1、某某師范學院閑置屋頂建設分布式光伏發電項目分析%/%前言太陽能光伏發電作為一種新的能源形式,在近年來得到了長足的發展。太陽能光伏發電不消耗煤炭、石油等不可再生資源,也不排放任何污染,推廣和使用太陽能光伏電源,對于節能減排意義重大。太陽能資源豐富、分布廣泛，是21世紀最具發展潛力的可再生能源。隨著全球能源短缺和環境污染等問題日益突出，太陽能光伏發電因其清潔、安全、便利、高效等特點，已成為世界各國普遍關注和重點發展的新興產業。黨的十八大首次把生態文明建設提升到與經濟、政治、文化、社會四大建設并舉的高度，列為建設中國特色社會主義“五位一體”的總布局之一，努力建設美麗中國。2013年9月7日，習近平總

2、書記在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學發表重要演講時強調，建設生態文明是關系人民福祉、關系民族未來的大計。中國明確把生態環境保護擺在更加突出的位置。我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。發展光伏產業對調整能源結構、推進能源生產和消費革命、促進生態文明建設具有重要意義。國務院關于促進光伏產業健康發展的若干意見（國發201324號）明確指出：支持在學校、醫院、黨政機關、事業單位、居民社區建筑和構筑物等推廣分布式光伏發電系統。國家發改委、國家能源局等相關部門陸續出臺了財政部關于分布式光伏發電實行按照電量補貼政策等有關問題的通知、國家發展改革委關于調整可再生能

3、源電價附加標準與環保電價有關事項的通知和國家發展改革委關于發揮價格杠桿作用促進光伏產業健康發展的通知等配套措施、政策，這些支持性政策的核心內容包括：十二五期間光伏裝機量目標從21GW上調到35GW;確定補貼電價水平，河南省為三類資源區執行電價098元/度的上網電價，分布式光伏發電享受042元/度的全電量補貼，自用有余部分按照當地燃煤機組標桿上網電價上網的政策;明確補貼年限為20年;明確及充實補貼資金來源，即明確通過向非居民用電戶收取可再生能源電價附加費的方式籌集補貼資金，并且把現有標準從8厘/度上調到15分/度。財政部、教育部和省委、省政府也出臺了一系列相關支持光伏產業發展的優惠政策。在河南省

4、節約能源十二五”規劃中已把積極發展太陽能、風能、生物質能、地熱能等可再生能源”作為調整優化能源消費結構的重要內容。教育部學校規劃建設發展中心能效領跑者示范建設試點實施方案中指出，在可再生能源應用方面要，充分利用太陽能資源，對浴室及食堂，增加太陽能熱水系統，在學校增加光伏發電、太陽能路燈、太陽能草坪燈等技術。某某市2016年節能減排降碳工作實施方案指出，2016年，全市萬元生產總值能耗下降3.4%，煤炭消費總量基本控制在2015年水平；化學需氧量、氨氮、二氧化硫和氮氧化物排放量分別控制在12.54萬噸、1.27萬噸、2.29萬噸和7.05萬噸，較2015年分別削減2%、2%、1.3%和1.5%以

5、上；可吸入顆粒物、細顆粒物平均濃度分別達到115微克/立方米、77微克/立方米以下，優良天數比2015年明顯增多，全市空氣質量總體改善。要求，責任單位市發展改革委積極推動光伏發電、生物質能等可再生能源發展，不斷提高可再生能源消費比重。據估算，每節電1千瓦時即相當于減排二氧化碳近1千克。因此,加大太陽能等新型能源的使用規模,節能減排,保護好人類賴以生存的環境意義重大。一、項目基本情況項目名稱：某某師范學院6MW分布式光伏發電項目項目承建單位：項目所在地區、地點：河南省某某市文昌大道某某師范學院，行政樓、教學樓、宿舍樓、餐廳等建筑屋頂建設內容：建造0.4KV并網，全額上網太陽能發電工程投資規模：項

6、目總投資6000萬元資金構成：項目建設總投資為2250萬元，企業自籌。經濟效益：根據計算得出本系統25年的總發電量約為672619800萬KWh，年平均發電792萬KWh。按2016年全額上網電價標準，售電收入為1.94億元。作為綠色能源發電工程，整個系統每年可帶來節能減排效益：每年可節約煤：3003（噸）每年減排二氧化碳：6226（噸）每年減排二氧化硫：59（噸）每年減排氮氧化物：18（噸）每年減排粉塵：38（噸）項目建設期：6個月二、項目實施內容及特點利用校園閑置建筑屋頂，安裝6MW分布式光伏并網發電系統，建設校園光伏發電技術實驗實訓平臺。在光伏發電系統集成的基礎上，以學生（學員）現場培養

