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文檔簡介

揚州市東花園小學 王衛東圖形的整理與復習蘇教版小學數學義務教育教科書四年級上冊一、從點到線所有的線都可以看成是由無數個點組成的。名稱圖形不同點相同點線段射線直線都是直的有限長，兩個端點無限長，一個端點無限長，沒有端點一、從點到線用線段、射線、直線可以圍成或組成哪些圖形？ 二、從線到面下面的說法正確嗎？A用放大5倍的放大鏡去觀察一個30的角， 角的度數不會發生改變。B兩條直線的關系，如果不是互相平行，那 么就一定互相垂直。二、從線到面C用一副三角板可以畫出15、135的角。D鈍角都大于90度。E在用量角器量角時，小麗把內、外圈的 刻度看錯了，她量得的結果是45，而 正確的答案應該是145。下面的說法正確嗎？二、從線到面（3）上面正面側面（1）（2） 同樣的物體，觀察的角度不同，看到的結果可能也會不一樣。三、從面到體 再添一個同樣大的正方體，要使它從正面和上面看到的圖形不變，可以怎樣放？ 從同樣位置來觀察不同的物體，看到的結果也有可能一樣。三、從面到體下面的哪個塞子，能夠分別堵住這三個孔呢？ （3）（1）（2）三、從面到體 在生活中，要學會從不同的角度去考慮問題，這樣得到的結論往往更全面、更準確、更有價值。 無數個點組成了線，無數條線組成了面，而無數個面又組成了體，它們形態各異、各具魅力。從點到線從線到面從面到

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