1、第 PAGE33 頁 共 NUMPAGES33 頁2022二年級上學期的班主任工作計劃8篇參考班主任工作計劃篇1 這學期我擔任二年級_班的班主任工作，作為一個剛接手班主任崗位的新人，我缺少的是豐富的班主任工作經驗。因此，為了讓班級充滿活力與創新，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計劃： 一、學情分析 我班本學期共有40人，其中女生19人，男生21人，男女比例比較協調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了一年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講， 遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學

2、習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。 二、本學期工作重點 (一)常規教育 1.充分利用班隊會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。 2.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如：可以利用班會課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

3、(二)班級紀律 1.課堂紀律 利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。 2.課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。 3.路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自

4、主管理。做到高高興興上學，平平安安回家。 (三)衛生 1.個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。 2.班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育. (四)班干部的培養 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 (五)加強家校聯系 孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育

5、，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。 (六)其他方面 班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動，如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 三、本學期班級工作目標 1.繼續抓好學生的常規教育，強化小學生日常行為規范的落實，培養學生良好的行為習慣。

6、 2.深化學生崗位能本。完善深化班級崗位能本、公寓崗位能本、校園崗位能本，為盡量多的學生搭建展示平臺，使學生在參與中獲得自信，獲取能力，真正實現學生生命內涵的發展，全力培養“好管事，能管事、會管事、善管事、管好事”的高素質學生群體。 3.班級崗位的培訓。以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓，主要培訓的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長、值日班長、個人衛生檢查長、墻面管理員、飲水機管理員、紀律檢察長等; 4.課前演講3分鐘。充分利用班會、課前3分鐘等平臺，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣，讓學生敢說、會說、樂說、能說。使學生在知標準、熟

7、規程、強意識、懂方法、敢言行的過程中，實現學生成長、提升管理效能，達到減輕班主任負擔的目的。 5.深化班主任能本。堅持以“引”為本，依托班主任沙龍、班主任博客、班主任培訓等平臺，利用班級管理月考核制度、升班旗與月總結公示制度、優秀班主任評選等激勵措施，引領班主任能本發展。 6.師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。 7.積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。圍繞能本教育“自主參與、自信發展，能力實現”的基本內涵，堅持以“育”為主，利用主題教育月和重大節日、社會義演等，組織系列主題活動，構建以“展示知識，展

8、示才能，展示體能，展示品行，體驗生活”為內涵的實踐體驗活動育人體系。 8.豐富少先隊活動，在班級活動中實施根基品格教育，發揮榜樣的激勵作用。把品格教育融入班級建設以及班級日常管理活動中，通過手抄報、故事演講、名人長廊、體育節、國旗下講話、身邊的小明星等各項活動，組織學生積極參加有益于身心發展和道德養成的各種實踐活動，增強道德體驗，培養學生的社會責任感。 9.抓好安全工作。將安全教育落到實處，加強學校安全保衛，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保師生安全。 10.充分發揮家委會的作用，打造家校共育的平臺。 四、落實目標所遇到的困難 1.思想有惰性，滿足于現狀，不求上進，對工作有應

9、付心理，不求質量，只求完成，出現工作滯后現象。 2.對崗位能本教育的內涵認識不夠，落實這項工作時有應付思想，班級崗位的設置流于形式。 3.對能本教育還沒有領會透徹，工作中難免出現疲于應付的現狀。 4.受家庭和社會影響，改變學生的衛生、紀律、破壞公物等不良習慣有一定難度。 五、具體工作措施 1.深化班級能本建設，打造優質隊伍 首先對上學期發現的情況進行回顧，把班級管理中存在的問題擺上桌面，商討解決策略;逐條解讀班級管理月考核細則，對新學期工作提出新的要求，力爭使班級工作更加高質、高效。 2.抓好安全工作目標實施措施 (1)加強制度建設，強化責任意識。 班級與學生家長建立暢通的安全信息通道，將學校

