1、小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案20102011學(xué)年度一、指導(dǎo)思想為全面貫徹全國教育工作會(huì)議精神，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備有較 強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識(shí)、進(jìn)取 意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神；有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、 有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真 總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上，特制定由我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。二、教育觀念及目標(biāo)（一）教育觀念教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素 質(zhì)上來；教育對(duì)象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生” 上來;教

2、育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素 質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué) 生個(gè)性、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來。（二）教育目標(biāo)學(xué)會(huì)做人一一要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng)，自立、自強(qiáng)，成為 經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才；學(xué)會(huì)求知一一要求教師不僅教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識(shí)，培養(yǎng) 主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí) 不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng)；學(xué)會(huì)健體一一要求學(xué)生不

3、僅自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，有良好的社會(huì)適應(yīng)性；三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑（一）思想品德教育目標(biāo)：1、開展愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感 強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。2、開展公民意識(shí)教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自 覺學(xué)法、守法、護(hù)法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱 愛勞動(dòng)的品質(zhì)。3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié) 約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實(shí)守信、尊老愛幼、 助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣主要途徑：1、以品德課教學(xué)為主渠道，

4、按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛國主義、集體主義教育。2、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地。3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。(1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士 墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”(2)學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校 規(guī)的學(xué)習(xí)工作。4、以宿舍管理?xiàng)l例為依據(jù)，在凈化、美化的基礎(chǔ) 上搞好宿舍文化建設(shè)，開展文明宿舍建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的 生活習(xí)慣。要求：1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；2、各項(xiàng)活動(dòng)要求見小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì) 則。(二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力，明辨是 非、善惡，提高情感智商和審美素

5、養(yǎng)。2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁 通的應(yīng)變能力。3、通過人文知識(shí)宣傳，開展科普知識(shí)講座，使學(xué)生提 高人文知識(shí)素養(yǎng)。4、改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長， 從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。主要途徑：1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞 水平和審美情趣。2、低年級(jí)開設(shè)人際溝通技巧，高年級(jí)開設(shè)愛國教育 課程或講座。3、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu) 化的課程體系，按照因材施教原則組織實(shí)施。4、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué) 生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。要求：1、以上各類培訓(xùn)考核，重點(diǎn)在一至二年級(jí)階段進(jìn)行。2、各項(xiàng)工作制度化，各

6、項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有總 結(jié)。3、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生 形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。4、開展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理 健康教育的方法和手段。5、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動(dòng)6、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的 身體素質(zhì)。四、實(shí)施措施1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工 作的開展，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的 素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全 員、全過程、全方位的四育人(即教書育人，服務(wù)育人，管 理育人，環(huán)境育

7、人)體系。3、素質(zhì)教育工作部門分工(1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和 技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和 考核。(2)大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教 育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作。4、素質(zhì)教育工作的考核(1)素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計(jì)劃，并在期末或年終時(shí) 按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。(2)學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案。(3)對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案 2011 2012學(xué)年度 一、指導(dǎo)思想以中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央關(guān)于全面 推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā) 展，全

8、面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生 素質(zhì)全面發(fā)展。二、主要任務(wù)及措施（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國 務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn) 識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育 有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué) 生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和 學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)， 嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，抹殺了 學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為 目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)

9、會(huì)勞動(dòng)， 德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和 工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下，明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”,使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息 傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”c（二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)管理規(guī)程和課 程方案，使學(xué)生全面發(fā)展。管理規(guī)程和課程方案是國家管理教育的重要法 規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保

10、障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以 下幾點(diǎn)工作：1、凡管理規(guī)程中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁 止的要堅(jiān)決杜絕，在規(guī)程規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開 展教育和教學(xué)活動(dòng)。2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的課程方案和教學(xué)大 綱，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和 教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。3、根據(jù)課程方案規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的 特長，學(xué)校建立5個(gè)校級(jí)興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞 蹈、微機(jī)、體育興趣小組）做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、 四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì) 程度，周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為全校活動(dòng)日，周六上午為興 趣小組集體活動(dòng)時(shí)間。（三）落實(shí)素質(zhì)教

11、育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”， 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課， 控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，高年級(jí)至多不超過 6小時(shí)，低年級(jí)相應(yīng)減少，定于下午4點(diǎn)半為全校學(xué)生靜校時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教 學(xué)時(shí)間。2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小 學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年 級(jí)每日課外作業(yè)量不超過 0.5小時(shí)。小學(xué)高年級(jí)不超過 1小 時(shí)，不準(zhǔn)讓家長代由考試題和批改作業(yè)。3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期 中考試，只進(jìn)行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把 握教材的重點(diǎn)、難

12、點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁 多的競賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編 亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間 還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（四）建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng) 價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點(diǎn)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語” 的評(píng)價(jià)方法，受到了學(xué)生和家長的好評(píng)，今年我校將總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)施，使教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做到優(yōu)點(diǎn)找足，缺

