1、第 頁(yè)2022高三班主任教學(xué)方案集錦7篇高三班主任教學(xué)方案集錦7篇時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)方案吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好方案嗎？下面是我精心整理的高三班主任教學(xué)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。高三班主任教學(xué)方案 篇1作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作。一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“效勞意識(shí)為學(xué)

2、生提供優(yōu)質(zhì)效勞；根據(jù)學(xué)校、教科處和年級(jí)組工作方案的要求，特制定本工作方案。二、工作目標(biāo)1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。三、措施與要求1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程。“以人為本，牢固樹(shù)立我校“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福效勞的辦學(xué)理念，突出以“四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)效勞。2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍

3、繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和平安教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體發(fā)動(dòng)等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。4、繼續(xù)重視上

4、好班會(huì)課，寫(xiě)好教案，以表達(dá)德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好“主題板報(bào)的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美與“假丑惡識(shí)別能力。6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。9、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化年級(jí)管理之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理

5、中去，做到有序有效。10、搞好年級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。四、營(yíng)建高考?xì)夥眨寣W(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理

6、想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。4、樹(shù)立典范和典型，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。5、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。6、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。六、班務(wù)工作的重點(diǎn)1在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。高三8班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心缺乏。

7、對(duì)積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信心缺乏問(wèn)題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。1、情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。2、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。3、文化熏陶樹(shù)立學(xué)生信心。4、激情宣誓張揚(yáng)自信。5、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6、成功教育鼓足信心。7、賞識(shí)教育深化信心。8、寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。2對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮的方式，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最大化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)

8、題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。3嚴(yán)格紀(jì)律管理。學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。七、班務(wù)工作的安排9月份1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)方案。3、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。10月份1、學(xué)生信心教育方案實(shí)施。2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費(fèi)減免工作。3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。11月份1、組織高三學(xué)科能力競(jìng)賽的復(fù)習(xí)和考后分析。2、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。11月份、12月份1、學(xué)生的個(gè)性化教育。2、抓常規(guī)管理。1月份1、組

9、織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。2、寫(xiě)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。3、找每個(gè)學(xué)生談話，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。高三班主任教學(xué)方案 篇2素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)表達(dá)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有方案，有步驟地作好本年度班級(jí)的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作方案范文。1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作方案，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。2、抓班風(fēng)建設(shè)，

10、突出一個(gè)“穩(wěn)字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會(huì)影響到大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)根底差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給

11、每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂學(xué)習(xí)方案時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大局部學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)希望，才會(huì)表達(dá)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。4、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。5、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)

12、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比擬，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能到達(dá)有效的有效。一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。高三班主任教學(xué)方案 篇3高三17班現(xiàn)有學(xué)生46名其中男28人，女18人，含美術(shù)生1人分班之際，種種緣故故 ，我班學(xué)生紛紛以各種名義或借口轉(zhuǎn)入它班。后經(jīng)年級(jí)協(xié)調(diào)及我班老師

13、們共同努力，大局部從外班轉(zhuǎn)回，逐漸得以穩(wěn)定。在高三年級(jí)第一次月考中我班學(xué)生有7人在603分以上，到達(dá)了理科補(bǔ)習(xí)班的正常水平。這說(shuō)明經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真細(xì)致的工作已經(jīng)成功地將分班時(shí)的負(fù)面影響化解于無(wú)形。但同時(shí)也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到 ，和別班相比，我班學(xué)生各科較弱，有明顯知識(shí)缺陷。在今后的復(fù)習(xí)中我們將引導(dǎo)學(xué)生正確地看待失敗，教育學(xué)生失敗只是暫時(shí)的挫折和磨煉，要用努力奮斗去獲取并超越失敗。 要全體學(xué)生立足眼前，踏實(shí)學(xué)習(xí)，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏。 在求學(xué)過(guò)程中充實(shí)知識(shí)，磨煉意志，提高素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，制定出符合自身實(shí)際情況的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方案并落實(shí)。 認(rèn)真做好每一次的復(fù)習(xí)，聽(tīng)課和筆記，作業(yè)，總結(jié)練習(xí)與月考，規(guī)

14、劃短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，著重在補(bǔ)差拾遺，注重并善于總結(jié)歸納。將蘆利偉，王玉昆，黃經(jīng)偉，黃亞濤，吳羨，楊磊，楊超，曹行，吳俊杰，趙月月列為一本重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。將胡紫薇，陳達(dá)，毛秀榮，焦嬌，周天義，柴志雄，冷劍，韓柯，張秋，張凡，任金柱，王慧，李順利，趙凱，李聰列為二本目標(biāo)。其他作為三本目標(biāo)培養(yǎng)。考慮到學(xué)習(xí)中存在些變數(shù)，存在潛在一，二本學(xué)生的上下浮動(dòng)，我們各科老師在這一年的共處中將齊心協(xié)力，打整體戰(zhàn)，力爭(zhēng)超額完成學(xué)校下達(dá)給本班的給及指標(biāo)任務(wù)。高三班主任教學(xué)方案 篇4高三，是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試，而高考為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)所矚目，我們學(xué)生藉

