敬叩崇安只請提安、敬請頤安、虔清康安。用于老師：敬請塵安、恭請道發、肅請海安、虔請講安。用于親友平輩：敬候佳祉并候近安、順頌起居、順侯大安、敬頌臺安順頌時綏。用于親友晚輩：即詢近佳、即問近好、附頌清安。用于有祖父及父母而在一處者：敬請侍安、敬頌侍福、并候侍祺。用于夫婦同居者：敬請儷安、順頌雙安、敬頌儷祉（祺）。用于政界：敬請勛安、恭請鈞安、只請政安。用于軍界：敬請戎安、恭請麾安、肅請捷安。用于學界：只頌撰祺、只請著

2、安、順請、文安、并請學安、即頌文綏、即候文祺。用于商界：即請財安、敬候籌安、順頌籌祺。用于旅客：敬請旅安、藉頌旅祺、順詢旅祉。用于家居者：敬請潭安、并頒潭福、順頌潭祺。用于賀婚：恭請燕喜、恭賀大喜、恭請喜安。用于賀年：恭賀年禧、恭賀新禧、即頌歲禧。用于吊唁：此候孝履、順問苫次、專候素履。用于問病：敬請愈安、即請衛安、敬祝早痊。用于時令問候：敬請春安、順頌春祉、敬請夏安、并頌暑祺敬請秋安、并候秋綏、敬請冬安、此請裘安、敬請爐安。用于當日問候：即頌晨安、即請早安、此請午安、即頌晚安、即請刻安、順候日祉、即候時祉。2、署名下的敬辭：用于祖父母及父母：叩稟、敬稟、拜稟、肅稟、謹稟、叩上。用于尊長：謹稟

3、、謹上、拜上、謹肅、敬肅、敬啟、謹啟。用于平輩：謹啟、謹白、手啟、手上、頓首、拜啟、上言、拜言、啟、上、白。用于晚輩：手諭、手示、手泐、手草、草示、諭。用于復信：肅復、手復、謹復、復。用于不具名：名正肅（另具名片）、各心肅、各心印、知恕具、兩知。用于補述：又啟、又及、又陳、再及、再陳。3、附候語：問候尊長：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名請安。某伯前未及另稟，乞即叱名請安。問候平輩：某兄弟前祈代致候不另。某兄處未及另函乞代致意。問候晚輩：順候令郎佳吉。并問令郎等近好。代長輩附候：家父囑筆問候。某伯囑筆問候。代平輩附候：家兄附筆請安，某兄附筆道候。代幼輩附候：小兒侍叩。小孫隨叩。某某稟筆請安順頌商

4、祺，“順頌”就是順便稱頌一下，祺是吉祥、安好的意思。在幾十年前用文言文寫信的時候，在信末問候語就用到這個“祺”字。你在上學，就寫學祺。一般常用的是：時祺、暑祺（夏天）。你在做生意，就寫商祺。就是向你問候商場順利吉祥。“順頌商祺”從字面上是“順便祝您商業發展順利”的意思，現在只是作為商業往來信函中的結束語，相當于日常寫信中的“此致敬禮”。在以前的書信中經常會看到“X祺”，“X安”，“X福”，“X禧”，“X吉”之類的祝福，比如“商祺”，“文祺”，“近祺”，“籌安”，“德安”，“客安”，“冬安”，“財安”，“曼福”，“年禧”，“新禧”，“春禧”等等。關于祝頌的方式根據對象的輩分和尊卑有關，如給長輩寫

5、信一般用“敬請福安”，“敬頌崇祺”，同樣給上級寫信一般用“恭請”，“敬請”，“祗請”等，給平輩寫信一般“即請大安”，“順祝商祺”，給晚輩用“順問”即可。歸納總結如下：1、這是很舊很久以前商業函電往來中的常用語。2、應該是解放前各商號間使用的客套話。3、寫在信的結尾處。4、類似常用的：此致敬禮。5、是一種祝福的話。6、如果一定要翻譯成聽得懂的話，可以是：祝你生意上一切都好！7、大概是這個意思。和英語的“bestRegards”差不多。8、目前與香港、臺灣等地的商業函電中時有出現。9、也可以寫成：此頌商祺！順頌商安！10、注意，是“頌”，不是“送”。11、也有按季節寫的，比如秋天，就寫“順頌秋安”