7、培訓為目標，從設計的角度突出系統的教育、培訓功能。光伏系統集成后不但具有經濟性，同時具有廣泛的實驗性、可觀測性、可手工操作性、可重新組裝性、可模擬性等功能?？蔀閷W校新設光伏專業，培訓培養光伏發電工程師，光伏建筑工程師，光伏電站維護人員等新能源行業緊缺型技能人才。為河南省光伏人才培訓培養提供平臺，為河南大中小學生及社會各界新能源發電及節能減排科普教育提供平臺，擴大學院的社會影響力，提高學院的知名度。同時，開設光伏發電技術，節能減排科普課堂及實驗實訓課堂。率先建設“綠色大講堂”開設“節能減排綜合應用示范”培訓課程，實踐課堂，與相關單位建立流動課堂，結合學員的深度參與和實踐，使理論、實踐及管理獲得同

8、步提高。項目建成后，必將為我省新能源緊缺人才培養做出貢獻，為新能源，節能減排科普宣傳做出貢獻。引導和帶動社會廣泛使用新能源、新技術。三、光伏發電技術及日照情況光伏發電是根據光生伏特效應原理，利用太陽能電池將太陽光能轉化為電能。太陽能光伏發電發電過程簡單，沒有機械轉動部件，不消耗燃料，不排放包括溫室氣體在內的任何物質，無噪聲、無污染；太陽能資源分布廣泛且取之不盡、用之不竭。目前世界上普遍認為晶硅光伏組件的壽命是2530年。這里所說的組件25年壽命期，是指組件的功率質保期，即25年后組件的功率不低于初始功率的80%，而并不是指組件完全不發電或者很少發電。實際上光伏組件效率衰減是一個緩慢的過程，因此

9、光伏組件完全可以在30年甚至更長時間內為人類持續提供清潔電力。本項目系統采用分塊發電、集中并網方案，將系統分成6個1MWp的光伏并網發電單元，分別經過04KV/35KV變壓配電裝置并入電網，最終實現將整個光伏并網系統接入35KV中壓交流電網進行并網發電的方案。本系統按照6個1MWp的光伏并網發電單元進行設計，并且每個1MW發電單元采用2臺500KW并網逆變器的方案。每個光伏并網發電單元的電池組件采用串并聯的方式組成多個太陽能電池陣列，太陽能電池陣列輸入光伏方陣防雷匯流箱后接入直流配電柜，然后經光伏并網逆變器和交流防雷配電柜并入0.4KV/35KV變壓配電裝置。分布式光伏電站系統圖解國簞電Ho.

10、4KV低壓配電箱5臺35KV/0.4KV變壓器高壓合閘及防雷我國屬太陽能資源豐富的國家之一,全國總面積2/3以上地區年日照時數大于2000小時。我國西藏、青海、新疆、甘肅、寧夏、內蒙古高原的總輻射量和日照時數均為全國最高，屬世界太陽能資源豐富地區之一；四川盆地、兩湖地區、秦巴山地是太陽能資源低值區;我國東部、南部、及東北為資源中等區。河南省地處我國中部，屬于三類地區(皿)，為我國太陽能資源中等地區，全年日照時數為22003000h,輻射量在50155852MJ/(ma)相當于170200kg標準煤燃燒所發出的熱量。某某市年平均日照時數為1971小時，全年太陽輻射總量為119.04千卡/平方厘米

11、，相當于160-200kg標準煤燃燒所發出的的熱量。具備太陽能發電的優越條件。四、目前國內高校光伏項目建設運行情況黨的十八屆五中全會強調，實現十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念。綠色”和共享”被首次提出，綠色發展必將成為十三五”時期經濟社會發展的主旋律。據不完全統計，全國已有清華大學、同濟大學、浙江大學、沈陽師范學院、陜西科技大學等近百家高等院校已成功實施了分布式屋頂光伏發電項目，裝機總容量約300MW。目前，我省多家院校正在積極爭取籌備建設，其中，2010年河南財政金融學院作為我省率先建成的分布式光伏發電示范工程試

12、點單位，目前該項目運行良好。十三五”期間，省發改委已批復以該院分布式光伏發電項目為依托，建成分布式光伏發電及微電網運行控制試點工程。國內部分高校安裝實例：清華大學中意環保能源樓光伏電站清華大學深圳研究生院光伏發電項目吧”撫址伺束帀點試腔簾深圳嶄究窒E?JiAijH?Si,jiBis；加Sfrwhiii.lMfucWUnrilrviiilhKiulkvj,laboquoE盯Ihnn-r|dSlMnuFhiit浙江大學科技園太陽能并網發電工程該項目是2009年國家第T批金太陽示范工程項目，項目特點：采用地網壓載支架系統，不破壞原有屋頂結構。浙江大學紫金港校區光伏項目在浙江大學紫金港校區東教學樓長達

