1、小學數學教師教學工作總結時間過得很快，緊張、充實、有序、進步的學期就要結束了。本學期，我們數學團隊在學校新一屆領導班子的統一領導下，本著求真務實的原則，按照學校的教學計劃和教學目標，積極開展教研活動。以課堂教學改革為抓手，以促進學生生動活潑的學習為主要方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。以下是對本學期教學研究工作的總結：一、加強日常管理，優化課堂教學。本學期，教研組在教學辦公室組織下進行了四次教學檢查，主要包括教學常規檢查、記筆記、聽寫、布置作業、批改反饋等，取得了良好的效果。在日常工作中，堅持共同進步、相互學習、共同改進的原則，加強對本專業的培養，使教學工作深入開展。每位老師嚴

2、格執行教學進度，按時上課，安排好各方面的上課內容，積極調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，為學生創造了輕松愉快的學習氛圍，學生的學習成績普遍提高。本組數學教師思想端正，態度端正，工作認真負責，能積極學習課本知識。從備課、教學、改革、輔助、考試、研究等教學環節來看，我們組的每一位老師都做得非常好，尤其是新上任的黃海華老師，他認真負責，勤奮好學，個人專業能力得到了迅速的提升。二、落實教學常規，豐富教學活動，提高教師業務水平。本學期教研組認真學習了數學課程標準，在教導處的組織安排下，我們組還對數學文本進行了有效的解讀，善學才能善研，善研才能善教，已經成為全組教師的共識。為

3、了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。1.充分發揮教研組的作用，認真把握集體討論活動。上學期，在教研組組長的組織下，開展集體備課活動，加強對教材和教學方法的研究，明確教材備課的意圖、教學目標、重點難點，確定教學方法，實現“三個備課”（立體化目標、教材和學生）。備課力求挖掘“深”、設計“新”、內容“實”，在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組的活動穩定、高效。2.要堅持開展聽、評、說活動，把聽、評、說活動作為重要的教研活動。近一學期共開設了10節示范課、觀察課、公開課、青年教師報告課。所有教師都

4、上了超過15節課。講師認真備課，寫了一個詳細的案例；聽講者要做好記錄，講座結束后要及時交流，認真寫下對講座的評語。每個教師都要及時反思課堂的實際效果，總結課堂的得失，并根據評價老師的意見重新設計自己的教學計劃，從而優化課堂教學過程。3.所有數學教師嚴格執行課程計劃，按時上課、按時放學，保證正常的教學秩序和教學質量。同時，我們會利用“一助一”、課外輔導、家訪等方式，找出差距，補齊差距，培養優秀者轉窮。4.根據學校的安排，本學期我們組織了三次綜合練習。每次練習都進行質量分析和試卷分析，起到綜合練習的作用。三、建立支持體系。學校堅持教師互幫互助的制度。確定救助對象，制定救助措施。在過去的一個學期里，

5、青年教師熱愛學習，老教師熱情指導。青年教師進步很快。四、關注學習困難學生的發展分析有學習困難的學生，改變他們的學習方式，提高教師的教學質量。在商務交流中，老師們談論最多的是對學習困難的學生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果，關注學習困難的學生的學習態度和學習目的，然后教給他們一些好的學習方法，培養他們良好的學習習慣。全體老師在課堂上建立了一對“一對一”，幫助學習有困難的同學，促進同學們共同進步。五、存在的不足及改進方向1.僅僅用理論來指導實踐是不夠的。今后，我們將繼續加強理論研究，進一步提高我們的教學藝術。2.營造良好的研究性學習和合作學習氛圍有待提高。3.班級發展不平衡，需要加強引導。4.家校接觸極差，家長外出較多，留守兒童較多，不利于學生的教育。教育改革與教