1、關于長度與時間的測量第一張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月 單位換算： 10-12 10-8 10-4 100 104 108 1012 1nm 1m 1mm 1m 1km1cm1dm大單位化成小單位：由大化小，指數為_1m=_mm=_m=_nm1m=_ dm= _cm103106109101102正 小單位化成大單位：由小化大，指數為_1mm=_m, 1m =_m, 1nm =_m1dm=_ m, 1cm= _m10-310-610-910-110-2負第二張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月1 原子直徑 m，合_nm2 病毒直徑 m，合_um 3 頭發直徑 m，合_mm4 地

2、球赤道周長 m,合_km5 彗星尾長度 m，合_cm6 可觀察宇宙距離 m,合_dm10-100.110-7 0.1 10-4101210710270.110141041028第三張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月刻度尺的使用看、放、讀、記第四張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月單位零刻度分度值量程（1）看 看清刻度尺的單位、零刻度線的位置、分度值、量程。第五張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月（2）放 1. 使刻度尺有刻度的一邊緊靠待測物體，放正刻度尺的位置，使其與所測長度平行，不能傾斜； 2.刻度尺的“0”刻度線與被測物體的一端對齊。第六張，PPT共二十九頁，創作于20

3、22年6月（3）讀 1.讀數時，視線要與尺面垂直； 2.測量值要估讀到分度值的下一位。.cm第七張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月（4）記 記錄的測量結果應由準確值、估讀值和單位組成。上題中小木塊的長為_17.80cm結果=數字+單位數字=準確值+估讀值第八張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月3.5cm2.78cm第九張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月實驗步驟：1.不包含書的封面與封底，數出100張厚度相同的紙;2.將這100張紙壓緊，測出其總厚度為D;3.每張紙的厚度d的表達式為d=D/100.選擇不同紙張數測三次多次測量取平均值，減小誤差活動5.3 用刻度尺測量紙張的

4、厚度如何測出一張紙的厚度?與同學交流,決定自己的測量方案。一定要數張數嗎？想一想第十張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月實驗步驟：1.不包含書的封面與封底，選取100頁厚度相同的紙;2.將這100頁紙壓緊，測出其總厚度為D;3.每張紙的厚度d的表達式為d=D/50.選擇不同紙張數測三次多次測量取平均值，減小誤差第十一張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月做一做把測量值填入下表中。次數一張紙的厚度/mm平均值/mm總厚度/mm張數注意：1.若選取100頁，是100張嗎?不是，是100/2=50張。2.測量時應將紙張壓緊。3.選相同厚度的紙張。注意設計表格測多算少特殊測量第十二張，PPT

5、共二十九頁，創作于2022年6月測量的誤差1.誤差：測量值與真實值之間的差異。2.誤差不是錯誤，測量中存在誤差是不可避免 的 ，錯誤是可以避免的 。3.減小誤差的方法:多次測量取平均值。第十三張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月例某同學三次測量一張課桌的長度，分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm，則該課桌的長度為 （ ）A55.2cm B.55.3cm C.55.27cm D.55.267cm B 第十四張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月例在長度測量中，測量結果產生誤差的原因可能是（ ）A由于刻度尺沒放正B. 讀取數據時視線沒與尺面垂直C. 刻度尺的刻度不夠均勻D. 刻

6、度尺的零刻度已經磨損C第十五張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月特殊測量方法：a累積法(測多算少)法：如測一張紙的厚度、人的步長、銅絲直徑等。第十六張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月b平移法：如測乒乓球、硬幣的直徑，測圓錐的高度第十七張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月c化曲為直法：如測出地圖上鐵路的實際長度，蚊香的長度，樹的圓周長d滾輪法：火車，汽車的里程計第十八張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月二、時間的測量1、時間的單位 國際單位：秒（s） 其他常用單位： 小時（h）、分（min） 1 min=60 s 1 h=60 min=3600 s第十九張，PPT共二十

7、九頁，創作于2022年6月3、如何使用秒表先認后讀:使用秒表之前必須認清0刻度線、量程、最小分度值。先小后大：讀數時候要先讀小圈（分），后讀大圈（秒）第二十張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月計算：160+1=61s1.讀出其分鐘數2.剩余值是否已過半刻度3.讀出剩余部分的秒數1否1第二十一張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月579s第二十二張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月106s第二十三張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月 答：取一枝圓柱形鉛筆，在鉛筆上取等長的一 段距離ab(起點為a，終點為b)，在ab之間先后分別緊密排繞兩種銅絲，記下所繞的圈數，設直徑已知的銅絲繞了N1圈，直徑未知的銅絲繞了N2圈，則N1lo=N2lx，所以所測銅絲直徑的表達式ab第二十四張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月3.62cm第二十五張，PPT共二十九頁，創作于2022年