13、500米形如波浪的光伏長廊已經成為我國最具代表性的光伏建筑小品之一。為了給這條造型別致的長廊頂部安裝光伏發電系統，光伏長廊采用了柔性薄膜光伏組件。西安音樂學院交流中心建筑光伏一體化西安音樂學院交流中心建筑光伏一體化設計是采用實施光伏幕墻技術將太陽能電池組件與玻璃幕墻相結合展集發電隔音、隔熱、安全、裝飾功能于一體的新型光電一體化建筑工程。陜西科技大學屋頂光伏發電項該項目自2012年11月起開始建設至2013年2月正式并網發電，這座建在教學樓頂的新能源發電站，迄今已累計發電180多萬度，累計減排二氧化碳1800多噸，年均發電量60多萬度。沈陽師范大學4兆瓦光伏建筑一體化并網發電工程項2012年獲得

14、國家住建部批復，首批項目資金1540萬元。于2013年7月15日開工建設，11月25日正式竣工。實現年均發電450萬千瓦時，可以明顯降低校園日常用電負荷。上海同濟大學BIPV光伏發電系統同濟大學BIPV光伏發電系統是新奧集團與同濟大學共同申請的國家第一批光伏建筑一體化補貼項目，這是國內第一所高校BIPV項目，也是同期上海拿到的三個補貼項目之中最大的，其累計裝機容量達630KWp，部署BIPV項目形式包括光伏屋頂、光伏幕墻、遮陽板等，整個光伏系統建筑面積超過6300m2，是建筑美學與光伏技術的完美上海海洋大學光伏發電停車棚建設方式：、建設條件和安全屋面載重符合要求，完全可以在屋頂架設太陽能光伏組

15、件。建筑主體朝向為正南方向，朝向佳，太陽能開發利用資源條件較好。具備了良好的軟硬件建設條件。（1）平坦的地形、地貌情況；（2）良好的氣候條件，富集的太陽光照資源，保證較穩定的發電量；（2）靠近主干電網，有利于減少相關輸變電基改建工程的綜合投資；（3）主干電網的線徑具有足夠的承載能力，在基本不改造的情況下有能力輸送光伏電站的電力；（4）便利的交通、運輸條件和生活條件；（5）能產生附加的經濟、生態效益，有助于抵消部分電價成本；（6）良好的示范條件，讓公眾認識和接受光伏發電技術，具有一定的社會影響力。項目建設將使廣大師生切實感受到新能源帶來的效果，了解到政府在這方面做出的努力和成果，從學生時代培養生

16、態環保意識。防水問題五、帶來的優勢1、經濟效益明顯通過全民光伏IRR收益測算模擬可以得出，預計該電站的年發電量可以達到36829度。按照光伏扶貧村級電站一般采用“全額上網”模式來算的話，山東省屬于三類資源地區，全額上網電價為0.98元每度。預計年賣電收益有36092.42元。2、節能減排效果明顯按照該光伏電站年發電量36829度來計算，每年可以減少二氧化碳排放28.911噸，相當于種樹260.46棵。4、可以隔熱省電全民君曾經科普過文章降低室溫6度!全國持續高溫，光伏發電隔熱省電，有談到過在屋頂安裝光伏電站，可以有效降低樓下室內溫度3-5度，夏天較熱時候可以降低6度。降低室溫，一方面節省了夏天

17、的風扇的電費開支，又可以讓學生們涼快地的上課學習。5、一部生動的環保教育課光伏發電，通過“能量轉換”中的太陽能轉換成熱能、太陽能轉換成電能。光伏電站建設在學校屋頂，就像是一部生動的環保教育課，可以使同學們對光伏發電產生濃厚的興趣。通過建設這樣以光伏電站為基礎的低碳科普基地，使同學們能夠學習到更多關于太陽能以及相關的知識，增加學習的興趣。當然也希望他們長大后能夠成為這方面的人才，為我國新能源的發展做出貢獻。（5）打造本地區首個分布式光伏發電示范基地，提升學校的社會形。（6）通過與高校開展產學研結合，將光伏發電應用示范及光伏技術人才培養緊密結合，打造中國首個光伏人才實驗實訓基地及光伏技術學生科普教

