1、 江西農業大學碩士生課程質量調查問卷 您好！為了改進課程教學，提高教學質量，研究生院正在進行關于研究生課程建設的調查，想耽誤您用幾分鐘時間幫忙填答這份問卷。本問卷實行匿名制，所有數據只用于統計分析， 請您放心填寫。題目選項無對錯之分，請您按自己的實際情況，復制粘貼“”到選項中的“”。謝謝您的幫助！第一部分 背景信息 A1.你的性別是： 男女A2.你的學位類型是： 學術型碩專業型碩士A3.由 A2 跳轉你修讀的學科是:學術型：a.你目前修讀的學科是 （一級學科）；專業是 （二級學科）； b. 你本科修讀的學科是 （一級學科）；專業型：a.你的專業學位類型是 專業學位領域為 ；A4.你的入學方式為

2、： 免試推薦 考研 應屆畢業生考研 復讀考研 工作后考研 （跳轉：工作年限 ；工作與讀研專業相關度 ；）【連續“考研”跳轉】你目前所就讀的專業是否為調劑？是否A5.你本科就讀學校類型為：本校（江西農大） 985 院校 211 院校 普通全日制本科院校A6.你本科期間你是否有過下述成果產出？如果有，請在相應期刊類型后填寫實際發表數：國際 SCI/EI、SSCI/AHCI來源期刊 篇； 中文核心期刊 篇； 一般國內期刊 篇；專利 個； 軟件著作權登記 件；A7.請勾選出你本科期間參加過的競賽或項目：國家級挑戰杯競賽或學科競賽 省市級挑戰杯競賽或學科競賽校級挑戰杯競賽或學科競賽【網絡問卷此三項限選參

3、與過的最高級別競賽，并跳轉是否獲獎題】本科生科研訓練計劃（URP）均未參加過A8.你選擇讀研的主要原因是什么？【請選擇最主要的三個原因并按其重要性（由強到弱）依次列出其序號】：_、_、_；對學術和科研感興趣 提高自己的就業層級 為了滿足家人的期望周圍同學和朋友都選擇了讀研 沒有找到理想工作 沒有明確的目標 提高學歷層次 逃避就業 其他A9.你碩士畢業后的規劃是：碩士：直接就業 國內繼續深造 國外繼續深造 創業 尚無明確規劃 其它 【 “直接就業”跳轉：你理想的就業情況是】：理想的就業單位性質：黨政機關 口高等院校 口各類企業 （國有企業 集體企業 外資企業 民營企業） 口科研單位 口基層單位（

4、社區、鄉鎮及農村）等其它事業單位注：請勾選 13 個最感興趣的就業單位類型并排序理想的就業崗位：各類行政管理工作（包括黨政機關、事業單位、群眾團體行政管理工作）各類企業管理工作（經理、部門經理）各類專業技術工作（如工程師、會計師、設計師、教師、醫生、律師、社會工作者、編輯、記者等）各類技術輔助工作（如技術員、教輔人員、秘書、會計、出納、文秘等）各類服務工作（如銷售服務、市場營銷、餐飲服務、物業服務等）各類一線生產崗位（領班、組長、工頭、監工）其他（請注明： ）注：請先選擇理想的就業崗位類型，再寫明具體的崗位名稱或者職務名稱理想的就業地點： 省 市（如為家鄉所在城市，請在此方框處劃勾：口）問卷中

5、選擇直轄市者直接跳轉 A12 題最理想的三家就業單位依次是： ； ； ；A10. 你就讀本科前家庭所在地（長期居住地）位于_省/直轄市屬于： 直轄市 省會城市 地級市 縣城鎮區 農村第二部分 學習投入 B1 你對研究生階段課程學習的認識和理解如何？ 非常不同意非常同意 完成課程學習主要是為了滿足學分和畢業要求 課程學習是為了掌握扎實的專業理論基礎和系統的專門知識 c.課程學習可以幫助我更好地完成科研任務 e.我希望盡快完成課程學習，盡早進入實驗室或論文工作環節 B2 本學年，你平均每天花多少時間用于做以下事情（單位：小時）：【滑塊模式，012 小時】 a.上課b.完成課程作業c.閱讀學術書籍或

