1、高考語言運用基礎知識精講與強化訓練：壓縮語段、擴展語句（附答案解析）【知識精講】一、壓縮語段壓縮語段，就是將一句話中的主要內容和重要信息提取出來，再用簡約的文 字準確無誤地進行概括。這類試題常常選自新近媒體上的文段，一般和社會生活 結合緊密，反映了學以致用的原那么。（一）新聞類壓縮新聞壓縮型壓縮語段題旨在考查考生辨識、篩選、提煉所給新聞材料重要信 息的能力。.擬寫一句話新聞“擬寫一句話新聞。就是運用一句話，最大限度地完成報道任務的新聞， 它要求比標題具體豐富，比導語簡潔明了。【答題思路】第一步：根據新聞要素，準確篩選答題信息點。新聞分導語、正文等幾局部，分別承當著不同的任務。而關鍵信息主要集中

2、 在導語一段，所以可以主要關注導語局部。要對提供的材料做全面閱讀，區分主 要信息和次要信息、即時信息和背景信息等，以便準確確定重點語句。第二步：選擇句式，組合信息。首先應選擇句式，安排層次。一句話新聞（標題新聞）通常采用陳述句式一 一人物+事件+時間+地點+原因，人物和事件構成主謂句。還要注意在表達形 式上必須是“一句話”，這“一句話”應盡可能是單句，必要情況下可以是復句, 不能是句群。另外，還要注意控制字數，草擬答案。第三步：依據傾向，驗證答案。驗證草擬的答案能否準確涵蓋所提供的新聞材料。.概括消息要點消息要點和一句話新聞的不同點：一般來說，消息要點比一句話新聞要詳細 些，包含的信息點要多些

3、?！敬痤}思路】步驟一：弄清區間明方向。題目所提供的語段材料可能只有局部內容與題干 有關，這就需要謹慎界定答題區間，剔除無關內容。步驟二：切分層次抓主體。以句號、問號、感嘆號為單位，看這段文字有幾 句話，每句話的主語是什么，主語之間的關系是什么，誰的分量更重一些。步驟三：保存要點組信息。句子要點應齊全，必須把假設干“要點”保存下來。這里的所謂“要點”，是根據題干的指令確定下來的語段中的局部信息。.擬寫新聞標題新聞標題的主標題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實；副標題用以補充說 明情況或指出內容范圍，作出內容提要等。試題中通常要求擬寫主標題，有的要 求同時擬寫主標題和副標題?！究记绊氈?1)注意題

4、文一致。標題所揭示的事實要與新聞內容完全一致。(2)注意一語破的。要用簡明的語言概括出所報道的主要內容，點明其意義并要求富有吸引力。 不必拘泥于新聞要素是否齊全，擬寫標題往往不需要時間、地點。因為標題下有 具體內容，故只要求有兩個必備要素：主體(人物或單位或事物)+事件。并且 還應通過錘煉字句和適當采用簡稱等方法使標題簡潔明快。有時可運用比喻、對 偶、引用等手法。(3)注意旗幟鮮明。標題要是非明確，愛憎鮮明。新聞中所報道的事實，會讓讀者產生憤怒、欣 喜、同情、悲哀等各種情緒，擬寫新聞標題不能無動于衷，要明確表達作者的立 場。(4)注意生動活潑。標題要有表現力，除事實以外，還要關注聽到什么，看到

5、什么，想到什么， 在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無窮；注意采用適當的修辭手法(比喻、 對偶、引用等)。【例】中國經濟一直在“升溫”(比喻)。(5)注意字數限制。擬寫一句話新聞的題目大都有字數限制一一不超過義義字。超過字數一般要 扣1分。.擬寫新聞導語導語，是對新聞報道的總概括。一般在新聞的開頭，是新聞的綱領和中心， 要將新聞的時間、地點、人物、事件等概述出來。答題方法導范是長篇新聞報道的開頭，一般是首句或首段，包括時間、地點、人物、 事件、結果等要素。導語是新聞的綱領和中心所在。根據其主體局部擬寫導語， 要求簡明扼要，重點突出，概括性強?！敬痤}公式】時間+地點+人物+事件。.擬寫新聞點評新

6、聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論。它以新聞報道為依托，對具體 事實進行畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點明要害?！敬痤}方法】（1）鮮明地表達自己的觀點、態度。（2）分析事件中反映出的問題實質。（3）準確簡潔概括新聞的中心事件。（二）下定義下定義是一種用最簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括說明的方法。下 定義時，概括的關鍵是抓住被說明事物的特征，即事物的性質、特點、成因、作 用等。其信息組合公式為：被定義概念二種差（被定義者區別于同一類屬的其他 概念的特性）+相鄰的屬概念（大概念）。表述多采用判斷單句的形式，如“ 是”或“叫作:【答題方法】（1）明確種概念（被定義的概念）。（2）確定屬