10、規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺課或者擅自離校情況，以及學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。 (2)排除安全隱患，保證校舍安全。 每一個人都要有排查隱患的意識，發現問題及時匯報到學校。及時對電源、門窗等進行檢查和巡視，發現隱患及時采取防護措施并匯報。 (3)做好安全督促工作。 組織學生參加社會實踐活動，并為學生活動提供安全保障，讓學生掌握必備的安全知識。參加一次防火防震安全演練。根據要求組織開展學生健康狀況調查，對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予關注和照顧。發生常見病、多發病等公共衛生事件時，有處置預案。針對春季手足口病、腮腺炎等易發疾病，利用致

11、家長一封信、宣傳欄等形式進行宣傳，讓家長進行配合，及時讓孩子接種疫苗。 (4)加強交通安全教育，切實保證交通安全。 要做好對學生的道路交通安全教育，通過致家長的一封信等方式，主動與家長取得聯系，不乘坐“三無”車輛，不乘坐超員車輛。不準學生騎車上下學，和交警聯手保持校門交通秩序良好。 3.充分落實學校崗位能本管理思路，通過豐富多彩的活動使少先隊干部得到充分鍛煉，提高學生的管理能力、責任意識、服務意識。 4. 堅持班級崗位的培訓 本學期，我們班級充分發揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈、楊潔的作用，立足學生基本崗位履職、崗位目標制定、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標準與要求、崗位管理的過程性記錄、崗位

12、管理總結與演說等維度，以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓，主要培訓的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長、值日班長、個人衛生檢查長、墻面管理員、飲水機管理員、紀律檢察長等; 5.堅持課前3分鐘的演講 充分利用班會、專題、課前3分鐘等平臺，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣，讓學生敢說、會說、樂說、能說。使學生在知標準、熟規程、強意識、懂方法、敢言行的過程中，實現學生成長、提升管理效能，達到減輕班主任負擔的目的。 6.挖掘家長資源，開拓學生實踐活動天地 深入挖掘能為學生提供外出實踐空間與場所的家長資源，學校進行整合后，納入實踐體驗活動育人

13、體系資源庫，進行有效利用，引領學生有效開展實踐活動，拓寬學生活動天地。在組織體育節、科技藝術節、文明之夏演出等主題活動時，盡量設計親子類等家長參與項目，讓家長參與到各項主題活動中來，并邀請家長擔任評價員，有效追求家校合作。 六、目標管理評價機制 1.依據班級管理月考核細則，用定期和不定期兩種方式對班級衛生、紀律等進行檢查、總結，公示、反饋，使學生及時了解存在的問題和不足，針對不足之處采取糾正措施，提升班級管理質量。 2.實行崗位目標激勵機制，每個崗位設立目標，目標要切合實際。定期對目標完成情況進行檢查，使目標真正成為一種引領。 七、本學期主要工作安排 按照德育處工作規劃執行。 總而言之，“給孩

14、子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發現后會及時糾正。 班主任工作計劃篇2 在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種.種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作。 一

15、、學生基本情況 本班有學生30人，其中男生16人，女生14人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。 二、班級管理目標 1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。 2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣 ，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。 3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。 4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使

16、學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。 三、班級管理措施 (一)常規教育方面 1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習守則、規范、“十不”等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。 2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，

17、增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。 (二)班級紀律方面 1、課堂紀律 要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。 2、課間紀律 豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。 3、路隊紀律 利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門

18、的隊長，作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育，加強管理。 (三)衛生方面 1、個人衛生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。 2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。 (四)班干部的培養方面 開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的

19、合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。 (五)其他方面 1、協調與家長的關系，開好家長會。 經常保持與學生家長聯系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實匯報，使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。 2、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和

20、前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 班主任工作計劃篇3 一、班級概況及基本目標 本班共有56名學生，女生29名，男生28名。每個孩子都活

21、潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化小學生日常行為規范的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配

22、合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。 二、基本措施和做法： (一)常規教育方面 學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中

23、學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。 2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到” (二)班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的

24、氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 (三)衛生方面 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。 2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。 (四)班干部的培養方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛

25、能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 (五)家校結合，分類施教 本學期要做好分類施教工作： 1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。 2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。 三、活動安排 九月份： 1.“我上學了，我愛學校”主題教育。 2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。 3.主題班會我愛學習進行學習習慣養成教育。 十月份 1.