6、，或者“夏安”“冬祺”。12、但沒有寫“春祺”的。篇二：【書信】書信的敬語落款知識書信的落款知識落款，就是寫信人自署名字，告知對方此信是誰寫的。落款處因不同的書信，有不同的寫法。社交類書信，落款包括三項內容：自我謙稱、姓名、敬詞。如“弟XXX頓首”、“仆XXX謹啟”等等。謙稱時，給師長的一般自稱門生、學生等；給朋友的，一般自稱弟、愚弟、仆等。署名時，寫姓名或名字，但不可寫字號，以免有不敬之嫌。敬詞一般有上、啟、拜、白、頓首，或敬啟、敬上、拜啟、謹啟、謹白等。家書類的落款，分別給長輩、平輩和晚輩的而定。給長輩的要署“孫XX叩稟”、“男XX叩稟”（給父母的）、“侄XX謹稟”之類的字樣。給平輩的署“

7、兄XX手啟”、“弟XX謹啟”之類的字樣。給晚輩的，如父母給兒子的，要寫“父字”“母字”“父示”“母示”，或“父手泐”“母手泐”之類的字樣。有些書信，因所談之事，不愿署名，或因其他緣故不愿署名，常常寫“名心具”“名心肅”，受信人見筆跡，即知其為誰，心照不宣。也有寫“名單具”“名箋肅”“名另肅”、“名正肅”“名另泐”的，則系于此信之外，另名附帖（即名片），或另有署名之正函。也有的信件，在落款處署“兩隱”“兩渾”的，即上下款都略去的意思。還有注“閱后付丙”的，是希望看完焚去，免為人見。（在天干中，“丙”屬火，故以“丙”為火的代稱）此類信件一般都是密信。上一節我給大家介紹了淺文言在書信中的程式和禮儀，

8、現在我就給大家再講一講程式各項的一些寫法和要求。程式的各項，都有一定的寫法和要求，先看下面幾封例信：例一父親大人膝下：敬稟者，男自拜別慈顏，不覺幾載，定省久疏，罪與時積。近接訓諭，跪誦之余，知得上蒼保佑，大小均安，男心稍慰。近日身體強健，生意極旺，但身本重大，獲利甚微。統計秋令，官利有余，今寄奉紋銀XX兩，祈照數檢收。諸事稍獲如意，即作歸計。伏乞溫清珍重。稟請金安。男XX叩稟X月X日例二季黻君監：手畢自杭州來，始知北行，令仆益寂。協和未識安在?聞其消息否?嗟乎!今年秋故人分散盡矣，仆無所至，惟杜海生理府校，屬教天物之學，已允其請，所入甚微，不足自養，靡可聘力，故庀足于是爾。前校長姓蔣，去如脫兔

9、，海生檢其文件，則凡關于教務者，竟無片楮，即時間表亦復無有。君試思天下有如此學校不?仆意此必范靄農所毀，以窘來者耳。斯人狀如地總能如是也。北京風物何如?暇希見告。致文漱信，亦希勿忘。他處有可容足者不?仆不愿居越中也，留以年梢為度。入秋頓涼，幸自攝衛。仆樹上七月十一日今至杭為起孟寄月費，因寄此書。留二三日，便回里矣。樹又及根據以上例信，談談程式各項的寫法。1稱呼。寫信首先要有稱呼，以便喚起下文，同時也注明，此信是寫給誰的。書信大致可分為給長輩的（父母、師長等）、給平輩的（兄弟、朋友等）、給晚輩的（子侄等）三種，因輩分不同，稱呼上也有分別。從例一看出，給父母寫信，稱呼上包括這樣三項內容：關系詞、尊

