1、從生物圈到細(xì)胞第一章 第一節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀必修一P2-P4的資料分析，能夠說明為什么生命活動(dòng)離不開細(xì)胞閱讀P5的圖1-1，能夠默寫生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，并嘗試說出病毒、單細(xì)胞生物、植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，并能夠闡述理由。 埃博拉病毒是一種烈性傳染病病毒，其引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等。死亡率在50%至90%之間，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。埃博拉是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu)？埃博拉是否可以離開細(xì)胞獨(dú)立生存？能否在普通培養(yǎng)基培養(yǎng)？草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂草履

2、蟲可以完成哪些生命活動(dòng)？草履蟲是單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物？還有哪些生物體的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？ 兩邊四人一小組，中間六人一小組，閱讀課本2-4頁的資料分析，并討論相關(guān)的問題。一 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生物類型與細(xì)胞的關(guān)系非細(xì)胞生物病毒沒有 結(jié)構(gòu)，必須依賴 才能生活細(xì)胞生物單細(xì)胞生物依靠 完成各項(xiàng)生命活動(dòng)多細(xì)胞生物依賴 密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)細(xì)胞活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞2.生命活動(dòng)的細(xì)胞基礎(chǔ)生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的細(xì)胞基礎(chǔ)是 。生物生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞基礎(chǔ)是 。遺傳與變異的細(xì)胞基礎(chǔ)是 。細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖和分化細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化練一練：禽流感病毒能引發(fā)傳染病，它具有特定的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

3、()細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位()受精卵是父母與孩子之間遺傳物質(zhì)的“橋梁” ()二 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 閱讀課本4-5頁，完成下面的填空，并完成教學(xué)案4頁的連線題。1.請(qǐng)寫出草履蟲和三色堇草所處的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，并分析是不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次？提示草履蟲：細(xì)胞(個(gè)體)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈；三色堇草：細(xì)胞組織器官個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈。由以上分析可知：?jiǎn)渭?xì)胞生物不具有組織、器官、系統(tǒng)層次；植物不具有系統(tǒng)層次。因此，并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次。2.分子、原子和病毒是不是生命系統(tǒng)，請(qǐng)說明理由。提示分子和原子不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或原子是不可能完成的。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，所以病毒單獨(dú)存在時(shí)不是生命系統(tǒng)，也不存在結(jié)構(gòu)層次。練一練：水、空氣、陽光是生命系統(tǒng)的組成成分()生命系統(tǒng)的各個(gè)層次各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，但又層層相依、相互聯(lián)系()變形蟲由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，既