1、1、中華民族精神是中華民族之魂：德育課滲透國(guó)防教育教案:我們的民族精神一、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：了解中華民族精神的地位和作用。懂得中華民族精神的基本內(nèi)涵，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展。理解弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因和途徑。2能力目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)中華民族精神基本內(nèi)涵的理解能力。增強(qiáng)弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意識(shí)和能力。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)感受中華民族精神的力量，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神。增強(qiáng)豐富和發(fā)展中華民族精神的責(zé)任感和使命感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 教學(xué)重點(diǎn)：黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展，弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因。2教學(xué)難點(diǎn)：弘揚(yáng)和培育中華民族精神的途徑。三、教學(xué)方式

2、：借助多媒體課件，采用導(dǎo)學(xué)式、啟發(fā)式、自主探究式等教學(xué)方式。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1 搜集有關(guān)中華民族精神的詩詞、音頻、時(shí)政視頻等，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。2了解學(xué)生思想，通過參與、感受、思考、討論等形式增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。五、教學(xué)過程：播放視頻： “中共中央政治局常委參觀復(fù)興之路圖片展”，提問中國(guó)人民是在什么精神支撐和鼓舞下把握自己的命運(yùn)的？導(dǎo)入本堂政治課師生共同研討的課題中華民族精神。思考： 根據(jù)教材P71 最后一段，明確“兩對(duì)關(guān)系”中華民族精神與中華文化的關(guān)系：中華民族精神與中華民族的關(guān)系： TOC o 1-5 h z ( 過去)( 現(xiàn)在)( 未來)結(jié)論：2、中華民族精神的基本內(nèi)涵：在五千多年的發(fā)展

3、中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一材料： 中華民族是一個(gè)“多元一體”的民族。“多元”是指中華民族是由多民族組成的復(fù)合民族共同體， “一體”是指結(jié)成一個(gè)有機(jī)的整體。 “多元”之所 以能夠納為“一體”，歸根結(jié)底，就是中華民族凝聚力的強(qiáng)大威力。強(qiáng)調(diào)：整體意識(shí)、凝聚力、向心力。探究：閱讀教材P72 在河北承德普陀宗乘之廟的碑亭里，樹立著土爾扈特全部歸順記這塊大石碑。碑文記述了土爾扈特蒙古部族在遠(yuǎn)離故土140多年后，經(jīng)過萬里跋涉，重返祖國(guó)的過程。這是我們中華民族史冊(cè)中，展現(xiàn)民族凝聚力的光輝篇章。思考：“土爾扈特東歸”所展示的是什么精神？愛好

4、和平資料：古代思想和現(xiàn)代政策中的“和平觀”- 天時(shí)地利人和、和為貴；奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；走和平發(fā)展道路；構(gòu)建和諧世界；反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。 強(qiáng)調(diào)： 中國(guó)是“禮儀之邦”，熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流。勤勞勇敢資料： 中華民族總體上是一個(gè)農(nóng)業(yè)民族，其主體世代定居在中華大地上，根據(jù)氣候、季節(jié)的變化從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。中華民族在辛勤勞作中，深深懂得“一分耕耘、一分收獲”，形成了勤勞質(zhì)樸的品格。ABCDABCD(2) 弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因：解讀：勤勞：吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、“克勤于邦，克儉于家”，“業(yè)廣唯勤”， “天道酬勤” 勤勞是立國(guó)興邦之本。勇敢：不畏強(qiáng)暴、英勇頑強(qiáng)，“不畏強(qiáng)御

5、”、“勇者不懼”“勇于義而果于德，不以貧窮貴賤死生動(dòng)其心” 勇敢是無所畏懼的精神。自強(qiáng)不息資料： 災(zāi)難的背后是頑強(qiáng)不屈精神。地震讓我們更堅(jiān)韌，災(zāi)難讓我們更頑強(qiáng)。思考： 結(jié)合教材P74或運(yùn)用所學(xué)語文知識(shí)，講出一些體現(xiàn)自強(qiáng)不息的名言或典故名稱。3、永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛國(guó)主義的旗幟：探究：結(jié)合因“釣魚島事件”引發(fā)的全國(guó)各地反日大游行中出現(xiàn)的“失控”現(xiàn)象，進(jìn)行分析。解讀：教材P74-75。愛國(guó)主義是中華民族精神的核心。愛國(guó)主義是具體的，不是抽象的。不同時(shí)期愛國(guó)主義有共同要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)與愛社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是新時(shí)期愛國(guó)主義的主題。4、弘揚(yáng)中華民

6、族精神：(1) 民族精神是變化發(fā)展的。知識(shí)呈現(xiàn)：教材P7678。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展。新民主主義革命時(shí)期，形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，形成了雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等。播放音頻：七律長(zhǎng)征，共同感受長(zhǎng)征精神的深刻內(nèi)涵- 救亡圖存的愛國(guó)精神、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。學(xué)以致用：“八榮八恥”是如何體現(xiàn)中華民族精神相關(guān)內(nèi)容的？弘揚(yáng)和培育中華民族精神的途徑：小組討論：結(jié)合教材P81綜合探究進(jìn)行。歸納回答：作為青年學(xué)生，我們應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神？感悟閱讀：

