1、七年級生物體的組成生物知識點七年級生物體的組成生物知識點細胞分裂一個細胞分裂成兩個細胞的過程細胞分裂的過程：出現染色體( 其中的遺傳物質已加倍) 等結構染色體排列于細胞中央每條染色體從著絲粒一分為二( 平均分成兩等份) ，并向細胞兩端移動細胞質一般也平均分成兩等份，這樣一個細胞分裂成兩個子細胞。生物體的生長現象與生物體細胞的數目增多、體積增大有關。細胞數目的增多是細胞分裂的結果，細胞體積的增大是細胞生長的結果。細胞體積的大小和體積增大的速度都受到環境條件的影響。細胞分化分裂后的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。組織形態相似、結構相同、具有一定功能的細胞群人體的基本組織：名稱上皮組

2、織肌肉組織結締組織神經組織分布皮膚表層、口腔黏膜與消化道黏膜等骨骼肌與平滑肌血液、淋巴、脂肪、骨骼等腦、脊髓和全身神經功能保護、吸收運動營養、連接、支持和保護接受刺激、產生興奮、傳導興奮器官不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官。11.綠色開花植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實、種子 綠色開花植物的結構層次：細胞-組織一器官一個體系統不同的器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統。 （人體有八套系統，每個系統都有一系列的器官組成，具有特定的生理功能。 ）人體的各個系統在神經系統和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，完成各種生命活動。人體

3、的結構層次：細胞-組織-器官一系統一個體15.單細胞生物由一個細胞構成的生物單細胞種類繁多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中單細胞生物能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生 命活動。草履蟲的形態特點和生命活動特點形態特征：體長150300微米，像倒轉的草鞋，全身布滿纖毛運動方式：依靠纖毛的擺動，在水中旋轉前進主要食物：細菌和單細胞藻類。有凈化污水的作用。生殖方式：細胞分裂單細胞生物也能趨利避害，適應環境。草履蟲對食鹽、冰塊等有害刺激會作出逃避反應，對于肉汁等有利刺激會作出趨向反應，對光線刺激不敏感。2020 年七年級數學上冊知識點有理數法則及運算規律。同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對

4、值相加 ;異號兩數相加，取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減 TOC o 1-5 h z 去較小的絕對值;一個數與 0 相加，仍得這個數.有理數加法的運算律：加法的交換律： a+b=b+a;(2) 加法的結合律： (a+b)+c=a+(b+c).有理數減法法則：減去一個數，等于加上這個數的相反數; 即a-b=a+(-b).有理數乘法法則：兩數相乘，同號為正，異號為負，并把絕對值相乘;任何數同零相乘都得零;有理數乘法的運算律：(1) 乘法的交換律：ab=ba;(2) 乘法的結合律：(ab)c=a(bc);(3) 乘法的分配律：a(b+c)=ab+ac.6. 有理數除法法則：除以一個數等于乘以這

5、個數的倒數; 注意：零不能做除數一元一次方程等式與等量：用“=”號連接而成的式子叫等式. 注意：“等量就能代入”!等式的性質：等式性質1：等式兩邊都加上（或減去）同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式 ;等式性質2：等式兩邊都乘以（ 或除以） 同一個不為零的數，所得 TOC o 1-5 h z 結果仍是等式.方程：含未知數的等式，叫方程.方程的解：使等式左右兩邊相等的未知數的值叫方程的解; 注意：“方程的解就能代入”!移項：改變符號后，把方程的項從一邊移到另一邊叫移項. 移項的依據是等式性質1.一元一次方程：只含有一個未知數，并且未知數的次數是1，并且含未知數項的系數不是零的整式方程是一元一次

