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文檔簡介

1、“兩縣”創建檔案整理培訓會2015年4月一、整檔依據：省級雙高雙普評估驗收標準8個一級指標154個二級指標636個得分點說明： 本次義務教育均衡合格縣檔案創建大指標包含在雙高雙普8個一級指標中，因為后面還要接受雙高雙普驗收，所以本次整檔依照雙高雙普相關指標進行整理。二、整檔年度：四個學年度2011-2012學年度2012-2013學年度2013-2014學年度2014-2015學年度三、檔案體系：一、教育管理二、教育經費三、辦學條件四、教師隊伍五、普及程度六、素質教育七、繼續教育八、教學檔案四、學校整檔過程中注意事項（一）、檔案標簽：檔案盒使用統一要求的盒子。檔案盒面、盒脊標簽及檔案目錄格式按

2、照縣教育督導群所發文件要求為準。（二）、有關數據填報注意事項：1.各類數據要參考各年度統計數據，盡可能與各年度統計的數據一致。各要素必須達標，數據填寫要真實、準確，不能前后矛盾，要做到“一看就懂，一查就實，一核就準”。2、堅持“冊表對應”原則，即所建“登記冊、花名冊”有表有冊，“前表后冊”排列，統計表中的內容應是所附冊子數據的匯總。3、要精心編好檔案目錄，目錄序列按照岐山縣“兩縣”創建檔案資料建設立卷類目排列，確保查閱檔案快速、方便、準確。五、我校整檔思路和操作流程：（僅供參考）1、基本依據：對照岐山縣“兩縣”創建檔案資料建設立卷類目中的指標和要求。五、我校整檔思路和操作流程：（僅供參考）2、

3、具體操作辦法：按照各個指標整理本校現有檔案資料，對現有檔案資料按年度歸類，盡量參照盒內資料名目收集，不一定面面俱到，但是基本指標內容要有，對體現本校辦學特色的資料可以單獨收集，獨立成檔。對缺少或不完善的檔案資料進行補充完善。把收集到的資料和補充完善的資料再次進行歸口整理，確定各個資料的具體類別。以上工作準備就緒后就可以裝訂裝盒了。五、我校整檔思路和操作流程：（僅供參考）3、檔案標簽及盒內目錄：檔案標簽按照要求進行打印和裁切，盒內目錄根據實際資料情況如實體現并打印。4、總目錄編寫：最好一邊整理一邊編寫目錄，最后形成總目錄。5、復查整理：所有檔案整理結束后，再次按照總目錄進行復查整理，防止遺漏或出錯。五、我校整檔思路和操作流程：（僅供參考）6、注意事項：檔案資料收集盡量要統一標準，盡可能保留電子版，以便于保存和總目錄編寫。整理時對各個指標的具體內容和要求要心中有數，整理時既突出本校特色和亮點，又要確保檔案內容基本充實、數據比較準確真實。

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