2021學年甘肅省酒泉市玉門市八年級上學期“研課標讀教材”期末學業質量監測道德與法治試題(word版含答案)_第1頁
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1、班級: 姓名: 考場 考號: 密封線內不要答題密封線內不要答題第 PAGE 2頁,共4頁玉門市2021學年初中八年級道德與法治學科“研課標 讀教材”期末學業質量監測試卷題號一二(21)二(22)二(23)總分得分一、單項選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題意的,每小題1分,共20分)1.俗話說:“沒有土壤,泰山不能成其大;沒有細流,河海不能就其深?!焙棋珶o垠的大海,由一滴滴水珠匯聚而成;雄偉的萬里長城,由一塊塊磚石壘就。這形象地說明 ( ) 個人都是社會的一員 社會的生存和發展不需要每一個社會成員的參與 每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點” 個人是社會有機組成部分 A. B.

2、 C. D.2.在學校,我們可以給校團委會等學校行政部門提出“議案”,為學校發展建言獻策,這樣做可以 ( ) 培養我們的主人翁意識 增強我們的民主意識 保證我們以后成為一名真正 的人大代表 提高我們關心學校,參與社會生活的責任感和能力 A. B. C. D.3.如今互聯網已滲入到我們生活的方方面面,網上查詢資料、生活繳費;還可了解政府的 政策以及便民措施。據此,我們對互聯網認識正確的有 ( ) 互聯網是高科技的產物,社會發展完全靠網絡 互聯網為我們的學習工作提供了便利條件 互聯網具有虛擬性,網絡言行不受約束 網絡能夠推進社會的進步,是社會進步的結晶 A. B. C. D.4.陳女士的兒子上學期

3、迷上了手機,放學后邊玩手機邊做作業,晚上要玩到很晚才睡覺。讓陳女士擔心不已的是,以前孩子常和她說在學校里發生了什么事、遇到什么煩惱,自打孩子愛上玩手機后,在家基本就不和她交流了。陳女士的兒子應該懂得沉迷于網絡 ( ) 影響學習和生活 給社會帶來恐慌和不安 耗費了自己的時間 影響現實的人際關系 A. B. C. D.5.網絡為人際交往提供了一個新平臺,豐富了我們的生活。我們在享受網絡樂趣的同時,也應該做到 ( ) 遵守青少年網絡文明公約和相關法律 語言文明,真誠友好,與網友無所不談 增強辨別是非的能力,抵制網絡謠言 不沉迷網絡,珍惜現實生活中的同伴 A. B. C. D.6.在現實生活中,我們可

4、以通過網絡查找信息,實現資源共享,但也可以受到網上不良信息的傷害。對此,同學們有以下幾種看法,你認為正確的是 ( ) A.我們要正確認識網絡,用其所長,避其所短 B.我們要分析網絡帶給我們的危害,拒絕上網 C.我們要充分滿足自己的好奇心,盡可能多上網 D.我們已是中學生了,有自我保護能力,看看網上不良信息不會造成很大的危害7.2018年2月7日,以“網聚正能量,唱響新時代”為主題的第三屆“五個一百”網絡正能量精品評選活動啟動儀式在北京舉行。網聚正能量、共繪同心園,我們應該 ( ) 積極踐行社會主義核心價值觀 不斷提高網絡媒介素養 共同培育積極健康,向上向善的網絡文化 推介傳播富有正能量、高揚主

5、旋律的人和事,自覺抵制暴力,色情等不良信息 A. B. C. D.8.網絡既是一個信息的寶庫,也是一個信息的垃圾場,各種信息混雜,包羅萬象。我們在上網時應該 ( ) 注意瀏覽、尋找與學習有關的信息 不在無關的信息面前停留,不在無聊信息上浪費精 力 要尋找自己感興趣的暴力信息 要學會“信息節食” A. B. C. D.9.重慶市擬出臺重慶市文明行為促進條例(草案),向全社會廣泛征求意見。某同學在參與建言獻策時發現條例中第十六條規定:公民個人應當文明出行,不得闖紅燈,跨越隔離設施;停放車輛時,不得占用消防應急通道、盲道、殘障車位。對此,理解不正確的是( ) A.良好的秩序是人民安居樂業的保障 B.

6、良好的規則有助于預防違法行為的發生 C.社會生活需要秩序,秩序有利于避免混亂 D.社會生活需要規則,沒有秩序就沒有規則10.為治理材料中的亂象,營造良好的公共環境,下列措施可取的是 ( )統統進行媒體曝光 加強思想教育 進行刑罰處罰 加強對公共場所的監管 A. B.C. D.11.我國憲法規定,公民在行使自由和權利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。這表明 ( ) A.社會規則是人們享有自由的保障 B.遵守社會規則需要他律和自律C.保障自身安全的前提下維護規則 D.社會規則劃定了自由的邊界12. 馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車,鄰座的一位男士不停地大聲打電話,旁

7、若無人,最終把孩子吵醒了,哇哇直哭此時,你的觀點是 ( ) A.打電話是男士的自由 B.建立規則的目的是為了限制自由C.我們要積極改進規則 D.自由要受到社會規則的約束13. 一只風箏在天上飛,有一天束縛風箏的線終于斷了,滿心歡喜的風箏,來不及擁抱藍天就一頭栽了下來。下列選項與這個故事語意相符的是 ( ) A.必要的限制是對自由的保護 B.自由不應該設置邊界C.絕對自由是遵守法律的前提 D.自由不需要法治保障14.2019年1月1日,新修改的中華人民共和國個人所得稅法正式實施。個稅起征點由3500元提高到5000元,同時增加六大專項附加扣除。這說明 ( ) A.社會規則劃定了自由的邊界 B.

