1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年中學教職工年度考核細則為配合學校獎勵性績效工資分配方案的全面實施，激勵教職工認真履行職責，不斷提高政治素質和工作效果，根據市教育局_市屬義務教育學校教職工獎勵性績效工資分配的指導意見，結合本校實際，特制訂本細則。一、年度(學期)考核從德、勤、能、績四方面綜合考核，分優秀、稱職、不稱職三個等級，優秀比例不超過_%。見習期教師不參加考核。確實出現教職工的工作表現介于稱職和不稱職之間的，通過校考核小組審定，亦可評為基本稱職。二、優秀的基本條件德、勤、能、績四方面表現突出，成績顯著。凡有以下情況之一者，學期、年度考核不能評“優秀”：1.工作量不足者。2.服

2、從學校工作安排態度不好者。3.搞第二職業(包括炒股、搞傳銷、搞有償家教)。4.一年中事假累計超過_天及以上或病假累計超過_天及以上者(學期減半)。5.教師或學生滿意率不到_%的。6.值日、值周工作不夠認真負責的。7.所任班級的期未成績均達不到年段標準分的。8.班主任、任課教師一學期家訪次數沒有達到學校規定要求的。9.教學常規檢查中有一項及以上為及格及以下等級的。10.有曠課現象的。三、稱職的基本條件能勝任本職工作，德、勤、能、績方面取得一定成績。凡有以下情況之一者，學期、年度考核不能評為“稱職”：1.嚴重違反教師職業道德規范造成嚴重影響者。2.由于本人失職出現較大安全事故，造成嚴重后果的。3.

3、經查實，搞有償家教，影響學校工作，在社會上造成不良影響的。4.因個人原因工作量只達二分之一者。5.師生滿意率不到_%的。6.有曠工現象的。7.有體罰或變相體罰學生行為，屢教不改，造成嚴重后果的。8.一學期教學常規檢查中有一半以上為不合格的。9.不能很好勝任本職工作(如教學工作、班主任、教育工作、后勤管理工作、行政工作等)，師生或家長意見很大者。四、年度考核獎發放標準：按考核等級發放，原則上優秀為_元/年，稱職為_元/年，不稱職者不發考核獎。根據實際情況，學校可視財力作適當調整。五、其它規定1.病假、產假、婚假、喪假按實際天數扣除相應年終考核獎，(一年實際工作天數以教務處核準的教師工作時間定)2

4、.事假按病假比例加倍扣除3.曠課曠課一節扣發半個月年度考核獎。曠課二節扣發一個月年度考核獎。依次類推。2022年中學教職工年度考核細則（二）一級事故：1、在教學散布違反憲法和法律的言論。2、未經學校批準，隨意通知全體(或全班)學生停課或拒絕參加學校組織的集體活動。3、工作不負責，安全措施不到位，出現學生傷亡事故。4、體罰與變相體罰學生，及其它違反師德的行為，造成嚴重后果和較壞社會影響。5、未按要求完成學年教學計劃，嚴重影響教學質量。6、食堂、商店等服務場所出售過期、變質、“三無”產品等商品，出現嚴重影響師生身體健康的事件。7、未按操作規程操作設備(如電器、實驗器材等)發生重大事故。8、財務工作

5、馬虎，造成學校大量資金流失。9、其它造成嚴重后果和較壞社會影響的事件。二級及二級以上事故：10、未履行請假手續、擅自離開工作崗位。11、強行向學生推薦商品(包括學習資料、書本、文件)。12、違規辦班收費，搞有償家教。13、參與迷信、賭博活動或提供賭博場所：工作時間打牌，搓麻將或在辦公室玩電腦游戲、電腦棋牌、看網上電影等。14、教學不負責任，教學效果差，學生反映強烈。15、無故上課遲到、推遲上課、中途脫崗達_分鐘以上或提前下課。16、上課諷刺、挖苦、辱罵學生，情節嚴重；或排斥學生上課致使在校園溜達造成較大影響。17、值日、值周教師未能按規定認真履行職責，致使學生中發生的違紀和緊急事件未能及時發現并得到處理，造成惡性后果。18、教師及教學管理人員在命題、審題、校對、印刷、裝訂過程中泄露試題。三級及三級以上事故：19、未按規定履行審批手續，委托他人代課或任意增加、減少學時數。20、監考不負責，致使考場紀律混亂，作弊現象嚴重。21、教師在課堂上攜帶并使用通訊工具，干擾正常教學，學生反映強烈。22、教師教學組織不力致使課堂紀律渙散吵鬧，并允許學生脫離課堂造成影響的。23、體育課不認真組織教學，呈放羊式影響其它班級上課，任課老師反映強烈的。24、教師經常不批改作業，影響教學效果。25、門衛