18、育基地。為全國光伏行業培養緊缺型實用技能人才，稀缺型光伏工程技術管理人才。特別是培養系統掌握光伏技術理論并具備光伏工程應用設計實踐經驗的復合型人才。培養一批新能源領域的專家、高級工程師，為高校培養一批研究生，向國家輸送具有創新能力的研究人才，為光伏發電技術和工業的提升提供技術支持隨著國家加快產業結構調整步伐，走經濟可持續發展道路，太陽能等新能源應用已經成為中國可持續發展的基本國策。本項目以新能源應用，節能環保技術為示范核心，在全國大中專院校率先把“可再生能源技術應用、節能減排綠色環保理念”納入師生培訓教學大綱，并設立實踐課堂。項目實施內容及特點如下：利用校園建筑屋頂，安裝2.5MW分布式光伏并

19、網發電系統，建設校園光伏發電技術實驗實訓平臺。在光伏發電系統集成的基礎上，以學生（學員）現場培養培訓為目標，從設計的角度突出系統的教育、培訓功能。光伏系統集成后具有廣泛的實驗性、可觀測性、可手工操作性、可重新組裝性、可模擬性等功能?？蔀閷W校新設光伏專業，培訓培養光伏發電工程師，光伏建筑工程師，光伏電站維護人員等新能源行業緊缺型技能人才。為江西省光伏人才培訓培養提供平臺，為江西大中小學生及社會各界新能源發電及節能減排科普教育提供平臺，擴大學院的社會影響力，提高學院的知名度。同時，開設光伏發電技術，節能減排科普課堂及實驗實訓課堂。率先建設“綠色大講堂”開設“節能減排綜合應用示范”培訓課程，實踐課堂

20、，與相關單位建立流動課堂，結合學員的深度參與和實踐，使理論、實踐及管理獲得同步提高。項目建成后，必將為我省新能源緊缺人才培養做出貢獻，為新能源，節能減排科普宣傳做出貢獻。引導和帶動社會廣泛使用新能源、新技術。大學校園里建設光伏電站，一方面產生了一定的經濟效益,達到了預期的使用效果;另一方面鼓勵在大學校園節能減排,教育學生珍惜能源,把綠色環保的理念扎根于學生心中,這些學生又繼續影響和帶動他們的學生,建立環保型社會。3.2建設條件屋面載重符合要求，完全可以在屋頂架設太陽能光伏組件。建筑主體朝向為正南方向，朝向佳，太陽能開發利用資源條件較好。具備了良好的軟硬件建設條件。（1）平坦的地形、地貌情況；（

21、2）良好的氣候條件，富集的太陽光照資源，保證較穩定的發電量；（2）靠近主干電網，有利于減少相關輸變電基改建工程的綜合投資；（3）主干電網的線徑具有足夠的承載能力，在基本不改造的情況下有能力輸送光伏電站的電力；（4）便利的交通、運輸條件和生活條件；（5）能產生附加的經濟、生態效益，有助于抵消部分電價成本；（6）良好的示范條件，讓公眾認識和接受光伏發電技術，具有一定的社會影響力。根據本次勘察結果可知：擬建地址地形地貌較為簡單，底層層次較項目的建設將使廣大師生切實感受到新能源帶來的效果，了解到政府在這方面做出的努力和成果，從學生時代培養生態環保意識。2.3項目融資難由于分布式光伏發電投資回收期長，投

22、資風險大，投資收益低直接導致融資難，包括銀行在內的各類融資機構目前為止對分布式光伏發電項目持關注但暫不參與的態度。光伏發電行業屬于資金密集型產業，對資金的占有量和周轉壓力較大，不利于各類資金以財務的角度進入，極大影響了分布式光伏發電的社會參與度。分布式光伏發電項目所用建筑的業主、開發商、設備供應商、電力消費方都不同，而且還會變化，給管理和風險評估帶來很多麻煩，也導致分布式光伏發電項目貸款比較難。分布式電站項目的投資風險首先來自于屋頂的產權不夠清晰。一方面，與地面光伏電站擁有土地的使用權和電站的所有權，容易以電站為抵押換取貸款不同，開發商建設分布式光伏電站，其所使用的屋頂的所有權可能分屬幾家項目業主，也可能由一家業主所有，屋頂協議的簽署是個問題。另一方面，分布式電站的運營期是25年，但中國企業的壽命卻大概只有10年左右，“一旦企業破產倒閉，或者換了新的業主，屋頂的產權隨之更換，分布式電站是否能繼續運行下去，誰也說不清。全民君認為主要有以下幾個好處：1、經濟效益明顯通過全民光伏IRR收益測算模擬可以得出，預計該電站的年發電量可以達到36829度。按照光伏扶貧村級電站一般采用“全額上網”模式來算的話，山東省屬于三類資源地區，全額上網電價為0.98元每度。預計年賣電收益有36092.42元。2、家及地方補貼支持據