1、 曹 操短 歌 行 曹操印象 陰險、殘忍、狡詐、狠毒、奸臣 戲曲舞臺塑造的人物形象 曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人，是東漢末年著名的政治家、軍事家和文學家。建安元年迎漢獻帝定都許昌，“挾天子以令諸侯”，封為丞相、魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。 曹操的詩歌具有強烈的現實主義精神。其基本風格是蒼涼悲壯。他的作品集是曹操集，代表作是詩歌蒿里行、龜雖壽、觀滄海。關于曹操曹操之最政治上最得意的一筆是：軍事上最成功的一仗是：失敗得最慘的一次是：最受肯定的是：最受指責的是：最有爭議的是：最沒有爭議的是：挾天子以令諸侯官渡之戰赤壁之戰他的才略他的人品他的歷史功過他的文學成就 短歌

2、行是漢樂府曲調名，“長歌”、“短歌”是指歌詞音節的長短而言。 一般說，長歌比較熱烈奔放，而短歌的節奏比較短促，低吟短唱，適于抒發內心的憂愁和苦悶。短歌行 相關背景 建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術等豪強集團，又在著名的官渡之戰一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，兵臨赤壁城下，想要一舉掃平“孫劉聯盟”，統一天下。在大戰前夕，曹操在江上設酒置樂，款待文武將領，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去，感此情景，慷慨而歌，作此短歌行。 短歌行（其一） 曹操 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 青青子

3、衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pjnwiyumduq zb詩歌鑒賞 本詩的詩眼是哪一個字？慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。憂詩人為何而憂？第一層 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩。靠什么來排解憂悶？

4、唯有狂飲方可解脫。問：運用了那些修辭手法？第一層：比喻。用“朝露”為喻，表達年華易逝的感慨。設問開頭，破空而來，表達詩人對人生的思考。借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯想。憂人生苦短第二層青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙 那穿著青領（周代學士的服裝）的人才喲，你們令我朝夕思慕。正是因為你們的緣故，我一直低沉思至今。鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。 問：詩人如何表達對人才的渴盼的？第二層： 用典。（引用古籍中的故事或詞句為用典，含蓄地表達自己的內容和思想） 比興（比就是打比方用比喻。興復雜一些，主要意

5、思就是外界事物觸動了詩人的興致，引發詩人歌唱詩人找到一個話頭）。用“子衿”、“鹿鳴”起興，表達作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔于己，必將極盡禮節招待他。憂賢才不來明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談，心念舊恩。當空懸掛的皓月喲，什么時候可以摘取； 我不禁心生憂愁，愁緒連綿不絕。 遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我。 久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。 第三層第三層：憂求賢不得 運用了比喻的手法，將賢才喻為明月。意即：天下的賢士們呀，我怎樣才能得到你們呢？恰如其分地表達了渴望賢才來歸的心意。這四句仍是寫“憂”，可這里的“憂”是為何而憂呢？月明星稀，

6、烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。 明月升起 ，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了幾周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？ 高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。 只有像周公那樣見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物禮待才能使天下人心都歸向我。 第四層 第四層： “月明星稀，烏鵲南飛”為景物描寫，正是這樣的景象觸動了詩人的愁思。那么，詩人通過什么方式表達自己的愁思呢？ 以“烏鴉”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，表達出對人才的渴望。后四句用典說明自己渴望多納賢才，殷勤地接待賢才，表達作者胸懷大志，一統天下的愿望。憂天下未定

7、憂人生短暫人才難得功業未就 古人云“詩言志，歌詠懷”。結合曹操的憂，說說詩人抒寫了什么“志”？廣納人才建功立業統一天下憂對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。求賢難得青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。功業未就山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。志廣納人才建功立業統一天下情感英雄的慷慨悲歌人生苦短全詩著眼點：憂功業賢才全詩落腳點：志一統天下低沉 昂揚 穿越時空的魅力1.大丈夫，真男子氣概；2.樂觀、積極的人生態度；3.樹立理想，擁有宏偉抱負；詩歌的藝術手法：1、比興手法，生動形象地表達出作者思賢若渴的急切心情。例：“譬如朝露，去日苦多”喻人生短

8、促 “明明如月，何時可掇”把賢者比喻為高空的明月 “呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”表明 優待賢才的態度。 “烏鵲南飛，繞樹三匝”喻賢士們沒有歸宿。 “山不厭高，水不厭深”喻賢人要“多多益善”2、巧用典故例： 1.“青青子衿，悠悠我心” 2.“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙” 3.“周公吐哺，天下歸心”作用：1、使立論有依據 2、委婉表意 3、減少語詞之繁贅 4、內容充實、美化詞句 小 結一、我們介紹了作家作品，較為全面和客觀地了解了曹操，了解了創作背景二、對作品進行了解讀，對內容作了分析，主要是把握了詩歌的情感，分析了作品表現出來的“憂”，進而歸納和體悟了作品慷慨激昂的特色。三、分