6、方程.一元一次方程的標準形式： ax+b=0（x 是未知數，a、 b 是已知數，且a?0）.一元一次方程的最簡形式： ax=b（x 是未知數，a、 b 是已知數，且 a?0）.一元一次方程解法的一般步驟：整理方程去分母去括 號移項合并同類項系數化為1（檢驗方程的解）.代數初步知識。.代數式：用運算符號“+ -x+”連接數及表示數的字母的式子稱為代數式（ 字母所取得數應保證它所在的式子有意義，其次字母所取得數還應使實際生活或生產有意義; 單獨一個數或一個字母也是代數式 ）（1）數與字母相乘，或字母與字母相乘通常使用 廠”乘，或省 略不寫;（2）數與數相乘，仍應使用“X”乘，不用耍”乘，也不能省

7、略乘號;(3)數與字母相乘時，一般在結果中把數寫在字母前面，如 aX5 應寫成5a;(4)帶分數與字母相乘時，要把帶分數改成假分數形式，如 ax 應寫成a;(6)a 與 b 的差寫作 a-b ，要注意字母順序 ; 若只說兩數的差，當 分別設兩數為a、 b 時，則應分類，寫做a-b 和 b-a.最新七年級政治上冊知識點總結人格不可辱一、我們的姓名和名譽變自己姓名，禁止他人干涉、假冒和盜用。 (2) 夫妻雙方都有各 自使用自己姓名的權利。子女可以隨父姓也可以隨母姓。2、綽號并非都具有侮辱性質，但故意給別人取不雅的綽號或者不分場合隨意喊別人的綽號，其實質都是取消別人，是一種不尊重人的表現，侵犯了別人

8、的人格尊嚴。所以，給人取綽號，應慎之又慎。3、每個人都要愛惜和尊重自己的名譽，還要學會尊重別人的名譽。4、誠信不僅是經商的道德基礎，也是做人的最基本的道理，還是一個民族綜合素質的體現。一個人有了良好的信譽才能獲得良好的名譽。如果失去了信譽，即使暫時欺騙了別人，最終遲早會身敗名裂。二、公民的人格尊嚴不受侵犯3、在商品和服務市場上，尊重和禮待是雙方的，顧客與經營者應該遵循相互平等、相互尊重的原則。4、對于公民來講，權利和義務是統一的，不做有損人格的事，才能真正維護人格尊嚴。敬人者人恒敬之一、受人尊重的奧秘1、一個人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重別人，才能得到別人的尊重。這就是受人尊重的

9、奧秘。2、尊重的作用：人們在彼此生活中應該相互尊重，這樣社會才會和諧，大家才能心情舒暢，才能更好的學習和工作。3、人與人之間是平等的，平等是指在人格和法律地位上的平等。4、人格，通俗地說，就是一個人做人的資格。人與人在許多方面存在著差異，但是在做人的資格上是絕對平等的。任何人的人格尊嚴不容侵犯。如果公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，就要受到法律的追究。同時如果有人公然侵犯我們的人格尊嚴，自己就有權制止 ( 合法手段 ) 或者向司法機關提出訴訟。5、公民在法律地位上是平等的，即公民在法律面前人人平等。公民都享有憲法和法律規定的權利，必須履行憲法和法律規定的義務。在我國，沒有特殊公民，任何人只要違

10、反了法律，都要負法律責任。6、我們要尊重別人，必須首先認識到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。認識人與人之間是平等的，這是做到尊重他人的前提。二、學會尊重別人1、我們如何做到平等待人，尊重他人？不能以家境的貧富、智 力的差異、父母職務的高低來論人，決不能把他們作為我們另眼看人、不尊重他人的理由我們要平等尊重他人，還必須做到不凌弱欺生。2、平等尊重他人的最基本表現：對人有禮貌3、平等尊重他人的重要表現：愛護公共環境和設施，遵守公德和秩序授人玫瑰手留余香一、己所不欲勿施于人1、愛是人類永恒的話題。2、己所不欲，勿施于人的基本意思：自己不喜歡的東西或者是自己不想做的事情不要強加給別人。這是一種推