10、稱、敬詞。關系詞，就是“父親”、“母親”或是“父母”；尊稱，就是“大人”；敬詞，就是“膝下”。組成：“父親大人膝下”、“母親大人膝下”、“父母親大人膝下”。從例二看出，給朋友寫信，稱呼也包括三項內容，但這三項是：字號、尊稱、敬詞，組成:XX仁兄閣下（足下）”。在淺文言書信中，稱呼同事、朋友時，不可直呼名字，這樣是對同事、朋友的不敬，要稱字或號（在過去，文化人一般除名字之外，都有字或號）。如例三，魯迅給許壽裳的信。許壽裳是魯迅在日本弘文學院的同學，字季黻，所以魯迅給他寫信時，稱“季黻”，而不稱“壽裳”。另外。稱呼同事、朋友時，無論對方的年齡長于或小于己，都一律稱“兄”、“仁兄”、“兄臺”、“君”

11、等，以示尊敬。從例四看出，父母給子女寫信，就不必客套了，直接寫“父字示某兒”或“示某兒”。如清代張裕釗給兒子張沆寫信，就寫：“示沆兒”。如果給侄子寫信，稱呼要稍客氣一些，如秋瑾給侄子秋壬林的信：“壬林賢侄入青”。侄字前加以“賢”字，也不寫“示”字。從形式上說，稱呼的寫法又可分為兩類，一類就像例一、例二：字號（關系詞）+尊稱+敬詞。另外一類，就像例三：字號+尊稱+監（鑒、覽）。監、鑒、覽，都是看、閱的意思；為表示尊敬，還常常在前加“惠”、“賜”、“大”等詞，寫成“惠鑒”、“賜鑒”、“大鑒”等。稱呼時，或寫成XX仁兄閣下”或寫成XX仁兄惠鑒”但不要寫成“XX仁兄閣下惠鑒”這樣，把兩種形式混合，不合

12、法式。稱呼中的敬詞，因收信人的地位、職業、性別等不同，使用起來也有分別，而且詞匯也比較豐富，下面分門別類地列出一些常見的，以供寫信時選用。用于父母的：膝下、膝前。(原指子女幼年。孝經圣治：“故親生之膝下，以養父母之嚴。”注：“膝下，謂孩幼之時也。”后來專用作對父母的敬稱。)用于其他尊親的：尊前、安鑒、安稟、福鑒、尊鑒。用于親友長輩的：尊前、尊右、慈鑒、鈞鑒、賜鑒、座前。用于兄弟姐妹的：手足、入覽、收覽、如晤、如見。用于親友平輩的：閣下、足下、執事、尊座、座右、鈞右、左右、臺前、臺下、臺右、鑒、覽、臺鑒、大鑒、英鑒、惠鑒、賜鑒、惠覽、賜覽。用于年幼平輩、晚輩的：收鑒、入覽、入青、入見、知悉、閱悉

13、、收悉、收讀。用于長輩婦女的：懿鑒、妝前、侍右。用于平輩、晚輩婦女的：妝次、芳鑒、芳覽、雅鑒、雅覽。用于師長的：吾師、函丈、講席、座前、座右、左右。用于政界的：臺座、鈞座、鈞鑒、勛鑒。用于軍界的：麾下、勛座。用于宗教界的：蓮座、法鑒、道鑒、清鑒、仙覽。用于學者的：史席、著席。篇三：寫書信落款知識小小知識寫書信落款知識小小知識淺文言在書信中的程式和禮儀程式就是法式。淺文言書信的程式就是寫淺文言書信通常應遵循的法式。關于淺文言書信的程式前人缺少系統、完整的總結只在一些尺牘之類的書籍中偶有零星的說明。如有的尺牘書說“凡稱謂之下當先敘久不通問之語略致頌揚之詞”“若通常之信可將繁文除去而以逕啟者為發端亦可”“凡信札于頌詞及逕啟者之下即為敘事之處”“凡敘事既畢而尚有所陳述者可于紙末用再啟者以備述之”