1、第 頁2022關于初二下學期物理教學方案三篇關于初二下學期物理教學方案三篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個方案吧。相信許多人會覺得方案很難寫？以下是我精心整理的初二下學期物理教學方案3篇，歡送閱讀與收藏。初二下學期物理教學方案 篇1物理下學期教學方案初二初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多物理生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作方案。一、 目標要求： 1.培養學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。 2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓

2、寬學生視野，提高學生綜合素質。 3. 繼續培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。 二、 教材分析：八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一局部和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章 電壓和電阻 第七章 歐姆定律 第八章 電功率第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞 。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分表達了探究性學習的新教學理念。三、學生情況分析;物理是學生剛接觸的一門學科，一些根底較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒

3、有養成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業;有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養成良好的習慣，培養學生的興趣提高自己的成績。四、措施：1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。2、培養學習物理的興趣。常言道興趣是最好的老師，有了興趣就

4、可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。3、認真鉆研教材，備好課。 一個人的能力是有限的，為了能夠更好地把握教材，理解教材的意圖，我們將堅持每周一次的集體備課，統一教學內容，統一進度，吃透教材的知識點，并能選用相應的方法進行教學，以保證學生既學得輕松，又學得透澈，沒有過重的學習負擔。加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。4、注意培養學生的發散思維，才能應對復雜多變的新問題。想法解決計算題丟分大的問題。培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科

5、學的精神。5、指導學生預習新課，對根底差的學生在課堂上多提問些簡單的問題，提高他們的學習效率，從而提高及格率和均分。6、重視實驗教學，對教材上規定的演示實驗，全部要在課堂上演示，并爭取將某些演示實驗改為邊學邊實驗。在課后多接觸學生，多指導學生做一些課外小實驗，拉近師生距離，使學生樂于學習物理。7、課堂作業力求課上完成，課后作業的布置做到少而精，以減輕學生的學習負擔。8、結合教學內容，對學生進行思想教育，培養學生動手操作能力和實事求是的科學態度。演示實驗能讓學生動手做的盡量讓學生自己動手，比方讓1至3位同學代表到講臺在老師的指導下進行操作，下面的同學注意找出他們操作中的不當和錯誤之處。9、對學生

6、多表揚，少批評，調動學生的學習積極性。 五、以下是教育教學進度表 周次 內容 1 第六章 電壓 探究串并聯電路電壓的規律2 電阻 變阻器 第六章單元測試3 講評試卷 第七章 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系4 歐姆定律及其規律 測量小燈泡的電阻5 歐姆定律和平安用電 第七章單元測試6 講評試卷 第八章 電能 電功率7 測量小燈泡的電功率 電與熱8 電功率和平安用電 第八章單元測試9 講評試卷 其中復習10 其中考試 講評試卷11 第九章 磁現象 磁場12 電生磁 電磁鐵 電磁繼電器13 揚聲器 電動機 磁生電14 第九章單元測試 講評試卷 第十章 現代順風耳15 電磁波的海洋 播送電視和移動通

7、信16 越來越寬的信息之路第十章單元測試17-18 期末復習19-20 期末考試初二下學期物理教學方案 篇2一，教材分析教材從全面提高教材把促進學生全面開展作為自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部開掘教科書采用了符合學生認知規律的由易到難，由簡到繁，以學習開展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。教科書成認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性，啟發性和趣味性，使學生學習時心

8、中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結等環節，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活潑思維。許多節還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦，多開口。二，學生分析我所承當的是二年級的物理教學。共有69人，學生的根底差異比擬大，其中共3人根底知識掌握較好，有50%的學生根底薄弱，有些學生討厭理科學習，經過了解測試后個別學生小學三，學年的教學總目標和總的教學要求1，引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用；2，培養學生初步的觀察，實驗能力，初步的分析，概括

9、能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；3，培養學生學習物理的興趣，實事求是的科學態度，良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。三，改良教學，提高教學質量的主要措施學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察，實踐，思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的根底。要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識，能力根底，從實際出發進行教育，并且根據他們的反響及時調整自己的教學安

10、排。由于學生的根底差異比擬大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。四，教學課時的時間分配和學年教學進度表略初二下學期物理教學方案 篇3一、指導思想八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作方案。二、目標要求：1.培養學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。

11、2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。3. 繼續培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。三、教材分析：八年級物理下冊主要學習力學。本冊共分六章。第七章力 第八章 運動和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡單機械。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分表達了探究性學習的新教學理念。四、學生情況分析；物理是學生剛接觸的一門學科，一些根底較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養成良好的

12、學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養成良好的習慣，培養學生的興趣提高自己的成績。五、措施：1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。2、培養學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。4、注意培養學生的發散思維，才能應對復雜多變的新問題。5、想法解決計算題丟分大的問題。6、培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神,由于物