2022年人教版道德與法治一年級上冊第2課《拉拉手交朋友》word教案_第1頁
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文檔簡介

1、名師精編 優秀教案其次課拉拉手,交伴侶教學目標1、情感與態度 培育同學樂于和同學、老師交往的情感,初步體驗作為集體生活中一員的歡樂；2、行為與習慣 明白并遵守交往及嬉戲中的規章、紀律,初步養成講文明、懂禮貌的行為習慣；3、學問與技能 通過參加各種嬉戲活動, 使同學初步明白人際交往的基本學問與技能；4、過程與方法 引導同學嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時情愿想方法解決；教學重點 ：遵守交往及嬉戲中的規章、紀律教學難點： 學習人際交往的基本技能, 排除與人交往的生疏感和羞怯感活動預備：1 老師預備：（1）找伴侶歌曲錄音；（2）美術紙如干張；2 同學預備：（1）

2、自我介紹的內容；（2）自己的作品（繪畫、手工或預備演奏的樂曲）；（3）自己小時候的照片或與家人的生活照；（4）自己制作的小名片如干張；名師精編 優秀教案教學課時：二課時第一節活動（一）熟悉老師和同學 活動過程 一、 老師作自我介紹,與同學交伴侶 小伴侶,歡迎你們來到高校城其次學校,成為一名學校生；我是你們 的道德與法治老師,我們以后會在一起學習,做各種好玩的嬉戲；你 們遇到困難也可以來找我, 我會幫忙你們的,我們仍會成為好伴侶呢！（老師走下去和同學拉拉手）二、我熟悉的伴侶多我們來到學校這個新的環境上學已經一周多了,名字嗎？（請一名同學說出一個同學的名字,一個同學的名字,以此類推；）三、課間活動

3、：唱找伴侶的歌曲 四、我喜愛和大家在一起你能叫出同班同學的 再請被叫到的同學說出1 說說你喜愛和什么樣的人做伴侶？（潔凈、潔凈,學習好,常常受 老師夸獎的同學；）2 你和誰是好伴侶,為什么要和他做伴侶？（我們常常一起玩,我們 在一起會相互幫忙；）3 說說你幫忙過誰？哪個伴侶幫忙過你？名師精編 優秀教案4 你有沒有喜愛的老師和同學,為什么喜愛他？五、 同桌同學相互熟悉 小伴侶們你們已經熟悉了老師和一些同學；你們之間仍不熟 悉,想不想相互熟悉一下,成為新伴侶？（啟示引導同學用不同的方法相互熟悉）可以相互拍拍手、拉拉鉤,成為新伴侶；六、（預備資料交伴侶 1 老師出示自己的名片給同學看,然后示范做名片

4、,同學按老師的方 法、步驟學做名片；2 自己制作寫有自己個人資料的小名片或細心預備一張繪畫作品,一 件手工,或演奏的樂曲等；其次節（一）請你記住我 1 展現自己的繪畫或手工作品,或演奏樂曲以及其他自己的拿手項 目,加深在同學們心中的印象；2 同學之間進行自我介紹（自己的姓名、特點、喜好及家庭等簡潔情 況）；3 找伴侶：雙手拿著自己的名片,找到伴侶后相互交換名片；4 與大家共享自己和家人的照片；5 在書上登記同桌的名字和電話,相互熟悉；名師精編 優秀教案6 唱兒歌 教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤,我們成為新伴侶；拍拍手、拉拉鉤,我 們都是好伴侶；活動（二）做嬉戲,開心地結識新伴侶 1. 看書 6-9 頁 說說講的什么？2. 老師講解一下兩個嬉戲： 找伴侶,網

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