1、BY YUSHEN二年級下冊 1.420XX.XX.XX授課老師：某某授課時間：20XX鄧小平爺爺植樹語文精品課件 二年級下冊 1.4某某實驗小學第一頁，共三十一頁。 植樹造林可以凈化空氣，美化環境，今天我們一起去看看鄧爺爺是怎樣植樹的吧！ 01 課前導讀第二頁，共三十一頁。 鄧小平 他是中華人民共和國的主要領導人之一。他還是全民義務植樹運動的帶頭人，很多個植樹節，他都身體力行，堅持參加植樹。 01 課前導讀第三頁，共三十一頁。 “植樹節”是一些國家為激發人們愛林、造林的感情，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態環境，通過立法確定的節日。孫中山先生一生十分重視植樹造林。1893年，他就提出：“

2、中國欲強，必須急興農學，講究樹藝。1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，舉行了植樹儀式。以后將3月12日定為植樹節。這個節日有紀念孫中山先生的意義。01 課前導讀第四頁，共三十一頁。（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。 01 課前導讀第五頁，共三十一頁。鄧 壇 齡 格 握 致 勃 挖 選茁 移 揮 填 扶dntnlnwzhbw xunzhuy hu tin f02 字詞揭秘我會認第六頁，共三十一頁。鄧小平 天壇 年齡 格外 手握 興致勃勃 挖

3、著 不肯 挑選 茁壯 移入 填了 扶正 dng tn nin gw bwknxun zhuytinf 02 字詞揭秘我會認第七頁，共三十一頁。【萬里無云】：形容天氣晴朗。 造句：今天心情真好，如同今天的天氣，萬里無云。 【格外】：表示超出尋常。 造句：小強的新旅游鞋格外的引人注目。 02 字詞揭秘【引人注目】：吸引人們的注意。 造句：展臺上,那玲瓏剔透的象牙球格外引人注目。【興致勃勃】：形容興趣很濃厚，情緒很高的樣子。 造句：課余時間，同學們興致勃勃地參加科技小組的活動。第八頁，共三十一頁。鄧植格引注滿休息02 字詞揭秘第九頁，共三十一頁。dng結構：部首：組詞：造句：書寫指導：左右阝鄧氏 鄧

4、州鄧先生是一位愛國華僑。 左右比例勻稱，左側“又”偏上， 右側最后一畫細長。鄧02 字詞揭秘第十頁，共三十一頁。zh結構：部首：組詞：造句：書寫指導：左右木 植樹 種植秋天是植物種子成熟的季節。 左窄右寬，第四筆是點，右部筆畫緊湊。植02 字詞揭秘第十一頁，共三十一頁。g 結構：部首：組詞：造句：書寫指導：左右木 方格 格外他今天穿了一件有方格花色的襯衫。 左窄右寬，左上部橫撇、捺伸展蓋下。格02 字詞揭秘第十二頁，共三十一頁。yn 結構：部首：組詞：造句：書寫指導：左右弓 引路 吸引武俠小說把他深深的吸引住了。 左側筆畫緊湊，右部豎為垂露豎。引02 字詞揭秘第十三頁，共三十一頁。zh 結構：

5、部首：組詞：造句：書寫指導：左右氵 注意 注射我們要遵守交通規則，注意交通安全。 左窄右寬，“氵”呈弧形分布。注02 字詞揭秘第十四頁，共三十一頁。mn 結構：部首：組詞：造句：書寫指導：左右氵 滿意 充滿爸爸滿意地笑了笑。 左窄右寬，“氵”呈弧形分布， 右部筆畫緊湊。滿02 字詞揭秘第十五頁，共三十一頁。xi結構：部首：組詞：造句：書寫指導：左右亻 休息 休止勞動結束時，同學們坐在樹下休息。 左窄右寬，最后一步捺畫舒展。休02 字詞揭秘第十六頁，共三十一頁。x 結構：部首：組詞：造句：書寫指導：上下心休息 息怒老師經常犧牲休息時間到同學家走訪。 上半部分上下寬窄保持一致， “心”要托起上半部

