1、部編小學語文二年級下冊 4. 鄧小平爺爺植樹課文導入 “春天到了，植樹苗，保護環境本領高，又是一年春來到，83歲老人來倡導，種的樹苗壯又茂。”你知道兒歌中的這位老人是誰嗎？他是怎樣植樹的呢？讓我們一起去看看吧。人物簡介 鄧小平（1904-1997），原名鄧先圣，學名鄧希賢，四川廣安人。馬克思列寧主義者，中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中華人民共和國的主要領導人之一。我會認壇齡致勃選茁移揮tnlngzhbzhuhuxuny填tin挖w扶f識字方法息加一加：自 + 心 = 息組詞：休息形近字：植（植樹） 值（值班）識字方法植字源識字休我會寫鄧植格引注滿休息易寫錯鄧dng組詞：姓鄧 鄧州

2、 鄧爺爺 “又”的捺變點注zh 組詞：注意 注視 不要和“住”弄混易寫錯休xi組詞：休息 休假 不要寫成“本”易寫錯詞語理解茁壯：（動植物、年輕人和孩子）強壯，健壯。引人注目：吸引人們注意。形容人或事物不一般，對人有 吸引力。 就像警示牌，大家會不自覺注意到它。難忘：難以忘記。精心：特別用心，細心。萬里無云：形容天氣晴朗，沒有云朵。整體感知 讀課文，在文中找出描寫鄧爺爺植樹的過程。 鄧爺爺先挖坑，再挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后把樹苗扶正。 1987年4月5日，是個令人難忘的日子。 為什么這一天令人難忘？因為這一天83歲高齡的鄧小平爺爺來植樹。課文講解品析引出下文 83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人

3、注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。 寫出了鄧爺爺植樹時的動作。品析 表現了鄧爺爺植樹時認真、執著的態度。 鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。品析 說明鄧爺爺植樹十分認真。突出了鄧爺爺對小樹苗的愛護。 這里的動作、語言描寫反映了鄧爺爺做事嚴肅認真，容不得半點兒馬虎。 想一想：把下面的內容按植樹步驟排列好。扶正樹苗 挑選樹苗 挖好樹坑 揮鍬填土 移苗入坑 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。 展現

4、出生機勃勃的樣子。表明鄧爺爺高興的心情。品析 今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。品析 你認為“一處美麗的風景”指的是什么？ 樹長得茂盛漂亮。 這棵樹是鄧爺爺親手種的，鄧爺爺為我們做出了好榜樣。 很多人到天壇公園參觀這棵樹，表達對鄧爺爺的懷念和崇敬。 對比圖片看一看植樹綠化的好處。拓展延伸 植樹造林的好處（一） 天然消音器：樹木可以吸收聲波，消減噪音。選用四季常綠樹種，以喬木為主，灌木、花草相結合，構成多層次的消音林帶，效果會更佳。 自動調溫器：夏季，樹木繁茂的枝葉能夠遮擋強烈的陽光，樹蔭下的溫度就低些；相反，冬天，熱量不容易散失，氣溫就高些。 知識拓展 植樹

5、造林的好處（二） 氧氣制造廠：樹葉在陽光下能吸收二氧化碳，并制造出人體所需的氧氣。 天然除塵器：樹葉上有許多細小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒及病菌、病毒等有害物質，可以大量減少和降低空氣中的塵埃。課文結構不知疲憊 一絲不茍重視綠化 以身作則鄧小平爺爺植樹手握鐵鍬挖著樹坑挑選樹苗移入坑中揮鍬填土扶正樹苗時間：1987年4月5日，難忘板書設計種樹經過 課文記述了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園種下一棵柏樹的過程，表現了鄧小平爺爺做事嚴謹認真的態度以及對植樹綠化的重視。課文主題隨堂小練一、近義詞我會找。 茁壯 格外挑選 興致勃勃分外強壯選擇興高采烈二.照樣子，寫句子。1.小柏樹像戰士一樣筆直地站在那里。2.鄧爺爺的額頭已經滿是汗珠。樹葉像小船一樣漂浮在水面上。解放軍叔叔的身上已經滿是泥土。 1.朗讀課文。課后習題解析指導： 整篇課文可以用平緩的語氣來讀。描寫鄧爺爺動作的詞語要重讀，鄧爺爺的話要注意讀出堅定的語氣。2.默讀第3自然段。結合課文內容和插圖，說說鄧爺爺植樹的情景。 第3自然段描寫了鄧小平爺爺植樹的場景。他先挖好樹坑，然后挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填上了土。栽好了樹，他退后幾步仔細查看，覺得樹不是很直，又走上前把樹苗扶正了。3.讀一讀，記一記。 這四個詞語都是本課的，