11、己及人的過程，每個人都要設身處地地為他人著想，怎樣對待自己，就應該怎樣對待他人。3、“己所不欲，勿施于人”，作用：人世間的糾紛就會大大解少，人與人之間就會多一份溫馨和和諧。而能否做到這一點，關鍵就是我們在對待他人時要做到“將心比心，推己及人”。學會換位思考二、人人為我我為人人1、愛心不僅是一份內心的感動，更是一種行動。愛心有時是驚天動地的，但更多的時候在于點點滴滴的真情實意中。2、愛心是一份情感，一種責任，它需要啟迪、激活、熏陶和培養。我們應該努力把自己的愛心獻給社會，關心幫助別人。3、愛心獻給他人的意義?對他人而言：別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，對自己而言：我們就會得到心靈的凈化

12、、精神的滿足和道德的 升華，人生就會更有意義、更有價值。對社會而言：社會更加文明和諧4、愛是一種關懷，是一種理解，是一種奉獻。愛不能斤斤計較，不能患得患失，但也不能沒有原則。愛心是建立在分清是非基礎上的，只有分清是非后的愛才更加可貴和真實可靠。猜你喜歡：2016 七夕節是幾月幾日】 2016 七年級政治上冊知識點七年級上冊政治知識點歸納 （ 一）1、認識自我正確認識自我的意義（P55）正確認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的種種變化，也有助于我們的成長以及各方面的發展。認識自我的方法：比較評價A 什么是比較評價?比較評價是指通過與同學等同齡人和先進人物相比較認識自

13、我。B 為什么要比較評價?有比較才有鑒別，有鑒別才能認識到自己的長處與短處，才能更好地揚長避短、發展自己。C 比較評價的要求有哪些 ?要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據實際情況作出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大。對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。即既要看到自己和他人的優點和長處，也要看到自己和他人的缺點和不足。他人評價A 什么是他人評價?他人評價是指以他人對自己的態度為鏡子認識自我。 （ 即通過別人的評價反映來認識、了解自己 ）B 怎樣對待他人的評價?不管他人對我們持什么樣的態度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而

14、悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態度，要實事求是，有則改之，無則加勉。心理測量與評價。：采用專業的心理量表和測量工具對人的智 力、人格、能力或心理健康狀況進行評價的方法。我們可以使用有關的心理量表了解自己的氣質、性格、情緒等方面的特征。怎樣正確的看待自己 ?以變化和發展的眼光看待自己。在認識自我時，要以真實的 “現實自我”為對象，在激勵和發展自我時，可以以“理想自我” 為目標。2、悅納自我，發展自我每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。男孩女孩，各有千秋 (P62)我們的性別是先天的，任何人都無力決定自己的性別。無論是在生理上還是心理上，男女兩性都存在著差異，但是，兩者

15、在總體上沒有優劣之分，各有長短，各有千秋，各有各的價值。每個人都是美麗的 (P63-P64)每個人都是美麗的。人的外表不能由自己決定。面對難以改變的事實，首先要坦然正視現實。容貌一般，可以因自信而美麗; 長相平常，可以因學識和能力而美麗 ; 外表普通，可以因高雅而美麗。優秀的內在素質，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補外表的不足。以內補外，揚長避短，可以使我們變得更可愛、更美麗!我的性格人的性格五彩繽紛。不同的人有不同的性格，同一個人在生活的不同方面或是不同場合也會表現出不同的性格特征。 (P65)積極健康的性格特征(P66) ：自尊、自信、自愛、積極向上、樂觀開朗、認真負責等。怎

16、樣培養良好的性格?( 培養良好性格的途徑 )(P66) ：讀好書、交益友、學榜樣、多參與、常反省。七年級上冊政治知識點歸納 ( 二 )1、正確認識和對待男女差異和特點，有什么意義?有利于個性的完善發展，對于人的全面成長具有重要的意義。2、面對男女差異，我們就怎樣樹立健康向上的青春形象?把握好自己的角色定位，并且相互學習，共同成長。3、男女生之間正常交往的好處：不僅有利于學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且也有利于個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。4、我們應該學會用怎樣恰當的方式與異性交往?落落大方，掌握分寸。男女同學交往要注意時間、地點、場合。男同學要充分