8、隨著社會的發展,一些法律或規則需要調整和完善 C. 遵守社會規則需要他律和自律 D. 遵章守法是社會和諧的保證 15.一位收廢品的老人騎三輪車闖紅燈,撞了一輛汽車。雖是老人的全責,但幾百元的賠償顯然是他無法承擔的。輔警們本想湊錢幫老人墊付,但車主鄭某執意要讓老人賠償1元錢,只是為了提醒老人以后要遵守交通規則。這說明鄭某 ( ) 堅持與人為善 善于寬容他人 具有法治意識 做事不講原則 A. B. C. D.16.每個人都有值得欣賞的地方,欣賞自己的人,既能展現自己的風采,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。欣賞自己就要 ( ) 為自己的優點感到高興 為自己的努力感到驕傲為自己的獨

9、特感到欣喜 失敗時放棄自己 A. B. C. D.17. 責任來自對他人的承諾、職業的要求、道德規范、法律規定等。某校八年級的兩名同學自覺護送一名盲人奶奶過馬路,并親自送老人回家。他們所承擔的這項責任主要來自 ( ) A.對他人的承 B.法律規定 C.職業的要求 D.道德規范18.在新冠肺炎面前,從聞令而動的人民子弟兵,到席不暇暖、爭分奪秒搶救生命的醫護人員;從每天在防疫第一線工作14個小時的老黨員,到身患漸凍癥仍固守陣地的醫院院長盡管崗位不同,但每個人都努力做到守土盡責。以下對材料認識正確的是 ( ) 積極承擔責任是做人的基本要求 各盡其責、各得其所,有利于構建和諧社會 只要守土盡,做任何事

10、都能成功 在承擔責任中實現生命的價值 A. B. C. D.19.電影中國機長改編自川航3U8688某次突發事故,在極端嚴峻的情形下,機組人員用冷靜、專業的態度挽救乘客生命,安全備降。機組人員用行動詮釋了 ( ) A.樂善好施、回報社會 B.愛崗敬業、勇擔重任C.為國分憂、傳遞愛心 D.關愛他人、收獲幸福20.下面屬于不能正確處理公共利益與個人利益關系的行為是 ( ) A.依法納稅 B.竭澤而漁 C.三峽移民 D.擔當志愿者 二、 主題活動題 (共25分) 21. 【從我做起 法律至上】 (8分)17歲的中學生小強,由于父母外出打工,無人照料,養成了我行我素的壞習慣,長期不做作業,經常曠課到網

11、吧打游戲,還學會了吸煙,酗酒。后來,他開始小偷小摸。雖然他因此受到了公安機關的教育和處罰,但仍改不了這個毛病。后來,他又發展到了和“哥們兒”一起搶劫路人,致路人重傷。2021年,人民法院依法判處小強有期徒刑10年。 (1)小強的行為,哪些屬于一般違法行為?哪些屬于犯罪行為?(2分)(2)小強走上違法犯罪道路的過程告訴我們哪些道理?(2分)(3)請您談談青少年如何才能避免小強這種結局?(4分)22. 【社會舞臺 承擔責任】 (8分)甘肅酒泉的王鑫,高中畢業后在一家摩托車維修店當學徒,幾年后,他自己做起了維修生意,但從來不坑人,也不亂要價。后來他到了國外發展,打工賺錢,幾年都沒有回過家,與妻子兒女

12、聯系都是靠打電話。(1)王鑫扮演了什么角色?承擔了什么責任? (4分)(2)上述材料反映了責任與角色之間有什么聯系? (2分)(3)請你談談承擔責任對個人成長有什么重要意義? (2分)23. 【國家利益 人民利益】 (9分)國家主席習近平曾闡明:“我們要堅持走和平發展道路,維護國家安全是國家的頭等大事”。(1)國家安全的重要性? (3分)(2)維護國家安全你如何做? (4分(3)請你為國際安全宣傳設計一條宣傳標語? (2分)參考答案 一、 選擇題 (每題 31分 ,共20分 ) 1. A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.D 8.C 9. D 10. C 11 D 12. D 13.

13、 A 14. B 15. A 16.A 17 .D 18.B 19.B 20.B 二、 主題活動題 (共計25分 ) 21.【答案】(1)一般違法行為:小偷小摸的毛病不改。犯罪行為:搶劫路人,致路人重傷。(2)從不良行為到違法犯罪,沒有不可逾越的鴻溝;如果有不良行為,不及時改正,就有可能一步步走向違法犯罪的深淵;我們要依法規范自己的行為,杜絕不良行為,防患于未然。(3)認清犯罪危害,遠離犯罪;預防犯罪,需要我們杜絕不良行為;增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人;從小事做起,避免沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患于未然。等等。 22.【答案】 (1)王鑫扮演了什么角色?承擔了什么責任? (4分) 扮演了父親、丈夫的角色,承擔了扶養子女,打工養家的責任。 扮演了學徒的角色,承擔了愛崗敬業的責任。(2)上述材料反映了責任與角色之間有什么聯系? (2分) 角色不同,責任不同每一個角色,都

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