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1、PAGE PAGE 3上冊(cè)?習(xí)作?教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入課件出示：我的好朋友。看到這五個(gè)字你想到了什么？1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、微妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。課件出示動(dòng)畫人物合影2、指名學(xué)生介紹自己喜愛的卡通人物。課件展示圖片。3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。二、講故事1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？2、現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對(duì)這些卡通人物進(jìn)行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？3、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？評(píng)議：名字是否好聽，有趣4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通

2、人物的故事。小組討論、集體交流：鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。5、這是我搜集到的作品mdash;mdash;?呼嚕貓和阿猜狗?。下面我們就來聽聽他倆的故事。教師讀范文。三、寫作文現(xiàn)在，讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫什么？聯(lián)系平時(shí)寫作中的要求，說一說今天的作文應(yīng)該注意什么？集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。四、交流學(xué)生習(xí)作片段。在學(xué)生寫精彩片段時(shí)，由于平時(shí)沒有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！內(nèi)容總結(jié)1上冊(cè)?習(xí)作?教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入課件出示：我的好朋友21、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、微妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來33、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字42、現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對(duì)這些卡通人物進(jìn)行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事53、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下

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