1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7六年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)知識(shí)積累測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chu jin cn bo yn jn p jng sh j jng ch ch d chu ti mi zng b xu 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。1蒙古（mng mng） 2入場(chǎng)券（jun qun） 3曝曬（p bo）4瘦削（xu xio） 5提供（gng gng） 6裝載（zi zi）7躥出（cun cun） 8蜷縮（qun jun） 9勁挺（jng jn）三、

2、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！侍（_） 牌（_） 隔（_） 篇（_） 待（_） 脾（_） 融（_） 遍（_） 四、 先把課文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）空（_）慣 追（_）求（_） （_）獨(dú)有（_）見(jiàn)（_）知（_） 不可（_）（_） （_）而不舍1.從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們沒(méi)少開(kāi)班會(huì)，我們對(duì)此早已經(jīng)_了。2.比喻做事能堅(jiān)持到底，不半途而廢的詞語(yǔ)是_。五、 我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 只要 就 雖然 但是 不是而是1.電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（_）維修人員來(lái)維修，故障（_）能排除。 2.（_）魯迅先生不認(rèn)識(shí)車(chē)夫，（_）他仍然熱心地為車(chē)夫包扎傷口。 3.我們今天幸福的生活（_）憑空出現(xiàn)的，（_）

3、千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用生命換來(lái)的。六、 按要求完成句子。1我們要遵守交通規(guī)則。（改為雙重否定句）_2海浪激起的泡沫美極了。（改為比喻句）_3黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“請(qǐng)你把任務(wù)交給我?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)敘述的句子）_4這本故事書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。（修改病句）_七、 積累運(yùn)用。1浪淘沙中描寫(xiě)黃河的雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是：_，_。2書(shū)湖陰先生壁中引用典故抒寫(xiě)對(duì)山水的深情的詩(shī)句是：_，_。3_，水村山郭酒旗風(fēng)。4只有一個(gè)地球一文從人類(lèi)生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)的生存“_”的事實(shí)，呼吁人類(lèi)應(yīng)該_，_。八、 課外閱讀。英國(guó)人的“微環(huán)保”生活說(shuō)到宜居國(guó)家，英國(guó)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，風(fēng)景怡人，是享受生活的好

4、地方。人在倫敦，我立即就深刻地感受到英國(guó)人對(duì)于環(huán)境的愛(ài)護(hù)之心，讓我對(duì)英國(guó)人的“微環(huán)?！鄙?，大加推崇。英國(guó)的垃圾箱共有4種。顏色不同，易于辨認(rèn)。所以，雖然每個(gè)箱子上都寫(xiě)著相應(yīng)的說(shuō)明，但其實(shí)不看也無(wú)所謂，只要一看顏色，就知道哪個(gè)箱子是回收什么的。分門(mén)別類(lèi)，清楚明了。英國(guó)的建筑大多是節(jié)能型的，盡量利用天然能源，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，功能清晰，沒(méi)有復(fù)雜的照明設(shè)備，多采用自然光。而且，在繁華的倫敦，我驚奇于幾乎見(jiàn)不到空調(diào)。而在國(guó)內(nèi)，空調(diào)的使用卻是相當(dāng)普遍。倫敦是一座傳統(tǒng)城市，許多人一直住在多年前的老房子里，根本無(wú)意去買(mǎi)時(shí)尚新居。在他們看來(lái)，自家的房子越是古老，越是榮耀，因?yàn)槔锩娉休d的是歷史。這與國(guó)內(nèi)有些人喜歡

5、買(mǎi)新房的觀念大相徑庭。一套房子，足可住到老去，何必再添新居？這是英國(guó)人的思想觀念。只要房子結(jié)實(shí)，他們甚至都懶得翻修。房子的用料多為石頭，層高壁厚，平穩(wěn)堅(jiān)固，冬暖夏涼。這種接近自然的房子，英國(guó)人非常喜歡。英國(guó)的香煙奇貴，一盒都得花至少6英鎊才能買(mǎi)到。如果一天抽一盒，每個(gè)月就要4英鎊左右。折合成人民幣，將近400元錢(qián)。精明的英國(guó)人一算賬，覺(jué)得抽煙實(shí)在劃不來(lái)，所以干脆放棄吸煙。在倫敦，你可以與各種鳥(niǎo)類(lèi)親近。因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，空氣好，所以小鳥(niǎo)們喜歡待在這里。無(wú)論是公路兩邊還是廣場(chǎng)，以及居民區(qū)的屋頂和窗臺(tái)，隨時(shí)隨地可以看到許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)在歡快地覓食與嬉戲。當(dāng)你看到鋪天蓋地的鴿群在空中展翅飛翔，你的