7、在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。當(dāng)代青年要結(jié)合新的實(shí)踐要求，繼續(xù)豐富和發(fā)展中華民族精神；成為中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。新課小結(jié)：見PPT。六、鞏固練習(xí)：（ 一 ） 連連看。請(qǐng)將民族精神和相關(guān)的名言警句、歷史典故連起來。見PPT。（ 二 ） 單項(xiàng)選擇題中華民族歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅(jiān)，一個(gè)重要的原因是A中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家B中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C中華民族精神永不泯滅D中華民族優(yōu)秀于任何民族（2011 天津模擬題 ）胡錦濤在紀(jì)念告臺(tái)灣同胞書發(fā)表30 周年座談會(huì)上的講話指出， “

8、攜手推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，同心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，和平發(fā)展理應(yīng)成為兩岸關(guān)系發(fā)展的主題，我們絕不允許 臺(tái)獨(dú) 分裂勢(shì)力以任何名義、 任何方式把臺(tái)灣從祖國(guó)分割出去。” 這體現(xiàn)了中華民族精神的基本內(nèi)涵。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息艱苦奮斗ABCD3瓊州勝景五公祠有副膾炙人口的對(duì)聯(lián)：“只知有國(guó)，不知有身，任憑千般折磨，益堅(jiān)其志；先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負(fù)斯樓。”這副對(duì)聯(lián)生動(dòng)體現(xiàn)了中華民族精神中天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情操公正廉明、 崇尚平等的民主精神淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的超然胸襟自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)斗志AB“小時(shí)候， 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的

9、海峽，我在這頭，大陸在那頭。”臺(tái)灣詩人的一首鄉(xiāng)愁，在海峽兩岸廣泛流傳，引起兩岸同胞的廣泛共鳴。這種激蕩在兩岸同胞心中的情感表達(dá)了海峽兩岸人民熱切盼望祖國(guó)統(tǒng)一的心情表明海峽兩岸人民具有共同的文化認(rèn)同感和歸屬感表明海峽兩岸的所有人都贊同一個(gè)中國(guó)的原則體現(xiàn)出愛國(guó)主義深深地植根于海峽兩岸人民的心中ABCD5“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”主要體現(xiàn)的中華民族精神是A勤勞勇敢B自強(qiáng)不息C團(tuán)結(jié)統(tǒng)一D愛國(guó)主義6民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期的歷史積淀過程，也是隨著時(shí)代而不斷豐富的過程。這說明中華民族精神具有民族性特征時(shí)代性特征先進(jìn)性特征多樣性特征ABCD（2011 江蘇鹽城模擬題）2009

10、年 6 月 26 28 日， 國(guó)家主席胡錦濤在黑龍江省考察工作時(shí)指出，大慶精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財(cái)富。 大慶精神豐富和發(fā)展了民族精神為民族精神增添了新的時(shí)代內(nèi)容， TOC o 1-5 h z 體現(xiàn)了民族精神的時(shí)代性是推動(dòng)新民主主義革命取得勝利的精神動(dòng)力是愛國(guó)主義精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、求實(shí)精神和奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一ABCD8延安精神是中華民族精神的重要元素。作為新中國(guó)成立60 周年慶祝活動(dòng)的一部分，中央組織33 位在延安工作過的老同志“重返延安”，重返他們魂?duì)繅?mèng)縈的精神家園。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是民族精神是中華文化的重要組成部分只有堅(jiān)持培育民族精神，才能使時(shí)代精神不移根基只要培育民族精

11、神，就能弘揚(yáng)時(shí)代精神民族精神是新時(shí)期愛國(guó)主義的主題CD9海納百川，有容乃大。民族文化和民族精神只有在與其他文明的相互激蕩中，才能不斷豐富和發(fā)展，才能保持長(zhǎng)盛不衰的命運(yùn)。這表明，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須A 珍惜中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B 借鑒世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果C堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向D發(fā)揮“主心骨”作用( 三 ) 簡(jiǎn)答題10魯迅先生說：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。 ” 在艱苦卓絕的玉樹抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，青海省廣大干部群眾展示出了彌足珍貴的崇高精神。這就是“大愛同心、堅(jiān)韌不拔、挑戰(zhàn)極限、感恩奮進(jìn)”的玉樹抗震救災(zāi)精神。2009 年8 月 16 日，省委宣傳部、省委黨校、省社科院、青海日?qǐng)?bào)社共同舉辦了“社科理論界大力弘揚(yáng)玉樹抗震救災(zāi)精神座談會(huì)”。 來自省委黨校、 省委教育工委、