17、尊重女同學，要講文明 ; 女同學也要尊重男同學，要自重自愛。互相幫助，互相學習。男同學要豁達大度，關心幫助女同學，主動把困難和危險留給自己 ; 女同學要端莊大方，也要關心和幫助男同學。提倡男女同學之間的群體交往。七年級上冊政治知識點歸納 ( 三)1、適應新學校了解學校，用心關注、細心感受學校，積極參加各種校園社團、文化活動。2、校訓感悟(P5)什么是校訓 ?校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。校訓反映了什么 ?校訓集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。3、如何與新同學溝通，盡快走近新同學?(P7)敞開心扉，主動伸出友誼的“

18、橄欖枝”，對新同學說一句“你 好”。給新同學一個善意的微笑，做出一個友好的動作，主動熱情地 向他人介紹自己。4、讓別人認識、記住自己的好辦法是在自我介紹時突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處。良好友誼的開端是記住他人的名字。 (P8)5、適應新老師：老師是我們學會學習的指導者，是我們學會做人的引路人。 (P9)想辦法讓老師認識自己。關心、尊重老師，主動幫老師做力所能及的事。有問題主動向老師請教，多與老師討論、交流。6、讓我們同行(P11) 為了快樂的成長，為了幸福的回憶，我們應以主人的身份融入班集體，規劃我們的前景，一起來創造一個值得回憶的“家”。初一政治上冊知識點歸納( 一

19、)第一課珍惜新起點1、如何盡快適應初中新的學習生活?七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點 ?及時調整心態，適應新的環境；確立奮斗目標，迎接新的挑 戰;加強自我管理，克服依賴心理。建立新的友誼，融入集體生 活。掌握新的方法，科學管理學習。【至少答出三點】2、如何創建優秀班集體?（你心目中良好班集體是什么樣子的 ?）共同的目標，前進的動力：（集體成員要）各盡其能，發揮所 長，奉獻集體;（集體成員要）團結協作，互助前行。3、你希望生活在一個什么樣的班集體中?【開放試題，需靈活作答，不必生搬硬套、死記硬背。】團結、友愛、文明、守紀、干凈、有序，有濃厚的學習氛圍和強烈的集體榮譽感。4、如何結識新的

20、友誼?（ 結識新同學有哪些好方法 ?）真誠平等，互幫互諒；尊重對方，自重自愛；坦誠待人，堅 持原則。5、幾個知識點的詳解：七年級是人生道路上的一個新的起點，讓我們珍惜這個新起點 吧!我們都希望生活在一個和諧共處、團結友愛、共同進步的集體 中。一個班級有著共同的期望，這個期望就是共同的目標，如果沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不可能成為優秀班集體，有了共同的目標，就有了團結奮斗的動力。班級的美麗在于我們每個人的特獨性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法代替。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會展現迷人的風采。沒有團結協作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無章

21、的噪音; 只有團結協作，我們才能奏響最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。6、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些?一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。眾人拾柴火焰高。人 心齊，泰山移。第二課把握學習新節奏7、初中學習的新特點有哪些?（ 同小學相比，初中的學習有了那些不同 ?）學習科目增多了 ；難度加深了，作業量增多了 ；老師講課的 方式變了；學習的方式方法變了：更強調自主學習，強調學習的方 法策略，強調學習的計劃性。我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。【在回答這道題時，不要忘記加上這句話。】8、搞好初中學習的有效方法和策略有哪些?（如