15、此長(zhǎng)大成人，我們的工作也經(jīng)歷來(lái)自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常.本文.由方的重要，每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰。一、 抓 穩(wěn) 定根據(jù)學(xué)校的工作方案，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作方案，確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定，學(xué)生上了高三，會(huì)一下子成熟起來(lái)，當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考形勢(shì)的時(shí)候，會(huì)感到心里很茫然，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定,只有學(xué)生穩(wěn)定下來(lái)了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的根底，我按照往年的慣例，認(rèn)真地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生入高三情況的調(diào)查表，爭(zhēng)取第

16、一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況的是班主任工作的前提和根底。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思，為此，我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日，生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況的下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在.體里，他覺(jué)得這個(gè).體是有意思的，他是這個(gè).體的主人，他會(huì)舍不得離開(kāi)，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。二、 促 和 諧同學(xué)們來(lái)自不同的班.體，也帶著不同的生活的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新.體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的.體，也就是如何促成這個(gè)“和諧，真是個(gè)大學(xué)問(wèn)。為此，我屢次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融

17、合與團(tuán)結(jié)，高三六班是同學(xué)們高三生活的的最后一站，首先從思想上樹(shù)立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在.體協(xié)調(diào)的根底上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的建議下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。三、 求 發(fā) 展高三的學(xué)習(xí)生活的是非常.本文.由方的緊張的，如何在短暫的時(shí)間

18、內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)，高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們籌劃出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。基于學(xué)校目前的高考形勢(shì)，我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，走藝術(shù)類高考之路，對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活的上關(guān)心。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。四、 強(qiáng) 管 理一、充分發(fā)揮班干部的作用根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)

19、、使用好干部是班主任的珍貴財(cái)富，我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。二、值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的時(shí)機(jī)和舞臺(tái)，我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪流制。三制度管理初步實(shí)現(xiàn)從“人治向“法治的轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_班級(jí)干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了?三年六班班干部職責(zé)?和?班級(jí)管理規(guī)定?。班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。五、 重 細(xì) 節(jié)一、兩本日記，力求班級(jí)管理精細(xì)化我們班有兩本班級(jí)日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試

20、行班務(wù)日記的根底上，適應(yīng)高三的新情況的，我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見(jiàn)的根底上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣，我的心里話等等。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰(shuí)開(kāi)門(mén)到晚上誰(shuí)鎖門(mén)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理工程上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書(shū)。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說(shuō)，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史。二、建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境我們班的“班花長(zhǎng)勢(shì)良好，同學(xué)們都很喜歡，都很保護(hù)。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順，祝同學(xué)們高考順利！三、設(shè)計(jì)好板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)們的

21、青春風(fēng).班級(jí)活動(dòng)爭(zhēng)取全員參與，這樣的.體才更有凝聚力，而同學(xué)們也在參與.體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中表達(dá)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭(zhēng)取每期都有意義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。六、 圖 創(chuàng) 新一 有始有終全力開(kāi)展“全班共讀讀書(shū)活動(dòng)?學(xué)習(xí)哪有這么難？?是王金戰(zhàn)老師的一本新書(shū)，我在開(kāi)學(xué)初大力開(kāi)展全班共讀，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學(xué)生的讀后感四篇，他們是?人人都可以成為天才?年輕的戰(zhàn)場(chǎng)?敢想才會(huì)贏?其實(shí)我們可以做得更好?，讀書(shū)是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級(jí)管理的重頭戲。我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，我覺(jué)得師生共讀是人生的一大樂(lè)趣

22、。二 利用好我的博客截止到目前，我的博客訪問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)5444人次，目前已經(jīng)是10級(jí)，我的博客主題是“我的學(xué)生我的班，我將更好地堅(jiān)持原創(chuàng)，堅(jiān)持為學(xué)生效勞。以上是我的新學(xué)期方案。所做的方案、所開(kāi)展的活動(dòng)都只有一個(gè)目的：為學(xué)生有個(gè)成功的人生，為學(xué)生有個(gè)難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾！高三班主任教學(xué)方案 篇5工作目標(biāo)：高三是整個(gè)高中階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的部署和要求，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃，本著“效勞于每位學(xué)生開(kāi)展的工作原那么，以提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)?yōu)樽谥迹龠M(jìn)每一位學(xué)生身心健康開(kāi)展。班級(jí)情況分析：本班有學(xué)生41人，其中17男，24女。從高二第二學(xué)期期末的成績(jī)來(lái)分析，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中同學(xué)的成

