六年級16.3【章節知識精講】百分數與小數、分數的互化_第1頁
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1、【知識精講】百分數與小數、分數的互化六年級 數學 一鍵發布配套作業 & AI智能精細批改（任務-發布任務-選擇章節）在生產、工作和生活中進行統計和分析時，為了便于統計和比較，我們常用百分數表示一些數據。除了用百分數表示，還可以用小數和分數表示。百分數與小數、分數之間如何互化呢？我們共同探討！班海老師智慧教學好幫手班海，老師們都在免費用的數學作業精細批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學資源！為什么他們都在用班海？一鍵發布作業，系統自動精細批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業難幫助學生查漏補缺，培養規范答題好習慣，提升數學解題能力快速查看作業批改詳情，全班學習情況盡在掌握多個班

2、級可自由切換管理，學生再多也能輕松當老師無需下載，不占內存，操作便捷，永久免費！掃碼一鍵發布數學作業AI智能精細批改(任務-發布任務-選擇題目)典例猜想：工人小劉，小李和小張要完成相同的零件加工任務。在相同的時間里，小劉完成了任務的105%，小李完成了任務的1.4倍，小張完成了任務的98%，誰的工作效率高？為什么？猜想：你想把這些數化成（ ）比較。 A、 小數 B、百分數 C、分數方法探索：把0.25、0.036、0.2、3化成百分數。思考：怎樣把小數化成百分數？結論：把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，再在后面添上百分號。方法探索：把下列百分數化成小數52%、125%、4%、120%

3、。思考：怎樣把百分數化成小數？結論：把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。方法探索：把 、 化成百分數。思考：怎樣把分數化成百分數？結論：把分數化成百分數，通常先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數），再把小數化成百分數。方法探索：把下列百分數化成分數50% 、45%、 67% 、37.5%。思考：怎樣把百分數化成分數？結論：把百分數化成分數，先把百分數改寫成分母是100的分數，再約成最簡分數。工人小劉，小李和小張要完成相同的零件加工任務。在相同的時間里，小劉完成了任務的105%，小李完成了任務的1.4倍，小張完成了任務的98%，誰的工作效率高？為什么？答案：105%1.

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