22、何成為學習的管理者 ?）學會自主學習 ; 提高學習效率; 科學安排時間。9、提高學習效率的方法有哪些?課前認真預習 ; 上課專心聽講; 課后及時復習 ;10、如何正確認識初中階段的學習?在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發展。初中的學習是人們一生學習中的黃金時期，是我們終身學習的重要基礎，把握好這三年的學習生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下良好的基礎。11、如何調整心態，盡快適應初中的學習 ?（ 要與第一課第 1 題區 別開來，本題側重于學習 ）根據自身實際，及時調整心態；掌握科學的學習方法，找到 適合的學習方式：適應老師的教學風格；建立新的友誼，融入集 體生活。

23、【起碼要說出前三點】 12、如何理解學習是苦樂交織的?（學習中有哪些苦?哪些樂?為什么說學習中有苦也有樂 ?）學習，對我們每個人來說都是苦了交織的 , 學習中有苦更有樂。苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。樂表現在：在學習中，我們可以不斷地獲取知識，發現自己 的潛能，了解世界的奧秘，滿足自己的好奇心，這時，學習的 快樂就洋溢在我們心中。另外，享有學習的權利和機會，是多么 的令人快樂。13、幾個知識點的詳解：為什么我們對初中的學習生活會有不同的感受?關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用了不同的方法和策略。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴。最好的學習方式是適合

24、自己的學習方式; 老師的教學也是各有特點。14、對幾句古文的認識。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 （ 說明主動學習或樂學 TOC o 1-5 h z 的重要性）不登高山，不知天之高也; 不臨深溪，不知地之厚也。 （ 說明實踐的重要性）不積跬步，無以至千里; 不積小流，無以成江海。 （ 說明積累的重要性 ）15、體現出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些 ?（至少背下來三條）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。少壯 不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。花有重開日，人無再少 年。初一政治上冊知識點歸納（ 二）

25、第三課珍愛生命 16、生命為什么需要相互關愛?（應怎樣看待地球上的其他生命 ?或為什么要尊重其他生命?）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩 ;生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友 ;每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息 TOC o 1-5 h z 相關，我們要尊重生命、關愛生命;如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。【關于這個問題，起碼要回答出這三點。】17、人的生命獨特性表現在哪些方面?每個人都是獨一無二的，有自己獨特

26、的風格和特點；人的生命的獨特性突出的表現在，人類的生命最具智慧；人的生命的獨特性更多的表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。【關鍵是點，需要牢 記。】 28、我們應如何珍愛自己的生命?永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命。延伸生命的價 值。 19、如何實現人生的意義，追求生命的價值?要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。20、為什么要肯定（他人的 ）生命，尊重（他人的 ）生命 ?每個人的生命都是有價值的。每個人對國家、社會和他人都 有價值。 21、“珍愛生命，從我做起”（可以做班會主題 ）我決定怎樣做?（至少 2條具體措施） 22、怎樣延伸生命的價值?（ 怎

27、樣使自己的人生更有價值?或怎樣使生命價值得以提升?）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，貢獻越多，生命價值越大 ;人活著，應追求生命的質量，為社會多做貢獻 ;我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，不斷延伸生命的價值【本題傾向于做法】23、臧克家名篇有的人 （ 內容略 ） 給我們什么啟示，或告訴我們什么道理?生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許多人的生命雖已結束，可他們為社會所做的貢獻卻讓后人收益無窮，這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。【本題傾向于理論】24、幾個知識點的詳解：每個人要根據自己的個性

28、，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才華。 （ 根據人的生命的獨特性更多地表現在得出的結論或做法。）在肯定自己的價值、珍愛自己的生命同時，也應該肯定他人的 價值，尊重他人的生命。世界上沒有十全十美的生命，告訴我們：幸福快樂的生活從悅納生命開始，我們要悅納、珍愛自己的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應善待他人的生命。 （ 具體做法 ） 當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望 ; 當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。25、有關“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些?人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。浪費生命是做人的最大悲劇。

29、 曼杰【前兩個是“珍愛生命”】人生自古誰無死，留取丹心照汗青。一一文天祥生當作人杰，死亦為鬼雄。一一李清照我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾（把生命奉獻出去，使生命價值延伸 ）生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久。【后四個是“生命的價值”】第四課歡樂的青春節拍26、青春期的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，身體內部器官的完善，性機能的成熟。27、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長喉結，身體發育等 ）?進入青春期后，我們的身體會出現一些特殊的生理現象，這些都是正常的生理現象。我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。 （ 但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟

30、的果， ） 所以，我們所需要的是時間和耐心。28、如何看待青春期心理矛盾?青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的 心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，如果處理的好，會構成促進我們發展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發展的阻力。因此，我們要學會通過各種方式、借助各種力量調控內心心理矛盾。29、如何解決青春期心理矛盾（如何解決青春期煩惱?） 【起碼說出兩點】（當我們感到內心矛盾很難解決時，）可向老師、家長、親友以 及社會尋求幫助 ;閱讀有關青春期的健康書籍， （ 形成對青春期的正確認識，從 TOC o 1-5 h z 而排解煩惱）;通過合理的方式排解煩惱， （ 學會當自己

31、的心理醫生） 如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等。（ 保持心理健康將有助于我們身心的協調發展，順利地度過青春期。）30、什么是真正的個性和獨立?追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內心深處散發的魅力。人格獨立不是故作姿態，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負責的精神。31、男女同學之間的正常交往有哪些益處?男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。可以增進彼此了解，相互取長補短，從而營造一種和諧溫馨、團結合作的 氛圍。 TOC o 1-5 h z 32、什么是青春，青春的內涵是什么?青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界;青春更多地

32、體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。33、青春寄語（ 自由發揮 ）青春如畫，五彩的人生由自己來描繪。我們要珍惜寶貴的青春年華，開創出屬于自己的燦爛人生。青春是夢想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢想，擁抱青春！青春即使在痛苦中也閃耀著它的華彩。一一雨果（名言） 34、幾個知識點的詳解：青春期是人一生中身體發育的關鍵期。在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。決定青春的是什么？一心境。（一個人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力 ）10、青春期的心理矛盾有哪些？ 以及闡解。【非重點，僅作了解、參考】獨立與依賴的矛

33、盾。（ 青少年渴望獨立，但又不能擺脫依賴。）理想與現實的矛盾。（ 有崇高遠大理想，但往往容易脫離現實、沉溺幻想。 ）知識增長與認知局限的矛盾。（智力、知識飛速增長與認識還有 TOC o 1-5 h z 很大的局限性之間的矛盾）渴望交際與閉鎖心理的矛盾。（青春期的青少年渴望友誼，但往往封閉自己的內心）第五課：自我新期待1、人是不斷變化發展的。正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。2、怎樣正確認識自己?全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內 在素質 ;全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。3、外在形象（

34、也叫外在美）包括哪些內容?包括外貌、衣著、舉止、風度、談吐等。4、內在素質（也叫內在美）包括哪些內容?包括學識、心理、道德、能力等。5、內在美與外在美的關系是什么?一個人的美應該是內在美與外在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。6、認識自我的途徑有哪些?通過自我觀察認識自己。通過他人了解自己。通過集體了 解自己。7、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”?但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見 ; 我們要重視周圍人對自已的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視; 正確認識自己，要用全面的、發展的 眼光看待自己。8、如何正確對待他人的態度與評價?周圍

35、人對自己的態度與評價，能幫助我們認識、了解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。9、發現自己的潛能是取得成功的重要條件。10、發掘自己潛能的方法有哪些?（或如何發掘自己的潛能 ?）經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能 幫助我們發掘潛能。在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有 利于釋放自己的潛能。從小事做起，在實踐中培養有利于激發潛能的習慣。11、我們應怎樣確立個人成長目標?（選擇自己的職業）我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身實際出發，確立個人成長目標。12、幾個知識點的詳解：“吾日三省吾身