7、概念（包容種概念的概念）。（3）找出種差特性（種概念所獨有的假設干特點）。（4）調整種差順序（按修飾或限制的邏輯順序）。（5）按常用模式表述：被定義概念（種概念）二種差+屬概念?！胺N差”是指 同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（即和其他屬概念的本質的差異），“鄰近屬 概念”是指包含被定義者的最小的屬概念?！敬痤}思路】（1）明確概念，掌握形式。下定義是把概念所反映對象的本質屬性揭示出來。表達時一般用“種差+屬 概念二被定義概念（種概念）”的形式。（2）分析材料，確定屬概念。下定義時，首先需要在提供的材料中找一個比種概念大一級的概念，即屬概 念。如果提供的材料中沒有恰當、現成的屬概念，就需要根據材料

8、的內容，自己 確定屬概念。（3）篩選信息，分析種差。所謂“種差”是指不同于其他同類事物的本質屬性，是種概念在屬概念下面 同其他并列的種概念之間的本質差異。這一步驟中，既要準確篩選出語段中的關 鍵信息，保證重點不缺失，又要刪除重復或冗余信息，保證語句簡潔。（4）整合信息，合理表達。把被定義者、種差、屬概念，用“是” “叫”等連接詞連接起來，使之符合 “種差+屬概念二被定義概念（種概念）”的表達方式。在此題中，只需要將“種 差”的主要信息合理插入屬概念前即可。（三）提取關鍵詞關鍵詞是指能表示文獻實質意義的那些名詞或詞組，在撰寫正規論文時經常 涉及關鍵詞。【答題方法】（1）尋找中心語句。無論是記敘、

9、議論或說明，語段總是圍繞一個話題來展開的，能夠表達話題 核心內容的詞語肯定是關鍵詞。（2）關注語段標點變化。語段層次變化通過標點也能明顯表達出來，應多關注句號、冒號、分號，從 中也可以捕捉到有助于找出關鍵詞的信息。（3）注意用詞頻率。有些時候作者會對重要內容反復強調，不管是全面介紹還是多角度展開論 述，相關詞語出現的頻率都會較高。（4）回顧所選關鍵詞。先看一下關鍵詞中內容有無重復之處，再看一下信息要點全不全（高考評分 標準往往按信息點給分），最后將關鍵詞連綴起來看意思是否連貫，是否準確地 反映了原語段的中心內容。（四）篩選概括要點“篩選概括要點”要求對文段的內容要點進行篩選概括?！菊Z段類型】（

10、1）說明類語段：說明類語段往往層次清晰，結構清楚。因此，在壓縮語段時為確保信息全面, 不遺漏要點，可以運用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要 點，然后匯總各要點，最后進行比擬整理，使之符合題干的要求即可。（2）議論性語段：對議論性的語段壓縮可以運用“關鍵語句突破法。如果出現中心句即是語 段的主要內容；如果沒有中心句，就應找出對語段內容起概括作用的關鍵句，再 進行“翻新改造”就可以了。（3）描寫類語段：對描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫的對象，然后運用“舍偏取正法”從句 法和語法兩個角度對語段進行分析，保存一些關鍵性的句子或詞語，舍棄一些修 飾、限制或補充性的句子或詞語。對于寫景的

11、語段來說，一些時間（或時令）、 地點、方位等狀語和對事物本身描繪性的定語都屬于舍棄的東西。（4）記敘性語段：記敘類題目故事性較強，以報道、表達或介紹一件事或一個人為主要材料， 要求根據其主要信息進行概括表達。閱讀時要抓住記敘的要素，即時間、地點、 人物、事件、過程和結果；要揣摩語段有幾個情節，它們之間的關系是什么，哪 些情節對刻畫人物緊要，哪些是表達中心思想的關鍵之處，哪些是附帶信息。最 后根據字數要求，對這些信息做適當的調整。（5）定向壓縮：緊扣要求，與要求有關的才是主要信息?！敬痤}方法】（1）抓內核。每個語段都有一個中心，即核，壓縮語段首先要確認語段內聚的核，這是關 鍵。導語局部包含許多關

12、鍵信息，壓縮時要注意文段的第一句話內容。有很多內 容可以大膽照錄。（2）分層次。將語段分成假設干個層次，概括出層意。新聞主體和背景局部，是對新聞內容 的補充，相對于導語，這一局部內容相對次要，壓縮時要抓住關鍵信息。這是壓 縮的難點，很多學生抓不住新聞背景的關鍵信息，也就不能抓住得分點。（3）明限度。語段壓縮到什么程度取決于字數的限制。壓縮語段應優先提取相對關鍵的信 息而言的。次要信息是相對主要信息而言的。在字數要求范圍內，先主要，再次 要。如字數超標，那么可以刪除相對次要的內容。（4）懂方法。留：保存或摘錄能標明中心內容的詞句，以保存主要的信息；冊U：刪除冗余信息；簡：簡化句子或句意；改：改換

