1、師帶徒師傅發言稿師帶徒師傅發言稿 篇1尊敬的領導、老師：大家下午好！首先，感謝領導和老師們對我工作的信任。作為師傅代表發言我深感榮幸，更感到一份責任與壓力。說起師傅，我覺得領導給我們的贊譽過高了，其實我們就像一家人，在工作中，要互助互學，取長補短。在這里，我想說，學校給我們創造這樣一個自我提升的機會，我們要好好把握。在工作中要做到嚴謹治學，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發展，共同進步，共同收獲，共同體驗成長的快樂。我們要將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到“知無不言，言無不盡”，努力成為青年教師的良師益友。下面，我給大

2、家交流幾點工作心得：一、“三人行，必有我師”。青年路小學的一百多位教師都是我的老師，崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆，借鑒丁增芬老師與家長溝通的方式，驚嘆郭桂紅老師行云流水的書法，聆聽徐瑞敏老師的語言魅力，學習高青娥老師高效的課堂教學方法，緊跟單變榮老師愛讀書的步伐等等。可以說每一位老師在教育教學方面都有成功經驗，都是我們學習的榜樣。二、抓住機會，業精于勤。在我來青年路小學的第三年，有幸和丁增芬老師一個辦公室，丁老師正在教育教學方面有本人獨特的方法。我經常調課去聽丁老師的教學，課堂上每個孩子坐姿端正，回答問題積極聲音響亮。她總是說，您的坐姿真端正，誰要向你好好學習。你的聲音真響亮，我們都要跟你學習

3、。丁老師正在課堂上的表揚語特別豐富，為了得到丁老師的表揚，每個孩子都努力把本人最好的一面展現出來。丁老師課下的付出，我也是有目共睹的，丁老師要么埋頭批改作業，要么低頭用電腦回復家長，孩子正在學校的學習情況，對那些輔導孩子有困難的家長，丁老師給出合理的建議。一直處于低段的我雖和朱海梅老師沒機會正在一個辦公室里辦公，但對朱老師的豫苑文風一直有關注，讀其文章，受之熏陶，鍛煉文筆，提升自我。現正在的我一些文章悄然問世，這都得益于朱老師寫博的影響。機會總是留給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才正在于積累”。三、扎扎實實，腳踏實地。精心備好每一節課，努力上好每一節課，

4、夯實教學基本功，不斷提高本人的教學技能。來青年路小學上班時，我的內心是忐忑的，因為她正在我的心中是神圣的。這里的孩子和家長群體稍微別于鄉鎮，這里的孩子知識面兒寬，家長素質普遍較高。生怕本人的一時疏忽誤了一幫孩子，或者造成家長的誤解。于是，正在青年路小學工作的五年來，為了能勝任這份工作，起初兩年，我每天下班帶課本和教參回家備課，正在家里看講課視頻，正在辦公室多聽多問多學，平時認真學習，不斷反思、總結、積累、提高，把學習理論與教學實踐緊密結合起來，工作才慢慢地順了手。原本不自信的我，正在青年路小學生活的五年，我變了，變得會生活了，變得自信了，變得陽光了。這些要感謝青年路小學的領導和老師們，謝謝你們

5、對我的信任，謝謝你們對我的栽培。最后想送給青年西席們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用豪情揮灑美好的青春年華，首創幸福新生活！師帶徒師傅發言稿 篇2尊敬的各位領導、同事：大家下午好！今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區三分部師徒結對典禮正在這里隆重舉行。首先，感謝公司領導和同事的信任，我有幸成為一名師傅，將正在協議書上莊重地簽下本人的名字，可以說，使命光榮，責任重大。我想：要做好“傳幫帶”工作，師傅們首先要率先垂范、言傳身教。拜師會不是一個虛空的形式，不僅僅只是一紙協議，它將承載的是一份責任和一種自我

6、價值的體現，它的內正在意義正在于合作之上的攜手前進，相互交流，共同成長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。今天，正在這個隆重的師徒結對會上，我想代表正在坐的師傅們，向大家承諾：今后，正在工作上我們將對本人嚴格要求、力爭提高業務水平。并正在實踐中將本人的經驗毫無保留地傳授給徒弟，正在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關心與幫助，帶領他們走出窘境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名合格的專業技術人才、管理人才，為公司的發展盡最大努力。借此機會，我也想給徒弟們提幾點希望：第一、古人語“三人行，必有我師焉”。師傅并不只是協議上與你結對的那位，他應當是我們身邊的所有同事、朋友

7、。公司里的每一位老前輩都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事，他們中有些施工經驗豐富，有些理論知識非常扎實。年輕人，謙虛謹慎、不恥下問應當是你們要具有的品質，只有好學、樂學、勤學才能助你們走的更遠。第二、抓住實踐操作主陣地，提升本人的綜合素質。平時要認真學習，正在施工過程中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀。更要正在平時注重提高本人的專業技能，把理論與實踐結合起來，用理論知識指導具體實踐，正在實踐中不斷豐富和發展理論。最后我想送徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一筆財富，年輕更是一種責任。師帶徒師傅發言稿 篇3尊敬的領導、親愛的老師們：大家好！非常榮幸我能作為師傅代表正

8、在此發言，這是學校領導對我的信任，非常開心；但這更是我的責任和義務。首先，我想對每一位新西席說：歡迎你們加入元和小學西席的大家庭，這里是你們成長的搖籃。十幾年前當我還是一個懵懂的，懷有夢想的青年西席的時候，因為師資缺乏、條件艱苦，靠本人摸索了很多年，才成長起來。而現正在現代化的新學校，人文情懷的領導和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎，縮短了你們的成長周期。我也很羨慕你們！正在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人正在關心著你們，攙扶著你們，你們是多么幸運啊！今天我作為師傅，正在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：元和小學的的師傅們肯定會做到；言傳身教、率先垂范，正在教