6、分。息02 字詞揭秘第十七頁，共三十一頁。第一部分(第1自然段)難忘的日子。寫1987年4月5號是個令人難忘的日子。 第二部分(第24自然段)鄧爺爺植樹。寫鄧小平爺爺栽下一棵。第三部分(第5自然段)美麗地風景。寫鄧爺爺栽的樹茁壯成長，成了天壇公園的一處美麗的風景。03 課堂精講這篇課文講述1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園種下一棵柏樹的過程。 再讀課文，想一想課文寫了什么？第十八頁，共三十一頁。從“難忘”可以體會出什么？“難忘”說明1987年4月5日具有特殊的意義，在作者心中非常重要。1987年4月5日，是個令人難忘的日子。03 課堂精講 這一天，碧空如洗，萬里無云。 這句是環境描寫

7、，寫出了當時天氣很好，烘托當時熱烈的氣氛和人們愉快、激動的心情。 萬里無云：湛湛藍天，沒有一絲云彩。碧空如洗：藍色的天空明凈得像洗過一樣。第十九頁，共三十一頁。 “83歲高齡”說明鄧爺爺已經年齡很大了，這么大的年齡還要帶頭植樹，表現了他對植樹造林的重視，一心為國家著想。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。“83歲高齡”說明了什么？ 03 課堂精講第二十頁，共三十一頁。03 課堂精講 只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。可以看出鄧爺爺熱心祖國的綠化事業，積極為綠化祖國做貢獻。動作、神態從“手握、挖”等動作中可以看出鄧爺爺認真、執著的態度。

8、第二十一頁，共三十一頁。 一個樹坑挖好了，鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。 “精心挑選、小心移入、仔細看看、不行”等詞語，說明了鄧爺爺栽樹時態度嚴肅認真、一絲不茍。給人們樹立了好的榜樣。03 課堂精講第二十二頁，共三十一頁。 他先（ ）好樹坑，然后（ ）了一棵茁壯的小樹苗，小心地（ ）樹坑，然后（ ）鍬（ ）上了土。栽好了樹，他退后幾步仔細（ ），覺得樹不很直，又走上前把樹苗（ ）了。看到栽好的小樹，他滿意地笑了。挖挑選移入揮填查看扶正借助課文插圖，你能用自己的話說一說鄧爺爺

9、當時植樹的情景嗎？03 課堂精講第二十三頁，共三十一頁。從中看出鄧爺爺做事認真，給人們做出了表率。比喻句一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺栽的小樹是什么樣子的？鄧爺爺栽的小樹是什么樣子的？03 課堂精講 “親手栽種”強調了鄧爺爺為我們做出了好榜樣，這也是這棵柏樹能成為天壇公園美麗風景的主要原因。今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。你從“親手栽種”一詞中感受到了什么？第二十四頁，共三十一頁。 課文記敘了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園種下一棵柏樹的過程，表現了鄧小平爺爺做事嚴謹認真的態度以及對植樹的重視。 課文主旨03 課堂

10、精講 植樹造林的好處 天然蓄水庫：植樹造林可以控制水土流失，防風固沙，從而大大改善生態環境，減輕洪澇災害帶來的損失。第二十五頁，共三十一頁。抵擋風沙：植樹造林能防風固沙。風一旦遇上防護林，速度要減弱70%至80%。如果相隔一定的距離，并行排列許多林帶，再種上草，這樣風能刮起的沙礫也就減少了。04 課堂小結 天然除塵器：樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。 氧氣制造廠：樹葉在陽光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據測定,一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳,釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。第二

11、十六頁，共三十一頁。 同學們，鄧小平爺爺用改革開放的政策，帶領中國人民走上了富裕的道路。鄧小平爺爺說過“植樹造林，綠化祖國要一代一代永遠傳下去”，他的話令人難忘。81歲高齡的他，親手栽下柏樹，用實際行動告訴我們要熱愛祖國、綠化祖國。同學們，現在正是萬物復蘇、植樹造林的大好時節，趕快行動起來，和爸爸媽媽一起去植樹吧！04 課堂小結第二十七頁，共三十一頁。時間：1987年4月5日，難忘鄧小平爺爺植樹種樹經過手握鐵鍬挖著樹坑挑選樹苗移入坑中不知疲倦一絲不茍揮鍬填土扶正樹苗重視綠化以身作則04 課堂小結第二十八頁，共三十一頁。 一、看拼音寫詞語。 星期天，同學們放棄了xi xi（ ）興致勃勃地來到山坡上，zh sh（ ），一位xn dn（ ）的同學樹栽得最多也最好，挺立在山坡的sh mio（ ），是那樣yn rn zh m（ ）。 休息植樹姓鄧樹苗引人注目05 課堂練習第二十九頁，共三十一頁。二、在括號中填上合適的詞語（不重復）