部編版小學語文一年級上冊第一單元《對韻歌》教學設計_第1頁
部編版小學語文一年級上冊第一單元《對韻歌》教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、創新教案天對地教學設計（一）導入新課我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園。這個家園有各種自然景觀、花草樹木和小動物們，我們大家都愛她。今天我們學習的這篇課文識字5就是描寫一些自然景觀的，而且它還是一首對子歌，你們有興趣讀一讀嗎？（二）初讀課文，感知生字1.學生借助拼音自由地讀全文，要求讀準字音，努力讀通句子。2.指名（多人）試著讀課文。3.齊讀課文。4.用筆畫出生字，自己學一學，也可以和周圍的同學交流討論。（三）理解詞語，學習生字按小節學習課文，學會生字，弄懂詞語的意思。第一小節：1.指名讀第一小節。（大屏幕展示第一節的文字和圖片內容）2.自由讀讀以下生字（課件顯示以下生字），看看這些

2、字有什么特點？用什么好方法可以幫助我們識字？(1)桃：木字旁。秀：禾字頭。(2)教師引導學生回憶所見情景或者觀察圖片，聯系實際識字。什么時候會出現這些自然現象？誰見過，分別是怎么樣的？練習用這些生字造句。(3)穿插朗讀、學習詞語“山清水秀”“柳綠桃紅”。能找到與這些詞語相對應的詞語嗎？比較下面的兩組詞語。山清水秀柳綠桃紅3.練習朗讀。4.看一看山清水秀、鳥語花香的景象多媒體圖片。這么美的環境需要我們大家來保護，所以我們從小就要樹立環保意識，千萬不要去破壞環境，傷害小動物。（四）鞏固練習，掌握生字1.多種形式抽讀生字卡片。如打亂順序讀、去掉拼音讀、搶讀、開火車讀、讀字組詞等等。2.用多種形式讀課文如分男女生對讀、去掉“對字讀等”；背誦。（五）書寫指導比較“馬”的第二筆和“鳥”的第四筆，知道名稱。（六）課外延伸補充學習對字歌。例如：長對短，方對圓，黑夜對白天。貓對狗，馬對騾，山羊對駱駝。雞對鴨，牛對馬，白鴿對烏鴉。蚯蚓爬，蟋蟀唱，蜜蜂嗡嗡叫。黑對白，紅對綠，山川對河流。梨對桃，杏對棗

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