新人教版五年級下冊數學 4.1.3 練習十一 教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、練 習 十 一分數的意義和性質4分數的產生得不到整數結果目的用分數表示為了適應人們實際生活的需要而產生的。測量、分物單位“1”一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，這個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫單位“1”，也叫整體“1”。對于這個整體，你能舉個例子嗎？分數的意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數就是分數。分數單位分數也有計數單位，叫做分數單位。把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫做分數單位。任選下面一個分數,分別以一個物體和一些物體為單位“1”，在下面的方框中畫圖表示。用分數表示下面各圖中涂色部分的大小。 () ()() ( ) ( )

2、觀察一下這些圖形有什么共同點？平均分每個茶杯是這套茶杯的 每塊月餅是這盒月餅的 每個圖標是這排圖標的 318151為什么要這么表示呢？說說理由。(1) 5 8 里面有()個 1 8 , 3 4 里面有()個 1 4 。(2)1里面有()個 1 5 ,有()個 1 4 。填空題。分數中分子是幾就有幾個這樣的分數單位。5354在圖中涂色表示對應的分數。判斷：10個蘋果的 1 5 是5個蘋果。 ()把10個蘋果平均分成5份，每份是2個蘋果。讀出下面的分數，說說它們的具體含義。長江干流約 3 5 的水體受到不同程度的污染。死海表層的水中含鹽量達到 3 10 。讀作：五分之三讀作：十分之三讀出下面的分數，說說它們的具體含義。把長江干流的水體平均分成5份，受污染的占3份。死海表層的海水平均分成10份，鹽占3份。一個圖形的 1 3 是 ，你能畫出這個圖形嗎？用直線上的點表示下面各分數。(1) 1 2 1 4 3 4 (2) 1 3 2 3 5 6 ) 1 2 ) 1 4 ) 3 4 ) 2 3 ) 1 3 ) 5 6 這節課你們

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