26、 利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。 2. 學習、衛生習慣的養成教育。 十一月份： 1. 利用體育課鍛煉教育，培養學生的毅力。 2. 冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。 十二月份： 1. 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。 2. 學習習慣的養成和評比。 元月份： 1. 小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。 2. 復習準備期末考試。 3. 總結學生操行 班主任工作計劃篇4 一、 學生概況 二年級三班原有44名學生，轉走兩名學生，轉來一名男生，現有21名女生22名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知

27、欲強。經過一年半的學校教育，學生們的精神面貌、行為習慣、常規表現、學習風氣等方面都有了明顯的變化，班干部隊伍已經建立起來，但還需進一步提高工作能力。但是由于年齡小，自制能力差，小學生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。 二、管理目標 1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。 2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。 3、積極參加學

28、校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。 5、健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。 三、管理措施 (一)常規教育方面 1、開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。 2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調”三不一彎腰”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每日的學

29、生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 3、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。根據學校主題班隊會安排開展相應的活動，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內板報的教育作用，根據每月教育宣傳主題分組辦出小報，開辟一塊語文學習園地，展示學生的學習收獲;根據一月評價，將班級之星的照片粘貼在教室的顯眼處。 (二)班級紀律方面 1、潛在班規，每日一語。 根據班

30、級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現好的給予獎勵。好習慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸”;”星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”;”星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上”;”星期四，衛生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心”;”星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內容根據班級的紀律情況而定。 2、課堂紀律 嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現

31、好的同學則寫在笑臉板上。 班主任工作計劃篇5 一、班級概況及基本目標 本班共有56名學生，女生29名，男生28名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育

32、，強化小學生日常行為規范的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。 二、基本措施和做法 (一)常規教育方面 學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、利用升旗儀式和班會時間，加

33、強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。 2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到” (二)班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的

34、現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 (三)衛生方面 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。 2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。 (四)班干部的培養方面 班級管理光靠班主任一人來管

35、理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 (五)家校結合，分類施教 本學期要做好分類施教工作： 1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。 2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。 三、活動安排 九月份： 1.“我上學了，我愛

36、學校”主題教育。 2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。 3.主題班會我愛學習進行學習習慣養成教育。 十月份： 1. 利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。 2. 學習、衛生習慣的養成教育。 十一月份： 1. 利用體育課鍛煉教育，培養學生的毅力。 2. 冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。 十二月份： 1. 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。 2. 學習習慣的養成和評比。 元月份： 1. 小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。 2. 復習準備期末考試。 3. 總結學生操行 班主任工作計劃篇6 作為班主任，不僅要教好學生文化科學知識，還要讓他

37、們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。二年級的學生雖對安全意識比年紀小的學生強，但卻有知而不防的錯誤。所以在二年級安全教育方面仍一刻不能放松。本學期，我們將樹立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，在晨會、思想品德課進行安全教育。本學期二年級安全工作計劃如下。 一、指導思想 以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。 二、工作措施 1、抓好安全教育。 充分

38、利用晨會和班會，宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。 2、進一步完善規范制度。 進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。 3、加強校內學生活動的安全工作。 (1)對學生進行安全教育，不做危險性游戲，如：互相追打、奔跑等。 (2)教育學生不爬墻,不爬樹,不爬陽臺上的欄桿 (3)教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。 (4)教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首

39、等利器進入校園。) (5)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。 4、加強落實防范措施。 要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。 (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。 (2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。 (3)防溺水教育，要進行防溺水的.教育，開展以溺水后自救，溺

40、水者的.救護為主要內容的教育。 (4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。 (5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。 (6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。 (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。 5、簡單自救方法教育 識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教

41、育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。 6、家庭安全教育 向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生的安全教育活動，請家長積極配合學生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。 7、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育

42、、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。 8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。 9、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。 班主任工作計劃篇7 一、高效管理，培養擔當和責任意識 學生已經適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。 二、充分發揮學生干部、學生、優秀學生的榜樣示范作用 本學期一評選學生、優秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的