13、簡潔說法，使句式流暢。二、擴展語句“擴展語句”，就是根據一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或 者將其合理地擴充成幾句話。這是一種綜合型的考查，考查聯想想像能力、思維 創新能力和語言表達能力。（一）考查題型.連詞成句型該題型常常要求把所給的幾個詞語串聯起來，擴展成意蘊豐富的一段話?；?通過合理的聯想和想象描寫一種情景（境），或闡發一種哲理。.句子擴展型這種題型是對一個結構簡單的句子，通過添加修飾成分或運用修辭手法等， 采用記敘、描寫等表達方式，使之具體、生動、內容充實。.話題擴展型這種類型一般是給定話題按要求擴寫，話題往往是一些詩文名句，要求考生 根據自己對詩文句的理解，進行擴寫。詩文名

14、句的原有思想、格調、意境不能改 變，要有合理豐富的聯想、想象。.續寫補充型續寫補充型擴展語句題，往往是根據給定的語境進行聯想想象或邏輯推理, 從而合理地推導出缺失的內容，并按要求進行表達。擴展時注意首先根據所給內容明確表達方式，是表達、說明、議論還是描寫、 抒情，表達注意要點交代清楚；說明注意特征、功效、用途等明確；議論注意觀點明確；描寫注意意境的創設；抒情注意情感真摯。擴展語句一般都有修辭、字 數的要求，注意把握。（二）考前須知首先要明確重點，確定擴展的中心，分清主次，有時需添加附加成分，如時 間，地點，情態狀語和描摹性、說明性的定語；有時要增加分句，補充相關內容; 有時要運用修辭手法（如比

15、喻、對偶、排比等），把抽象的內容表達得更具體、 飽滿、生動、形象；有時那么要用闡釋、引申、想象、聯想把語句擴展成一個完整 的語段?！緩娀柧殹?以下括號中的縮句，與原句的意思不同的一項為哪一項A.受驚嚇的刺猬在葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團。（刺猬像個刺球縮成 一團。）一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，向灌了水的硝煙池里撒下鹽巴。（民 工向硝煙池里撒下鹽巴。）C.在今天，王明陽的思想還在繼續地支配著一些中國讀書人的頭腦。（思想 支配著頭腦。）D.毫無疑問，目前農村的物質條件、農民的收入和社會地位、所享受的社 會福利，都遠遠勝過了上個世紀九十年代。（社會福利勝過了九十年代。）【答案】D【解析】此題

16、考查壓縮語句的能力。D項，主語是個并列短語，縮句中只寫 了其中一個，概括不全；應該是“物質條件、收入和社會地位、社會福利勝過了 九十年代，.下面短訊的標題，最恰當的一項為哪一項據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2022年5月29日，神舟十四號 載人飛船與長征二號F遙十四運載火箭組合體已轉運至發射區，目前，發射場設 施設備狀態良好，后續將按計劃開展發射前的各項功能檢查、聯合測試等工作。A.神舟十四號與長征二號F遙十四組合體運至發射區。.長征二號F遙十四運載火箭組合體正轉運至發射區。C.長征二號F遙十四運載火箭發射場設施設備狀態好。D.神舟十四號載人飛船按計劃開展發射前的檢查測試。【答案】A【

17、解析】此題考查語言表達之擬寫新聞標題的能力。新聞的標題要概括新聞 的主要內容，文中強調的主體對象是“神舟十四號載人飛船”，排除B、C兩項。 D項“神舟十四號載人飛船按計劃開展發射前的檢查測試”是之后將要展開的工作,排除。3.以下對這段文字的概括，恰當的一項為哪一項為進一步形成教育合力，學校應當強化家校合作。在價值取向上，要注重親 師共同成長，即家長和教師在平等合作中實現雙贏；在合作形式上，在傳統的定 期召開家長會和家訪等形式的基礎上更加注重常態化的網絡空間交流；在合作的 內容上，那么要超越學生的學業學習，涵蓋學生的品德開展、心理健康等更多領域。A.學校應強化家校合作以進一步形成教育合力。.注重

18、親師共同成長能極大地提高教師的地位。C.有網絡空間交流，不需家訪和定期召開家長會。D.學生的學業學習、品德開展是家校合作的內容?！敬鸢浮緼【解析】此題考查語言表達之壓縮語段的能力。首先通讀所給語段，找出中 心句為“為進一步形成教育合力，學校應當強化家校合作”，后文以分號為標志 從三方面對觀點句加以闡釋。于是得出答案A項正確，B、C、D三項都屬于分說 的內容，不全面。.閱讀下面的文字，完成下面小題。中醫藥學承載著豐富的中華傳統文化內涵和深邃的哲學智慧，如天人合一的 統一性、全息性的認識論和方法論以及“以象之謂”為基礎的“取象比類”的思 維方式。只有全面梳理、深入挖掘中醫藥文化深厚的哲學與文化內涵

