1、21 小壁虎借尾巴一年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們，今天我們會(huì)認(rèn)識(shí)一只斷了尾巴的小壁虎，他在忙著借尾巴，他都向誰(shuí)借了呢？借到了嗎？讓我們一起去看看吧！新課導(dǎo)入資料寶袋壁虎：體背腹扁平，身上排列著粒鱗或雜有疣鱗。指、趾端擴(kuò)展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墻壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。壁虎的斷尾，是一種“自衛(wèi)”。當(dāng)它受到外力牽引或者遇到敵害時(shí)，尾部肌肉就強(qiáng)烈地收縮，能使尾部斷落。這種現(xiàn)象，在動(dòng)物學(xué)上叫做“自切”。吃zhu筆順：組詞：捕捉 捉拿書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，左高右低，第九筆撇的收筆穿插到提的下方，最后一筆捺寫(xiě)得較舒展。叫tio筆順：組詞：一條 枝條 柳條書(shū)寫(xiě)提示：上收下放，第二筆橫短撇

2、長(zhǎng)，與捺對(duì)稱，收筆在橫中線，上下穿插。條捉字謎識(shí)記：“手足情”識(shí)記“捉”。字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字造句：我們經(jīng)常到草地上捕捉蟲(chóng)子。造句：魚(yú)缸里有一條小金魚(yú)。巧記：手足情。（口訣）巧記：一篇小作文。（口訣）吃p筆順：組詞：爬行 爬蟲(chóng) 爬高 爬山巧記：爪子拉著尾巴爬。（口訣）書(shū)寫(xiě)提示：“爪”字捺要舒展，“巴”形體小巧，緊靠“爪”的一捺，在捺的中間偏上位置。叫ji筆順：組詞：姐姐 姐弟 空姐巧記：女兒當(dāng)了小組長(zhǎng)。（口訣）書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，女字旁靠近豎中線，第四筆豎位于豎中線右邊，最后一橫起筆穿插在左邊點(diǎn)的下方。字謎識(shí)記：“尾巴趴在爪子上”識(shí)記“爬”。姐爬字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字造句：一只小壁虎在飛快地爬行。造句：我有

3、一個(gè)疼愛(ài)我的好姐姐。吃nn筆順：組詞：您好 您早 您家 您老巧記：心上有你。（字謎）書(shū)寫(xiě)提示：上長(zhǎng)下短，上部左右靠近，心字底呈扁勢(shì)。叫co筆順：組詞：吃草 青草 草率 潦草巧記：早晨戴草帽。（口訣） 書(shū)寫(xiě)提示：草字頭位于上半格中間，“日”字較扁，最后一橫緊貼橫中線下方，第八筆橫為主筆，要舒展。加一加識(shí)記：“你”加個(gè)“心”就變成“您”“早”加個(gè)草字頭就變成“草” 。草您字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字造句：見(jiàn)到老師我們要說(shuō)：“老師，您好！”造句：小牛正在草地上自由自在地吃草。吃fng筆順：組詞：房檐 房屋 蜂房 房子巧記：窗戶是方形的。（口訣）書(shū)寫(xiě)提示：第一筆點(diǎn)從豎中線上起筆，第二筆橫折位置在上半格局中，內(nèi)部飽滿

4、，第六筆橫伸出戶字頭，收筆在橫中線上?？谠E識(shí)記：“方形的窗戶”識(shí)記“房”。房字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字造句：小燕子在房檐下搭了一個(gè)窩。點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園學(xué)筆順b組詞：壁虎 墻壁易錯(cuò)提示：四聲。壁qing 組詞：圍墻 墻體易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，后鼻音。墻wn組詞：蚊子 滅蚊易錯(cuò)提示：前鼻音。yo組詞：咬緊 咬人易錯(cuò)提示：三聲。b組詞：斷路 折斷易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，四聲。dun組詞：撥電話 挑撥易錯(cuò)提示：一聲。咬蚊斷撥bqingwnyobdun字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字shui組詞：甩頭發(fā) 甩掉易錯(cuò)提示：翹舌音，三拼音節(jié)。甩gn組詞：趕路 趕集易錯(cuò)提示：前鼻音。趕sh組詞：傻笑 嚇傻易錯(cuò)提示

5、：翹舌音。zhun組詞：轉(zhuǎn)身 旋轉(zhuǎn)易錯(cuò)提示：翹舌音，前鼻音，三拼音節(jié)。轉(zhuǎn)傻shuignshzhun字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字?jǐn)嘁帽趬@些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字轉(zhuǎn)傻趕甩撥這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字字詞樂(lè)園近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字詞語(yǔ)解釋小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想：課文講了一件什么事？課文早知道 本文是一篇科普童話。 它通過(guò)敘述小壁虎向小魚(yú)、老牛、燕子借尾巴的經(jīng)過(guò)，向我們介紹了魚(yú)、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)，揭示了動(dòng)物尾巴都有用的道理。課文早知道您把尾巴借給我行嗎？朗讀指導(dǎo)讀好文中反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)句 既要讀出

6、小壁虎懇求的語(yǔ)氣，又要讀出小壁虎的禮貌。重音小壁虎向誰(shuí)借尾巴？小魚(yú)姐姐燕子阿姨老牛伯伯重難點(diǎn)點(diǎn)撥為什么沒(méi)有借到尾巴？小魚(yú)說(shuō):“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！备饔懈鞯挠锰幹仉y點(diǎn)點(diǎn)撥 老牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。” 燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！敝仉y點(diǎn)點(diǎn)撥我會(huì)填啦！再來(lái)讀一讀這段話吧！小河邊 小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）；爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）；爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）；最后小壁虎的尾巴（ ）。 小魚(yú)撥水大樹(shù)上老牛趕蠅子房檐下燕子掌握方向長(zhǎng)出來(lái)了新詞：捉蚊子一條姐姐草地房檐咬斷好句：小壁虎把借尾巴的事告訴了媽

7、媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”詞語(yǔ)積累通過(guò)朗讀，我們了解了課文主要內(nèi)容：小壁虎向小魚(yú)、老牛、燕子借尾巴的經(jīng)過(guò)，向我們介紹了魚(yú)、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)。課堂小結(jié)我還積累了很多詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)小壁虎借尾巴掙斷尾巴長(zhǎng)出新尾巴借尾巴小魚(yú) 撥水老牛 趕蠅子燕子 掌握方向小小尾巴作用大動(dòng)物尾巴的妙處拓展延伸我還知道狗的尾巴能不斷搖動(dòng)向人表示親昵友好。 不少猴子及樹(shù)棲長(zhǎng)尾動(dòng)物的尾巴能纏繞樹(shù)枝，起輔助攀援的作用；牛、馬、獅子等的尾巴還經(jīng)常用來(lái)驅(qū)趕蚊蠅的騷擾；袋鼠的尾巴粗大有力，停歇時(shí)經(jīng)常兩足與尾巴著地，呈三足鼎立之勢(shì)，起支撐作用；少數(shù)動(dòng)物的尾巴能作為武器攻擊，如劍龍、鱷魚(yú)；鹿一類(lèi)的動(dòng)物尾巴很短小，垂下時(shí)與體色相同，翻開(kāi)