1、地理學概論 第三章Introduction to Geography地理空間理論第1頁，共51頁。第一節 地域分異規律第二節 區位理論 第三節 中心地理論學習任務第四節 行為地理論 第五節 區域理論 第2頁，共51頁。第三節 中心地理論 中心地理論的核心思想是什么？一、提出背景二、基本概念三、理論假設與要點四、應用實踐五、存在問題第3頁，共51頁。一、中心地理論的產生背景1、提出1930，博士論文；1933德國南部的中心地第4頁，共51頁。二、中心地理論的基本概念第5頁，共51頁。三、中心地理論的理論假設與要點1、市場原則下的中心地理論第6頁，共51頁。1、市場原則下的中心地理論三、中心地理論

2、的理論假設與要點第7頁，共51頁。1、市場原則下的中心地理論三、中心地理論的理論假設與要點第8頁，共51頁。1、市場原則下的中心地理論三、中心地理論的理論假設與要點第9頁，共51頁。1、市場原則下的中心地理論三、中心地理論的理論假設與要點第10頁，共51頁。在上述圓與圓之間存在空白區的前提下,空白區消費者如果都選擇最近供應點來尋求服務的話,空白處又可分割成三部分,分屬其最近的供應點,這樣圓形的服務范圍被正六邊形服務范圍所代替.三、中心地理論的理論假設與要點第11頁，共51頁。三、中心地理論的理論假設與要點第12頁，共51頁。三、中心地理論的理論假設與要點第13頁，共51頁。三、中心地理論的理論

3、假設與要點第14頁，共51頁。1、市場原則下的中心地理論理論要點A. 低級中心地和服務范圍被高一級中心地的服務范圍所包括；B. 相同等級的中心地和服務范圍是彼此獨立和排斥的；C. 高級中心地的服務范圍角上有6個低一級的中心地；D. 六邊形面積的定量關系：高一級中心地服務范圍是低一級中心地服務范圍的3倍。三、中心地理論的理論假設與要點第15頁，共51頁。A. 低級中心地和服務范圍被高一級中心地的服務范圍所包括；B. 相同等級的中心地和服務范圍是彼此獨立和排斥的；C. 高級中心地的服務范圍角上有6個低一級的中心地；D. 六邊形面積的定量關系：高一級中心地服務范圍是低一級中心地服務范圍的3倍。三、中

4、心地理論的理論假設與要點第16頁，共51頁。小結三、中心地理論的理論假設與要點第17頁，共51頁。三、中心地理論的理論假設與要點第18頁，共51頁。2、交通原則下的中心地理論1）三、中心地理論的理論假設與要點第19頁，共51頁。三、中心地理論的理論假設與要點第20頁，共51頁。2）三、中心地理論的理論假設與要點第21頁，共51頁。3、行政原則下的中心地理論1）三、中心地理論的理論假設與要點第22頁，共51頁。3、行政原則下的中心地理論三、中心地理論的理論假設與要點第23頁，共51頁。3、行政原則下的中心地理論2）三、中心地理論的理論假設與要點第24頁，共51頁。4、三原則適合條件1）2）三、中

5、心地理論的理論假設與要點第25頁，共51頁。4、三原則適合條件3）4）三、中心地理論的理論假設與要點第26頁，共51頁。1、四、應用實踐第27頁，共51頁。1、四、應用實踐第28頁，共51頁。2、四、應用實踐第29頁，共51頁。3、四、應用實踐長江三角洲地區城市功能案例第30頁，共51頁。五、意義與存在問題第31頁，共51頁。五、意義與存在問題第32頁，共51頁。五、意義與存在問題第33頁，共51頁。第一節 地域分異規律第二節 區位理論 第三節 中心地理論學習任務第四節 行為地理論 第五節 區域理論 第34頁，共51頁。第四節 行為地理論 行為地理論的作用？一、行為地理論基礎二、行為地理學的產

6、生與發展三、行為地理學的應用實踐四、行為地理學的局限性第35頁，共51頁。1、行為地理論基礎1）行為的定義與類型；2）行為影響因素與特性；3）環境知覺；4）環境認知；5）地理物象；6）認知地圖；7）認知地圖與空間環境要素間的關系 四、行為地理論第36頁，共51頁。1、行為地理論基礎1）行為的定義與類型： 定義：指生物以其外部和內部活動為中介與周圍環境的相互作用。 包括：內在的心理活動和外在的行動。2）行為的影響因素與特性： 影響因素：自然基礎、經濟要素、社會要素（例：草地）； 特性：主動性、選擇性、相對于“經濟人”的“滿意人”特性。行為地理研究人類實際行為與環境空間關系。 四、行為地理論第37

