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第四章 聲現象第2節 樂音教材習題-動手動腦學物理1.體育課上,體育老師發出的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有聽清楚,其原因是( )。A.遠處學生聽到的聲音響度小 B.老師發 出的聲音音色不好C.老師發出的聲音頻率低 D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大教材習題答案:A解析:聲音傳播的距離越遠,其響度越小。教材習題解析:管樂器靠激發管內的空氣柱振動而發聲,改變空氣柱的長度可以改變音調,例如吹笛子時,通過堵住不同笛孔,笛子內振動發聲的空氣柱的長短就發生了變化,就會發出音調不同的聲音。2.管樂器是靠什么發出聲音的?用什么方法改變音調?舉例說明。教材習題解析:我們可以通過聲音的音色來分辨不同的人。音色反映了每個物體發出的聲音特有的品質,每個人說話聲音的音色是不同的。3.聽朋友打來的電話,憑聲音就知道他是誰,這是什么緣故?教材習題4.向暖瓶中灌水時,聽聲音就能知道水是否將要灌滿,這是什么緣故?解析:當我們向暖瓶中灌水時,瓶內響聲是由瓶內空氣柱的振動產生的。隨著瓶內水的增多,瓶內空氣柱越來越短,其振動頻率也越來越大,音調越來越高。知道這一規律就可以憑聲音來判斷暖瓶中灌水的多少。
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