19、，才能恰當、 準確地進行翻譯，推動中醫藥傳統文化走向世界。根據材料內容，提取出能夠反映主要信息的五個關鍵詞?！敬鸢浮恐嗅t藥文化 全面梳理 深入挖掘 準確翻譯 走向世界【解析】此題考查壓縮語段之提取關鍵詞的能力。該段主要談中醫藥文化走 向世界的方法途徑，據此整合信息提取關鍵詞即可。以句號為標志，第一句結合 “中醫藥學承載著豐富的中華傳統文化內涵和深邃的哲學智慧”可提取出說明對 象“中醫藥文化”；第二句按照先后順序可依次提取出“全面梳理” “深入挖掘” “準確翻譯”“走向世界”。根據下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（限20字以內）沙特阿拉伯國王阿卜杜拉25日宣布，沙特婦女有權成為協商會議議員

20、、有 權參選市政委員會委員。這意味著一直沒有選舉權和被選舉權的沙特婦女首次獲 得了與男子同等的權利。阿卜杜拉在本屆協商會議開幕式上說，他在咨詢伊斯蘭教學者和法規后決 定，從下一屆協商會議開始，沙特婦女可被任命為協商會議議員。阿卜杜拉說， 在下周舉行的沙特市政委員會改選中，婦女可以投票和參加競選。【答案】沙特婦女首次獲得選舉權和被選舉權【解析】此題考查語言表達之壓縮語段的能力。對新聞報道進行壓縮時，要 理清層次，抓住時間、地點、人物、主要事件及意義等主要信息。語段共由2 段話組成。由第一段第一句可以提煉出“沙特婦女”（人物），由第二句可以提煉 出“首次獲得了與男子同等的權利，選舉權和被選舉權”（

21、主要事件）等信息。 第二段是具體實施。綜合以上分析概括即可，注意字數限制。閱讀下面的新聞報道，對文段進行壓縮，保存關鍵信息，形成一個新聞 的導語局部，要求運用一種修辭手法，不超過60個字。作為奧林匹克格言加入“更團結”之后舉辦的首個冬奧會，北京冬奧會舉辦 之際，世界正面臨諸多挑戰；新冠疫情持續蔓延，各國之間的信任危機、分歧和 沖突不斷出現，政治雜音甚至涉及到這場體育盛會本身，在此背景下，北京冬奧 會排除一切干擾成功舉辦，必將增進各國人民友誼，提振人們戰勝困難的信心， 讓“更團結”的奧運精神大放光芒。如今，隨著北京冬奧會的腳步臨近，國際社會呼吁團結合作、反對體育政治 化的聲音一浪高過一浪，國際奧

22、委會主席巴赫近日在奧林匹克評論雜志上撰 文指出，2022年北京冬奧會將是一個重要時刻，以和平、友誼和團結精神把世 界凝聚在一起，他在2022年新年賀詞中強調，國際社會對北京冬奧會的支持顯 而易見，“只有所有人都尊重奧運會必須超越政治分歧的觀念，我們才能完成團 結全世界的使命”。【答案】北京冬奧會的腳步臨近，國際社會正在期待一場純粹的體育盛會, “更團結”的奧運精神必將大放光芒。【解析】此題考查語言表達之壓縮概括的能力。由題干可知，首先要明確導 語之于新聞的意義。新聞導語局部揭示新聞的核心內容。這那么新聞有兩段文字，核心話題是“北京冬奧會”以及“更團結的奧運 精神，第一段由“北京冬奧會舉辦”的背

23、景引出背景冬奧會的舉辦以及“更團結” 的奧運精神“北京冬奧會排除一切干擾成功舉辦，必將讓更團結的奧運 精神大放光芒”。第二段是說北京冬奧會臨近之時“國際社會”的呼吁，“國際社會呼吁團結 合作、反對體育政治化的聲音一浪高過一浪”，即“期待純粹的體育盛會”。然后要使用一種修辭連綴這些信息?？梢允褂脭M人，如用“腳步”形容“北 京冬奧會的臨近下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已 寫出，請續寫后兩個。要求：按照詩句意思來設計場景、描寫人物；想象合 理；每個鏡頭腳本不超過35個字。（其二）皇甫松貪看年少信船流。 遙被人知半日羞。采蓮子【唐】船動湖光艷艷秋， 無端隔水拋蓮子，場景：湖邊。采蓮船上。人物：采蓮女，少年，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘劃著采蓮船采蓮，左顧右盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年，姑娘怦然心動，癡癡地看著他，竟忘記了