7、頁，共51頁。1、行為地理論基礎3）環境知覺： 定義：人在對環境外觀感覺的基礎上對地理環境的整體認識和綜合解釋的過程。四、行為地理論第38頁，共51頁。1、行為地理論基礎4）環境認知： 是在環境知覺基礎上，人對環境信息再現大腦后的認識；是對環境知覺中的信息進一步分析思考后做出的知覺判斷。包括：對環境信息刺激的直接反應認識過程（草地）； 依靠間接環境信息刺激的更一般的認識過程（地鐵）。簡單理解： 就是對曾經知覺過的環境記憶、再現、識別、感知、判斷的過程。四、行為地理論第39頁，共51頁。1、行為地理論基礎5）地理物象： 定義：指地理環境通過知覺、認知過程反映在人們頭腦中的形象，是人對周圍環境直接

8、或間接觀察、體驗或了解，并經過穩定性思維而得到的具體形象。 特征： 距離衰變，越近越清晰，反之； 動態性，地理環境與事物及其反應的社會特征會隨時間的變化而變化；認識主體的人的哲學觀、文化知識、閱歷變化引發的地理物象的變化。四、行為地理論第40頁，共51頁。1、行為地理論基礎6）認知地圖： 是以地理物象為基礎，人的大腦通過環境信息刺激而產生的心理圖像，即人們心目中的空間形象，是主觀世界空間。四、行為地理論第41頁，共51頁。1、行為地理論基礎7）認知地圖與空間環境要素間的關系： 將某一地區多人的空間認知地圖進行空間圖式的組合，即可分析該區域人的外在行為與地理環境之間的關系。即形成該區域的地理物象

9、空間圖標。地理物象的空間圖標是人們對地理物象進行知覺評價和認知的成果，對于指導人們日常活動和人類遷移的地理優選具有重要意義。四、行為地理論第42頁，共51頁。1、行為地理論基礎地理物象的空間圖標的作用分析： 通過認知距離與實際距離的關系，指導環境設計； 研究城市人的認知地圖，指導城市標志體系的建設； 研究旅游者的認知地圖，設計合適的旅游路線、景區標志(例如：城市意象、旅游地意象)目的讓進入環境的人感到：安全、愉悅、親切也是以人為本的體現四、行為地理論第43頁，共51頁。2、行為地理學的產生與發展四、行為地理論1）行為地理學的定義：指研究行為地理研究人類實際行為與環境空間關系的學問 。2）研究對

10、象：人類在地理環境中的行為過程、行為空間、區位選擇及其發展規律。第44頁，共51頁。2、行為地理學的產生與發展四、行為地理論3）產生背景 20世紀60年代新崛起的計量地理學使其準確性增強，預測性提高 人文地理學逐步轉向心理學、行為科學等來研究人類精神活動的奧秘，以解釋人的心理行為因素對地理環境的影響及其人地之間的交流過程。行為地理學是人文地理研究人類活動的需要 第45頁，共51頁。2、行為地理學的產生與發展四、行為地理論4）發展變化 性質由方法論科學向理論科學邁進行為研究-行為空間、地理物象、環境感應、認知 研究方法和內容的變化-20世紀70年代初，行為地理學的研究領域已擴展到：信息流分析、調

11、查與學習模式、選擇行為研究、感應研究、決策與選擇行為研究。20世紀70年代后期以來，行為研究范疇已涉及到人和環境關系的許多領域。 理論和方法日趨完善，心理學、人類生態學、社會學等很多學科的研究都涉及人地關系，已發展為利用人類生理的、心理的因素，去闡明空間行為的一種新手段。第46頁，共51頁。3、行為地理學的應用實踐四、行為地理論實踐一、基于行為矩陣的人地行為分析行為矩陣：英國，普雷德，行為與區位，提出的一種根據人的行為方式進行區位選擇的模式。第47頁，共51頁。3、行為地理學的應用實踐四、行為地理論實踐二、基于時間的人地行為分析第48頁，共51頁。3、行為地理學的應用實踐四、行為地理論實踐三、基于地理位置的人地行為分析空間距離越近，活動機會越多，空間 距離越遠，活動機會越少 第49頁，共51頁。3、行為地理學的應用實踐四、行為地理論實踐四、基于空間特征的人地行為分析遷移行為受遷移地點，遷移機會與環境效應等影響，遷移活動在某些方向可能比其他方向移動得更遠，從而產生遷移空間行為的