1、推薦一部動畫片教學(xué)設(shè)計教材分析：本次口語交際選自統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級下冊第八單元，課題推薦一部動畫片 。本次口語交際旨在讓學(xué)生圍繞“印象深的動畫片”這個話題進(jìn)行交際。對于二年級的學(xué)生來說，推薦一部動畫片并不難，但是要說清楚“為什么給自己留下的印象深” “有何印象”卻不容易。因此在教學(xué)時，教師要以輕松、有趣的談話導(dǎo)入，營造一個和諧的交際氛圍，讓學(xué)生敢說；營造一個適宜的交際環(huán)境，讓學(xué)生能說；從而帶動語言的訓(xùn)練，促進(jìn)個性的發(fā)展。本次口語交際在以往“注意說話的語氣”的前提下，特別要求“注意說話的速度，讓別人聽清楚” 。教師創(chuàng)設(shè)不同的交際情境讓學(xué)生在踐最基本的人際交往原則，重在培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣， 這是

2、開展口語交際的基點(diǎn)， 是需要從一開始就著力培養(yǎng)的交際習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能在情境交際中大膽、準(zhǔn)確、清楚地說說自己看過的動畫片。2、通過示范，引導(dǎo)學(xué)生試著把印象最深的動畫片推薦給大家。3、學(xué)生學(xué)會傾聽，能聽明白別人說的內(nèi)容，能夠作出評價和反饋。4、教師以豐富的教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生會說，培養(yǎng)良好的口語交際能力和習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生喜歡看的動畫片，充分把握學(xué)情。2、拍攝視頻，錄制推薦動畫片錄音，制作多媒體課件。3、搜集動畫片的有關(guān)資料，教師豐富自身知識，做到心中有數(shù)。4、準(zhǔn)備有關(guān)教具。準(zhǔn)備小貼畫等獎品。5、學(xué)生預(yù)習(xí)教材，準(zhǔn)備話題材料。教學(xué)重難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生說清楚動畫片“為

3、什么給自己留下的印象深” “有何印象” 。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽，聽明白別人講話的內(nèi)容，能表達(dá)清楚自己的意見，提出自己感興趣的問題。教學(xué)方法：電教法，情境創(chuàng)設(shè)法，引導(dǎo)法，交流法等。 教學(xué)時間： 一課時。 課前交流： 1 、游戲，聽音猜人。老師模仿動畫片啦里面的人物說話，學(xué)生猜猜我是誰。 （ 1） 、師傅師傅生猜：孫悟空。 （師指導(dǎo)把句子說完整。 ） 師問：你知道孫悟空有什么本領(lǐng) ? 指名說。預(yù)設(shè)：七十二變，火眼金睛，騰云駕霧等。 師引導(dǎo)學(xué)生把話說完整。、俺餓了，出去找點(diǎn)蜂蜜吃。生猜：我猜的是熊二。 師問：你喜歡他嗎?為什么呢？師生交流。隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范的語言。 （ 3 ） 、我還會再回來的生猜：

4、灰太狼。 （我猜的是灰太狼。 ）師：對，我模仿的是喜羊羊與灰太狼里的灰太狼。你愿意做一只什么的羊羊呢 ? 教師隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說話，規(guī)范課堂行為。2、師：你發(fā)現(xiàn)老師剛才模仿的都是什么人物嗎？ 預(yù)設(shè)：老師模仿的是動畫片里的人物。二一班的同學(xué)真棒，會聽又會想還會說。會聽會想會說是最好的學(xué)習(xí)方法。3 、教師給孩子鼓勵，營造課堂氣氛。孩兒們操練起來！同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？上課。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。、教師談話。教師簡要介紹動畫片有關(guān)資料。過渡：剛才老師模仿的都是動畫片里的人物。動畫片真好看，小朋友們都喜歡。今天咱們就聊聊和動畫片有關(guān)的話題， 向大家推薦一部動畫片。 （ 二） 、 課件出示課題，師板書課題。

5、推薦。介紹好的人或事物希望被任用或接受。2、解釋課題，推薦一部動畫片就是把動畫片中最吸引人的地方介紹給別人，讓別人也想看。3、明確聽說要求。、課件出示課本圖片幻燈片：特別提示： 注意說話的速度，讓別人聽清楚。認(rèn)真聽，了解別人講的內(nèi)容。學(xué)生齊讀。、教師強(qiáng)調(diào)聽說的要求，相機(jī)貼板書：說清楚認(rèn)真聽二、創(chuàng)設(shè)交際情境，分角色練習(xí)說話。 （一） 、 教師談話幫助學(xué)生打開思路：動畫片真好看，小朋友們都喜歡。動畫片有孫悟空大鬧天宮， 大鬧天宮這部動畫片是中國最早的一部動畫片；有兇惡的大灰狼， 灰太狼和喜羊羊給孩子們帶來許多歡樂；師唱：葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七個娃；黑貓警長更是厲害，逮住了狡猾的一只耳。 冰雪奇

