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文檔簡介

1、 PAGE 3數學二年級下冊第九單元信息窗 1運動會獲獎成績教學設計一、課型:新授二、教學目標：結合真實的情境，經歷簡單的統計過程，初步學會用適當的方法收集數據，學會用簡單的統計表整理數據的方法。能夠根 據象形統計圖和統計表中的數據提出和回答簡單的問題。在統計的活動中，重視培養學生的分散思維能力和與人合 作的交際能力，以及創新思維能力，形成初步的分析、實踐能力。三、教學重難點：重點：會用分類的方法對數據進行整理和分析。 難點：把整理的數據準確地填寫到統計表。四、教學方法：情境教學法、自主探究法、五、教學準備：多媒體課件六、教學過程：活動一、創設情景師生談話引出錄像：二年級學生們正在老師的帶領下

2、進行各 種體育運動。其中有立定跳遠的、賽跑的、扔球的。教師小結：希望同學們都能積極參加體育鍛煉，這節課我們就幫二年級一班的同學統計一下，他們班鍛煉的情況如何，好嗎？活動二、運用情境,探究新知。1.出示同學們運動會獲獎成績記錄表。請同學們說說你能提出什么問題？我們班運動會獲獎情況怎樣呢？ 2.解決問題將數據進行整理，可以看出獲獎情況。用什么方法進行整理呢？學生討論，交流。按獲獎的名次來分類整理學生填表觀察統計表，獲取信息。按獲獎的項目分類整理學生填表觀察統計表，獲取信息。3.根據表格進行小結：你發現了什么？學生交流：我發現成績在（）的人數最多，在（）的人數最少。我還發現.活動三、鞏固練習自主練習第 1 題：分類統計車輛數量的題目。題中給定了兩種分類標準，可以先讓學生獨立做，然后全班交流，重點統計

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