13、點(diǎn)找 準(zhǔn)，突生特色，激勵(lì)成才。2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只 看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教 學(xué)研究，教學(xué)成績，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位 的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘 教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊 密結(jié)合，教學(xué)相長。（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促 質(zhì)量，由成果。1、強(qiáng)化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心， 因此，我們下大力氣，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教學(xué)常規(guī)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)為重點(diǎn)的五個(gè)教 學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行 考評(píng)，使常規(guī)管理規(guī)

14、范化，制度化，使各項(xiàng)要求落到實(shí)處。2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實(shí) 施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性， 啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，厭學(xué)為 樂學(xué)的新教法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量， 快節(jié)奏，高效率, 徹底解決課上損失課下補(bǔ)的思想和行為，提高課堂教學(xué)效 率。3、教育科研要抓普及，由成果。今年，我校以科研為先導(dǎo)，實(shí)行教育科研傾斜政策，采 取誰由成果誰受獎(jiǎng)勵(lì)，誰優(yōu)先評(píng)優(yōu)，誰優(yōu)先外由學(xué)習(xí)旅游的 制度，學(xué)校和教師都

15、要有教研專題，對(duì)已確定的科研課題， 學(xué)校要做到人員，經(jīng)費(fèi)，時(shí)間三落實(shí)，以保證實(shí)驗(yàn)成功。4、開展各種形式的教研活動(dòng)。各種形式的教研活動(dòng)是提高教研水平的重要途徑。今 年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學(xué)能手 的評(píng)選，各學(xué)科開展公開課，匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，優(yōu)秀論 文評(píng)選等多種形式的教研活動(dòng)，并努力取得優(yōu)異成績。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校把“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)作為改革課堂教學(xué)的重點(diǎn)。深 入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評(píng)課的活動(dòng)，力爭年內(nèi)三分之一 教師系列課達(dá)標(biāo)。認(rèn)真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的總 結(jié)，以迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，推進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，

16、建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的 教育人才隊(duì)伍，為實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。事業(yè)是人干由來的教師是素質(zhì)教育的具體實(shí)施者，是素 質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，也就沒 有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實(shí)施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一 支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)基 礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。1、大力加強(qiáng)教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進(jìn)步文明 的思想意識(shí)，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù) 為核心，集體主義為原則的社會(huì)主義道德教育，職業(yè)理想， 職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)紀(jì)律和法制教育，引導(dǎo)廣大教職 工樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。使廣大教師做到敬 業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的

17、全過程。2、提高廣大教師對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)， 舉辦教育理論講座。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落 實(shí)，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實(shí) 現(xiàn)各項(xiàng)要求。3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù) 水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞 好教師的學(xué)歷進(jìn)修，制定青年教師教育培養(yǎng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班中 有專人負(fù)責(zé)。對(duì)青年教師全面分析，正確評(píng)價(jià)，業(yè)務(wù)上多加 指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉。努力建 設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊(duì)伍，為我國教育事業(yè)的 發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案20122013學(xué)年度為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于深化教育改

18、革全面 推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精 神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人 才為目標(biāo)。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范， 教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努 力。二、目標(biāo)任務(wù)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長為組長，教導(dǎo) 主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我 評(píng)估制度，分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作； 班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有 人管、件件抓落實(shí)。2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高 低，關(guān)鍵在教師。努力造就一

19、支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明 勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉， 以素質(zhì)教育決定與基礎(chǔ)教育決定等重要文件為依據(jù), 結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。4、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊 各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推 進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能 力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依 法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿 意的教育。三、方法與措施、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理1、加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)

20、習(xí)，提 高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；2、加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì) 意識(shí)；3、加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論 和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；4、加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)；5、加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；6、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)精神，明確教育教學(xué)方向和 工作要求。、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工 作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、 有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有 條不紊地層層落實(shí)。認(rèn)真貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 改革管理體制，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

21、，客觀評(píng)價(jià)教 師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未 經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ) 課。、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、 勞等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步做 好教師培訓(xùn)工作，力爭80%以上至少參加一次縣級(jí)以上的培 訓(xùn)。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定由自己的子課題，并結(jié) 合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 撰寫教學(xué)論文和教后反思.、加強(qiáng)制度建設(shè)。一、進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度； 二、貫徹執(zhí)行 .、強(qiáng)化教育教學(xué)管理1、德育工作以小學(xué)德育綱要和中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等為基本依據(jù)

22、，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、 奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工 作的針對(duì)性和實(shí)效性。(1)認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義 教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情。充分利 用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化 育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動(dòng)文化， 豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng).(2)堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠 道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集 體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng) 班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

23、(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良 率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。(4)堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開 展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。2、教學(xué)工作轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生 命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意 識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座，組 織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)科課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí),保證教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué) 過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、 批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；改變單一的卷考形 式，實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法， 對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。