36、”告訴我們：認識自己就要做一個有心人，常 常反省自己，總結自己是一個怎樣的人。“當局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過他人了解自 己。“金無足赤，人無完人”告訴我們：要全面地認識自己，既要 看到自己的優點，也要看到自己的缺點。“有則改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態度與評價， 冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。最了解的人是自己 ; 集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。每個人至少有七個方面的智能：語言智能、音樂智能、數理邏 輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能。追星是正常的心理現象，但“人無完人”，偶像也不例外，我 們應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完

37、善自我。13、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣。14、如何實現確立的目標?從現在做起，向著自己的理想前進，為自己制定一個詳細的初中生活規劃 ; 美好目標的實現，有賴于良好的生活和學習習慣，養成自省、自律的良好行為習慣。第六課做情緒的主人1、情緒的種類：其中最常見的把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎上，又可以組合成很多復雜的情緒。根據作用可分為：積極情緒和消極情緒。判斷一種情緒是積極情緒還是消極情緒，不要僅看情緒本身，還要看這種情緒的作用及后果。如過喜傷心，過喜就屬于消極情緒 ; 哀兵必勝，這里的哀產生了積極效果，因此屬于積極

38、情緒。2. 為什么說情緒猶如雙刃劍 ?一方面，積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長; 另一方面，消極的情緒會使人感到難受，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。【從對正常水平發揮、身體健康、人的發展等方面對比記憶。】 3、情緒與個人態度的關系：情緒與個人態度是緊密相聯的，一個有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現，在生活中，我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。 4、青少年為什么需要調控不良情緒?親少年的情緒豐富而強烈、起伏變化很大、很不穩定。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動，懦弱和憂郁，甚至做出

39、一些違背道德與法律規范的事情，所以情緒需要調控，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。 5、調節情緒有哪些具體的方法?注意轉移法，具體有：改變注意焦點法，改變環境法，做自己感興趣的事。合理發泄法，具體有：在適當的場合哭一場，向他人傾訴，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊。理智控制法，具體有：自我安慰法，自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，情感升華法6、怎樣正確表達情緒?為什么?人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應該學會在適當的場合、用合理的方式表達情緒。【所以喜怒哀樂，不忘關心他人。】初一政治上冊知識點歸

40、納 ( 三)第七課品味生活1、情趣和興趣的關系?【主要理解兩者的聯系】情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣; 同時，情趣通過興趣表現出來。2、什么是高雅情趣：高雅情趣體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。3、情趣的作用：情趣能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。5、高雅生活情趣的作用：高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代化的要求，也合科學精神和科學生活的要求，使人更加熱愛生活。6、低俗生活情趣的危害：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只追求

41、暫時的快樂。不利于青少年的身心發展，甚至有害與 身心健康。7、如何追尋高雅生活?培養樂觀、幽默的生活態度；善于將好奇心轉化為濃厚的興 趣，從而培養高雅生活情趣; 積極參加豐富的文化生活; 提升情趣、陶冶情操。 10、高尚情操的表現有哪些?熱愛祖國的情感。愛護集體的情感。承擔責任的情感。匡 扶正義的情感。幾個知識點的詳解：1、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。2、樂觀、幽默的生活態度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。4、我們的基本任務和主要生活內容是學習科學文化知識，在德 智體美各方面發展和提高自己。5、怎樣對待好

42、奇心理：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為深厚的興趣，從而培養自己的高雅的生活情趣。6、怎樣看待從眾心理：我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而該之”。盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。7、情操：一種價值追求的情感。如熱愛祖國的情感、愛護集體的情感、承擔責任的情感、匡扶正義的情感等。第八課學會拒絕1、身邊的不良誘惑有哪些 ? 2、如何對待金錢：（ “君子愛財，取之有道”告訴我們什么道理?）對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。3、如何看待電子游戲（ 或網絡游戲） ：適度游戲對于開發人的智力，鍛煉手腦并用能力，調節身心有益，但絕不能沉迷于此，更不能因此而違法犯罪。4、各種誘惑的危害：沉迷于電子游戲的危害：損害身心健康，影響學習成 績;誘發尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與賭博等違紀違法甚