6、文獻d.參與科研項目e.參與校外實驗基地工作或社會服務 B3.本學年，你每月的專業閱讀情況為：【滑塊 025，單位：本/篇】a.與課程相關的參考文獻 b.其它文獻【不區分導師指定或自主閱讀】 B4.本學年，你進行以下活動的頻率如何？ 從未 有時 一般 經常總是 a.按時上課 b.課上主動提問或參與討論 c.課上使用手機/電腦上網【負向評價】 d.進行課堂陳述或報告 e.課外和任課教師討論課堂或閱讀中的問題 f.課外拓展性學習，如田間實驗、野外考察、社會調研等 g.修讀跨校/院課程 B5.請綜合評價自己本學年課程學習情況： 非常低非常高a. 對所修課程的興趣b. 課程學習總體投入第三部分 課程體

7、驗與評價 C1.關于教師的課堂教學，你認為有多少老師可以達到如下標準？ I.教學規范沒有 少數 半數 大多數幾乎全部 a.清楚表達課程教學目標 b.明確提出課程學習要求 c.依照教學大綱合理安排授課進度 d.有明確文獻閱讀要求 e.不依賴課件、不照本宣科 f.不隨意調課或找人代課、不無故缺課 j.重視收集學生對課程的反饋意見 .教學方式沒有 少數 半數 大多數 幾乎全部 a. 注重理論與實踐、案例的結合 c. 課上與學生良好互動 d. 注意結合教學內容合理選擇教學方式與手段 e. 課堂講授系統、深入、生動，易于理解 f. 注重啟發學生思考和自主學習 .教師投入沒有 少數 半數 大多數 幾乎全部

8、 a.重視研究生課程教學 b.及時更新教學內容/課件 c.備課充分、授課認真 d.能夠及時給予課程學習上的指導 C2.在下述選項中，你認為對你學習幫助較大的課程考核方式是什么？（限選三項） ； ； ；（請選擇相應的序號依次填寫在橫線處）閉卷考試 開卷或半開卷考試 課程論文/報告/作品/設計/方案課堂操作和演示(PPT 展示) 課后作業 隨堂測試C3.你是否同意下述關于你的主要課程考核的表述？ 非常不同意 非常同意 a.課程考核可以輕松過關 b.考試結束后我知道我為什么獲得某個分數 c.課程考核方式能夠激勵我更多地投入學習 d.任課教師能夠嚴格按照評分依據打分 e.對學生作業、報告、課程論文能夠

9、給予認真反饋 C4.請綜合評價本學年你所修讀的專業課： 很低很高 a.課程內容前沿性 b.課程難度、挑戰性 c.課程內容的實用性（具體指課程知識與實 踐結合程度,課程對科研的指導性等） d.課程內容的系統性 e.課程內容與專業（研究方向）總體相關性 f.課程作業量（含課后文獻閱讀要求） g.課程間內容重復性【反向計分】 h.與本科【碩博分卷】同類課程內容重復性 【反向計分】i.課程學習收獲 j.課程教學安排的合理性 【選擇很低/較低跳轉原因】第四部分 環境支持 D1.關于導師在課程學習階段對你的指導，你認為：非常不同意非常同意a.導師與我討論要選擇的課程，并提供必要的建議b.我的導師重視我的課

10、程學習D2.你就讀的學科專業是否強調以下方面：完全不強調非常強調a.重視研究生培養的課程教學環節b.鼓勵修讀跨專業/跨學科課程c.為研究生提供豐富的課程資源d.知名專家教授開課并授課e.注意收集研究生對課程的反饋意見第五部分 學業收獲 E1.入學以來，通過課程學習你在以下方面是否得到了提高？ 沒有提高顯著提高a.專業理論知識b.專業相關的實驗操作技能c.專業研究方法d.發現和提出問題的能力 e.文獻檢索能力f.學術鑒別能力【注釋：對研究問題、研究過程、已有成果等進行價值判斷的能力】g.批判性思維與創新意識 h.數據分析與解釋能力i.解決生產實踐中實際問題的能力j.口頭表達能力k.科研成果展示能力（包括制作 PPT、poster）l.論文寫作能力m.學術規范與道德n.學術國際視野o.專業認同與興趣E2.請綜合評價你本學年所修讀的課程：沒有 少數 半數 大多數 幾乎全部a.有多少課程能夠達到你對課程的期望？b.有多少課程的教學效果讓你覺得滿意？c.本學年你是否修讀了讓你感到后悔的課？非常感謝你在前面問卷部