6、心也會(huì)跟著它們快樂(lè)地起舞。英國(guó)人特別節(jié)約紙張。一張A4復(fù)印紙，正面復(fù)印了，背面也要復(fù)印才行，如果只印一頁(yè)，那就找一張背面可用的廢紙來(lái)用。中小學(xué)課本采用循環(huán)使用法，低年級(jí)同學(xué)用高年級(jí)學(xué)生用過(guò)的課本，非常自然，沒(méi)有人會(huì)因此提出異議。愛(ài)護(hù)每本課本，英國(guó)的孩子做得很好。1作者為什么以“英國(guó)人的微環(huán)保生活”為題？_2畫(huà)線句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，突出說(shuō)明了_。3最后一段的中心句是_，舉了_、_的例子來(lái)說(shuō)明的。4判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。1.英國(guó)人放棄吸煙是因?yàn)闊熖F了。（_）2.英國(guó)人盡量利用天然資源，只因?yàn)椴幌矚g空調(diào)的感覺(jué)。（_）3.倫敦環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，才引來(lái)了那么多的鳥(niǎo)類(lèi)。（_）

7、5讀了文章后，你將怎么實(shí)踐環(huán)保生活呢？_九、 寫(xiě)作。在你的成長(zhǎng)歷程中，一定離不開(kāi)一樣?xùn)|西愛(ài)。梳理自己的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)以“我和愛(ài)一起成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文，用一兩件事寫(xiě)清楚被愛(ài)或愛(ài)別人的經(jīng)過(guò)，把受感動(dòng)的地方寫(xiě)具體。_答案1、瞅見(jiàn) 殘暴 嚴(yán)峻 僻靜 書(shū)籍 警察 徹底 抽屜 埋葬 剝削2、1 mng2 qun3 p 4 xu 5 gng 6 zi 7 cun 8 qun 9 jng3、侍弄 等待； 牌子 肝脾； 隔閡 融化； 一篇 遍地；4、司 見(jiàn) 根 源 無(wú) 偶 微 著 思 議 鍥 司空見(jiàn)慣 鍥而不舍5、只要 就 雖然 但是 不是 而是6、1.我們不得不遵守交通規(guī)則。 2.海浪激起的白色大花美極了

8、。 3.黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)，請(qǐng)指導(dǎo)員把任務(wù)交給他。 4.這本故事書(shū)的內(nèi)容很精彩，插圖很美麗。7、九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來(lái) 千里鶯啼綠映紅 只有一個(gè)地球 珍惜資源 保護(hù)地球8、1因?yàn)檫@些都是生活中的小事情，是一種生活常態(tài)，所以用“微環(huán)?！鄙?作比較 英國(guó)人對(duì)老房子的喜愛(ài)和英國(guó)人在住的方面很講究環(huán)保 3英國(guó)人特別節(jié)約紙張。 A4紙要正反面用 中小學(xué)課本采用循環(huán)使用法 4 5以后能借的書(shū)不買(mǎi)，節(jié)約紙張。9、范文：我和愛(ài)一起成長(zhǎng)我是一個(gè)幸福的孩子，我在愛(ài)中成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是勞累時(shí)的一方綠地，供我歇息；師長(zhǎng)的愛(ài)是茫茫前路的指標(biāo)，引導(dǎo)我前進(jìn)；朋友的愛(ài)是炎熱時(shí)的一縷清風(fēng)，

9、吹散我心頭的躁亂。我與愛(ài)結(jié)伴而行，我與愛(ài)一同成長(zhǎng)。我是一個(gè)粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學(xué)習(xí)有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說(shuō)話，而且還得用愉悅的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)她沮喪的女兒。當(dāng)回到家，盼到遲歸的媽媽?zhuān)膨嚾话l(fā)覺(jué)：中年的媽媽把她的愛(ài)都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛(ài)。原來(lái)，我是在愛(ài)中長(zhǎng)大的，又有什么抱怨的資格呢？我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生。總覺(jué)得師長(zhǎng)的愛(ài)是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落里，是可望不可及的。當(dāng)我嘗試著向老師提出一個(gè)問(wèn)題，得到了老師肯定熱切的回答。這時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得，自己沐浴在和煦的春風(fēng)中，告別了陰暗的角落，再也不會(huì)感到寒冷。于是，我明白了：愛(ài)，是需要爭(zhēng)取的，愛(ài)與我一同成長(zhǎng)。我不是一個(gè)善于交往的人。我固執(zhí)于自己的想法，總覺(jué)得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時(shí)候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關(guān)咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過(guò)來(lái)，一句句關(guān)切地問(wèn)候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛(ài)與我一同成長(zhǎng)，可以更快樂(lè)。從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛(ài)；從我結(jié)識(shí)第一個(gè)小朋友開(kāi)始，我就陶醉在友誼的歡樂(lè)中；從第一個(gè)班主任開(kāi)始，我便感受到了陽(yáng)光般溫暖的