23、績(jī)普遍開(kāi)展不均衡，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。工作方案：一德育方面1.繼續(xù)展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育和行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。行為標(biāo)準(zhǔn)是良好班風(fēng)的根底，良好的班風(fēng)又是良好學(xué)風(fēng)的保障，因此根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定相關(guān)公約，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，以誠(chéng)信立身。不弄虛作假，待人真誠(chéng)，心胸寬廣，為今后立足社會(huì)打下根底3.繼續(xù)推進(jìn)“朋友式德育交流模式的工作，建立新型的師生關(guān)系，推動(dòng)同學(xué)之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧風(fēng)圍4.培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍對(duì)于只有熱情但不會(huì)工作的既交給工作又教授方法；對(duì)有工作能力，但又怕耽誤學(xué)習(xí)的就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為人民效勞的思想教

24、育，此外，在各項(xiàng)活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大積極分子的隊(duì)伍5.積極開(kāi)展家訪，保持家校聯(lián)系保持和家長(zhǎng)的溝通和交流，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的聯(lián)系在一起，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展6.全面支持各項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌詠比賽等多項(xiàng)活動(dòng)二學(xué)習(xí)方面1協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系經(jīng)常與各課教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生在課堂上的情況，教育學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課2做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時(shí)總結(jié)分析的習(xí)慣3開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)缺工作，特別要重視做好“托底工作。要對(duì)班級(jí)的4、5位臨界學(xué)生進(jìn)行個(gè)別有方案的輔導(dǎo)。4要組織好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)意見(jiàn)的反應(yīng)，提出改良教學(xué)的建設(shè)性建議。三日常

25、工作方面1關(guān)注學(xué)生情緒變化，及學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)促膝談心，加強(qiáng)溝通2對(duì)寄宿生和家庭情況比擬特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)心高三班主任教學(xué)方案 篇6一、上學(xué)期工作回憶上學(xué)期，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們高三9班克服了種種困難，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步和輝煌。猶記得，我們的第一次月考，平均分年級(jí)第13名，有效人數(shù)缺乏平均數(shù)30人。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物幾科成績(jī)?nèi)磕昙?jí)倒數(shù)。期中考試前，我們采取了種種措施，全體師生盡了最大努力，終于取得了平均分年級(jí)第6，語(yǔ)文年級(jí)第一，英語(yǔ)、化學(xué)、生物均取得了重大突破。期末考試中，我班進(jìn)入年級(jí)前760的人數(shù)已到達(dá)35人，平均分居前級(jí)部第5，年級(jí)第6。好似以上成績(jī)，算不

26、上什么輝煌。不過(guò)，有個(gè)前提是，高三重新分班，名單上分入我班的第二名未進(jìn)班，第九名因身體原因未參加考試。我班專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)中，文管9人，體育4人，音樂(lè)2人，美術(shù)3人。考慮到種種因素，以上成績(jī)的取得，是相當(dāng)不易的。二、下學(xué)期工作展望下學(xué)期工作較為緊張，從今日算起距高考92日，三個(gè)月。從現(xiàn)在起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段，三月底五一前為二輪復(fù)習(xí)階段，五一高考前為模擬和強(qiáng)化訓(xùn)練階段。一三個(gè)階段的工作1、一模備戰(zhàn)階段3月21日前回扣一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，全力備戰(zhàn)市一模考試。此間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氣氛，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)意識(shí)，明確高考目標(biāo)和分解突破目標(biāo)，填寫(xiě)?個(gè)人奮斗規(guī)劃書(shū)?。以一模為抓手，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)和根底意識(shí)，在寒假刷題的根底

27、上，進(jìn)一步催促同學(xué)們完成查補(bǔ)缺漏方案，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)審題、答題意識(shí)。2、二輪復(fù)習(xí)階段五一前1強(qiáng)化理綜學(xué)習(xí)意識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)理綜學(xué)科在高考中的重要地位。以四個(gè)小組為單位，親自抓理綜科目的學(xué)習(xí)，在每次理綜考試之后，催促完成試題的總結(jié)、新題的穩(wěn)固、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。2知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。此階段，指導(dǎo)同學(xué)們完成科目的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，以求彌補(bǔ)知識(shí)缺陷和漏洞，絕對(duì)不能茍且。3重點(diǎn)突破，知識(shí)遷移。無(wú)論對(duì)于那個(gè)層次的同學(xué)，重點(diǎn)的突破和知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)都應(yīng)是二輪復(fù)習(xí)中的著重要解決的問(wèn)題。3、考前模擬階段高考前。考前模擬階段，高度重視士氣的培養(yǎng)，鼓舞同學(xué)們奮斗的熱情，滿懷信心地訓(xùn)練自己的考試技能，提升自身的心理素質(zhì)愛(ài)。二幾個(gè)方