6、緣是擁有公主夢的女孩子們的最愛，男孩子喜歡的是賽爾號里面的小勇士賽小息。這不，來了兩位小朋友歡歡和樂樂。他們正聊動畫片呢！、課件播放視頻，創(chuàng)設(shè)交流情境。1、教師提出聽的要求：認(rèn)真聽，聽聽他們在談?wù)撌裁矗靠纯此麄兊谋砬椋麄兪窃趺唇涣鞯模空n件播放兩位同學(xué)談?wù)搫赢嬈囊曨l。 歡歡：樂樂，你喜歡看動畫片嗎？ 樂樂：我特別喜歡看動畫片。你呢？歡歡：我也喜歡。你看過什么動畫片？最喜歡看哪一部動畫片？ 樂樂：我看過很多動畫片，有2、師檢查聽的效果，他們談的什么。師：他們說什么呢？ 指名說說。3、師檢查觀察效果，他們怎么交流的？這兩位同學(xué)是怎么和對方說話的呢？引導(dǎo)學(xué)生明白： 說話時面帶微笑，看著對方， 要有

7、禮貌地稱呼別人，尊重別人。 （三） 、學(xué)生交流。師：咱們同位同學(xué)像歡歡和樂樂一樣交流自己看過的動畫片。 課件出示交流要求：你看過什么動畫片？最喜歡看哪一部動畫片？ 1、 同位交流，教師巡視。2、多種方式匯報交流。 （ 1） 、指名說說交流情況。 教師指導(dǎo)說話要完整，說清楚意思。關(guān)注其他同學(xué)。 師： 大家聽聽他看過什么動畫片， 最喜歡什么動畫片。 你是不是也喜歡呢？教師相機(jī)引導(dǎo)用下面的句式說話。a、我看過我看過我看過 仄我最喜歡因?yàn)椋?）、選兩位同學(xué)上臺展示。落實(shí)上面的要求：臺上的同學(xué)說清楚，臺下的同學(xué)認(rèn)真聽。待會可以給他倆一些建議。 教師相機(jī)鞏固用下面的句式說話。a、我看過我看過我看過 仄我最

8、喜歡因?yàn)?、生生互動交流動畫片。師：你覺得他們的交流好嗎？好在哪里？哪些地方需要改進(jìn)？請說出你的看法吧！可以夸夸他們，也可以友情提示。臺上臺下互動，營造熱烈的交際氛圍。三、示范引領(lǐng)，教給推薦方法。完美過渡：動畫片真好看，精彩故事在里面。鐵扇公主有把扇，幾七七四十九下扇滅火焰山。鐵扇公主可是中國第一部動畫長片呢。神偷奶爸里小黃人萌萌噠，大人小孩都被吸引住了。熊出沒大電影更是不斷開創(chuàng)中國動畫片美好的未來。四個小伙伴又興高采烈地聊起動畫片。他們正向伙伴們推薦自己喜歡的動畫片呢！我們聽聽樂樂的推薦吧！（一）、教師提出聽的要求：認(rèn)真聽，聽聽樂樂推薦的什么動畫片，他都說了哪些精彩內(nèi)容。（二）、課件播放樂樂

9、推薦動畫片配圖錄音。過渡：你喜歡樂樂的推薦嗎？他都說了什么呢？（三）、指名說一說。（四）、教師隨機(jī)歸納推薦方法：先以誠待人，建立友誼。再介紹動畫片的名稱，可以說說印象最深的人物， 可以說說印象最深的故事片段，還可以說說給自己留下的印象。最后，表達(dá)愿望，接受推薦。（相機(jī)出示幻燈片）。四、練習(xí)推薦，四人小組互相推薦動畫片。（一）、請四人小組每人推薦一部動畫片。看看誰推薦的動畫片，大家最喜歡。小組互相推薦，教師巡視。（二）、指名推薦動畫片。教師順勢引導(dǎo)學(xué)生用上面的方法推薦動畫片。相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說說看動畫片的好處。 （三）、選代表上臺推薦。下面的同學(xué)可以向推薦的同學(xué)提出感興趣的問題，臺上臺下互動交流。教師指導(dǎo)說話，適時鼓勵。五、創(chuàng)設(shè)生活情境，練習(xí)推薦一部動畫片。師：大家表現(xiàn)太棒了，說的清楚，聽得認(rèn)真。動畫片真好看，爸爸媽媽不一定喜歡。你一要看動畫片，媽媽就一臉不高興。誰來向媽媽推薦一部動畫片，能得到媽媽的喜歡，并答應(yīng)讓你看。指名上臺和老師合作演出。媽媽：寶貝兒，放學(xué)啦，今天在學(xué)校有哪些有趣的事呀？能給媽媽說說嗎？學(xué)生學(xué)生媽媽：太好啦，老師讓你推薦什么動畫片，快說給媽媽聽聽