1、六年級數學上冊（RJ） 教學課件第 8 課時 解 決 問 題（1） 第 1 單元 分數乘法（4）母雞的只數相當于公雞的 。（1）乙數是甲數的 。（2）乙數的 相當于甲數。（3）母雞只數 等于小雞的只數。13451345下面各題分別把誰看作單位“1”？一、復習導入其中一半種各種蘿卜。紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的 。14大棚共480m2二、探究新知紅蘿卜地有多少平方米？8 理解題意已知條件整個大棚的面積是 480m2 。蘿卜地的面積占整個大棚面積的 。 紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的 。所求問題紅蘿卜地的面積是多少平方米。2141（1）怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜”？（2）怎樣理解“紅蘿卜地的面積

2、占整塊蘿卜地的 ”？41紅蘿卜地有多少平方米？ （把這塊地平均分成2份，其中1份種各種蘿卜）（把種各種蘿卜的面積平均分成4份，紅蘿卜占其中的1份。）分析與解答其中一半種各種蘿卜。紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的 。14大棚共480m28 方法探究紅蘿卜地有多少平方米？480m2紅蘿卜地占蘿卜地面積的14各種蘿卜地占大棚面積的12（3）你能用示意圖表示出題目的意思嗎？（4）請你解答這道題。研討問題：請你結合圖說說你是怎樣想的。 （先求出蘿卜地的面積，再求出紅蘿卜地的面積。）兩種方法雖然不同，可以用一個綜合算式表示：480 =60（m2） 21預設1：21480 240（m2）41240 60（m2）

3、預設2：41218181480 60（m2）41分析與解答剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的面積，那么對不對呢？都可以怎樣檢驗？研討問題：請你結合圖說說你檢驗的思路。（紅蘿卜的面積乘4表示蘿卜地的面積，再乘2就是大棚的面積）研討問題：請你結合圖說說你檢驗的思路。（把大棚面積平均分成8份，紅蘿卜地占1份，用1份的面積 乘8就是大棚的面積。）預設1：6042480（ ）預設2：60（42）480（ ）回顧與反思回顧與反思 規范解答解：480 =60（m2）答：紅蘿卜地有60m2。2121分析與解答其中一半種各種蘿卜。紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的 。14大棚共480m28紅蘿卜地有多少平方米？三、鞏固練習

4、 小亮的儲蓄箱中有18元，小華儲蓄的錢是小亮的 ，小新儲蓄的錢是小華的 。小新儲蓄了多少元？6532解：18 =10（筐）答：小新儲蓄了10元。5623四、課堂小結通過前面的學習，你有什么發現嗎？ 1.求一個數的幾分之幾是多少，屬于兩個量相比的關系。用線段圖可以比較清楚地表示出數量之間的關系：單位“1”的量比較量占單位“1”的幾分之幾=比較量 2.解決連續求一個數的幾分之幾是多少的實際問題，弄清每一步單位“1”的量是誰最關鍵的。更多精彩內容，敬請關注微信公眾號微信掃描二維碼下載更多資源休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學

5、目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明