28、面的重點(diǎn)工作1、以科學(xué)的工作態(tài)度真心關(guān)愛(ài)學(xué)生高三下學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生心態(tài)上的波動(dòng)在所難免。往屆，都有因心態(tài)上極度緊張而影響學(xué)習(xí)的同學(xué)。這時(shí)，教師的關(guān)愛(ài)尤顯重要。一個(gè)善意的提醒，一次時(shí)機(jī)的給予，一句慰藉的話語(yǔ)都能使精神高度緊張的學(xué)子獲得春風(fēng)般溫暖的感受，從而緩解內(nèi)心的壓力，大大提升備考的效率。俗話說(shuō)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的動(dòng)物，當(dāng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師的關(guān)心和指導(dǎo)，往往令其很長(zhǎng)時(shí)間難以忘懷。2、研討、研修制度，搭建學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體獨(dú)行近，眾行遠(yuǎn)。下學(xué)期，應(yīng)以學(xué)習(xí)小組和行政小組為抓手，更加重視研討、研修制度，延續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的研討制度、講題制度

29、，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體。分階段找班內(nèi)或它班的一些優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，給同學(xué)們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，點(diǎn)撥局部方法失當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。不同階段的班會(huì)中，也應(yīng)以此為指導(dǎo)，放手學(xué)生讓他們之間互相學(xué)習(xí)、反思、批評(píng)指導(dǎo)，已達(dá)共同進(jìn)步的目標(biāo)。3、重視分類指導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)不同的同學(xué)需要得到的指導(dǎo)是不能一樣的。誠(chéng)如學(xué)習(xí)優(yōu)等生需要我們嚴(yán)格地關(guān)愛(ài)，以985、211為目標(biāo)；中等生需要我們博愛(ài)，以優(yōu)秀本科院校為沖擊目標(biāo)；后進(jìn)生需要我們偏愛(ài)，以能考取本科為追求。根據(jù)生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際，對(duì)學(xué)生加以個(gè)別指導(dǎo)，點(diǎn)撥其生活、學(xué)習(xí)中的缺乏，為其指出解決問(wèn)題的道路，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)其快速成長(zhǎng)的目標(biāo)。需要著重指出的是，邊緣生、專業(yè)生同學(xué)

30、是需要班主任重點(diǎn)指導(dǎo)的，因?yàn)檫@局部同學(xué)普遍存在信心缺乏、偏科嚴(yán)重、習(xí)慣叫差、毅力偏弱的缺陷。假設(shè)班主任不能時(shí)時(shí)催促、適時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)，最終將使得這兩局部同學(xué)抱憾終生。4、活潑學(xué)習(xí)氣氛，穩(wěn)定學(xué)習(xí)狀態(tài)高三，因其背后承載的對(duì)人生的重大意義而顯得沉重。高三學(xué)子的心理負(fù)擔(dān)決定了高三學(xué)習(xí)氣氛的凝重，這在高三最后階段尤其明顯。這個(gè)時(shí)候，我們班主任這條“鯰魚(yú)的重要作用便凸顯出來(lái)了。我們要適時(shí)、視勢(shì)開(kāi)展不同的教育活動(dòng)，繃緊或松弛同學(xué)們的神經(jīng)，使高三最后階段張弛有度地穩(wěn)定度過(guò)，使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)最好的自己。1宣誓與唱歌宣誓以聚精神、養(yǎng)正氣，唱歌以馳情懷、抒抱負(fù)。在有可能的情況下，每?jī)芍芤獙W(xué)一首歌曲。2我的夢(mèng)想學(xué)府一模之后

31、，開(kāi)啟夢(mèng)想學(xué)府我來(lái)談的每日主題演講，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗的無(wú)限熱情。3每日三問(wèn)二模之后到高考前，為激發(fā)士氣的需要，選擇底氣較足的同學(xué)領(lǐng)誓，帶著同學(xué)宣讀自己的信心和理想。4溫情的關(guān)愛(ài)根據(jù)下學(xué)期不同階段的需要，適時(shí)綠化班級(jí)，充實(shí)班級(jí)藥箱，關(guān)愛(ài)特殊同學(xué)，做一些讓大家留下念想的活動(dòng)，為別離后留下一份難忘的記憶。略里啰嗦地說(shuō)了這么多，總的一句話，教育就是為了讓每一個(gè)孩子成為最好的自己。我們班主任時(shí)刻都要以這個(gè)理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育管理實(shí)踐，以能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身可持續(xù)開(kāi)展為工作的準(zhǔn)繩。如此，即便工作做不最優(yōu)秀，也一定會(huì)很出色。最起碼的，會(huì)留下一顆顆滾燙的紅心和弟子們不時(shí)的問(wèn)候。高三班主任教學(xué)方案 篇7本學(xué)期針對(duì)高三9班的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校生活價(jià)值的教育方案，在班級(jí)工作中，重點(diǎn)進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)，并且表