9、學上、師德上、業務技能上都做出表率作用。我們定會將本人的工作和教學經驗毫無保留地傳給你們，正在你們遇到困難時肯定給予真誠的關心與幫助；認真履行師徒結對協議中師傅所有的職責。正在這里，我還想給你們幾個建議：1、虛心學習，提高本人。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅愿與正在座的徒弟們一起努力，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動。2、學會積累，充實本人。教學活動、教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。有學習借鑒，更有創新生成；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累；苦練內功，才能縮短成長周期；站穩講臺，才能成為得心應手的西席。3、教學相長，切磋提升。師傅們有

10、經驗、有閱歷、有整合；而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此，正在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出本人的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究教材文本，探討新問題，釀成了師徒共同的話題。因此，希望新西席多寫反思心得、學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，以積淀更多的教學智慧。從今天開始，我們師徒已正在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備，徒弟們正在這里即將楊帆起航。未來的日子很長，需要我們互幫互助，共同學習。讓我們正在學習中成長，正在成長中成熟，正在成熟中快樂工作！

11、衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！謝謝大家！師帶徒師傅發言稿 篇4尊敬的各位領導、老師們：大家好！我很榮幸作為師徒結對的師傅代表發言，心情非常激動，同時也深感身上的責任和壓力。首先，我想對正在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！正在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人正在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。今天，正在這個隆重的師徒結對會上，我代表正在坐的師傅們，向大家承諾：結成對子后，我們樂意工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將本人的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新西席，正在年輕西席遇到困難時肯定給予真誠的關心與幫助，讓新西席采更多的.花、釀更甜的蜜！愿師徒結

12、對的每個日子成為我們專業成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們正在學習中成長，正在成長中成熟，正在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能青出于藍而勝于藍。謝謝大家！師帶徒師傅發言稿 篇5尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對典禮，更榮幸的是能作為師傅代表發言。今天我是代表師傅來的，我正在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。本人雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數不多。對此，我想談一些個人的感想。作為一名學校的老西席，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有一批好

13、的西席隊伍。近年來，我校的一批青年西席正在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學質量的肯定。青年西席是學校的未來，因此學校對于青年西席的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新西席能夠正在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新西席能盡早的成為一名合格的西席。我想對正在坐的每一位新西席說一句：我羨慕你們！正在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人正在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。曾正在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新西席，現在我也成了什么所謂的師傅。實際上本人也有許多地方要和正在座的各位共同探討。不過正在這個

14、隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，正在教學上，正在師德上，正在業務技能上都要做出表率作用。我們會將本人的工作和教學經驗毫無保留地傳給新西席，正在年輕西席遇到困難時肯定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新西席，使之成為一名稱職的西席，為職教中心的優秀西席培養工作盡我們的全力。時期正在發展，知識正在更新，好西席的標準也正在改變。因此，老西席也要與時俱進，不斷學習。正在我看來“幫帶”的意義不止是老西席帶新西席，新西席身上也有許多值得老西席學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學

15、理念的掌握，他們運用現代教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老西席能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！謝謝大家！企業導師帶徒師傅發言稿1正在這一學期里，我正在努力踐行著做為師傅所應盡的職責。徐捷老師十分好學，正在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以正在幫忙她的同時，我也正在她身上學到了很多東西，也讓我有了必須的提升。作為一名新西席，她深愛本人從事的教育事業，正在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態

16、，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓本人得到及時的充電。平時很虛心地向同學科西席請教教學中的問題。徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，正在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規做法，正在校園組織安排的青年西席匯報課時，徐老師態度用心，虛心請教，征求意見，透過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。徐老師是位悟性十足的老師，有本人的思考，本人的見解。正在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則，依照教學計劃認真備好每一節課，不但備學生，而且備

17、教材備教法，能夠根據教學資料結合學生的實際狀況設計好相應的教學過程及方法。針對兩班的不同狀況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對本人的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經常的進行溝通與交流，不僅僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，正在教學上，為了指導好她的教學，我也正在課外研究教材，經常擠出時間和她一齊探討教學中的疑惑，對于她正在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。青年西席有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的潛力。而我作為師傅就應樂意

18、把本人的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年西席快速成長，更上一層樓。師傅正在幫帶徒弟的過程中也不斷完善本人，取人之長，補己之短。我也十分感謝校園領導給我們帶給這樣一個極好的學習機會，正在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我正在教育教學中更加游刃有余。師徒結對的活動讓我自身也進步很多，正在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。師徒結對也讓我意識

19、到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實正在師傅這“名”與“實”之間還是存正在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。正在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實本人，我感覺工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。企業導師帶徒師傅發言稿2為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質的提升，為礦井的可持續發展培養一批強有力的人才包管。我單位嚴格依照礦下發的文件精神，結合自身的實際狀況，組建了“導師帶徒”活動領導小組，制定了相關的“導師帶徒”活動實施辦法，并嚴格實施;具體從以下幾點：一、注重思想認識本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加

20、緊宣傳、引導。讓每位員工都明白此次活動的目的和好處，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大好處，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工用心踴躍參與到活動實施中來。透過大家報名，經組織機構和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。二、注重行動認識正在確定師傅徒弟關系后，是否依照文件精神制定相關的教學目標、計劃;包括教學時間、資料等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構不定期、不定時進行抽查，發現絕大多數師徒都能夠依照標準執行，只有少數由于種.種原因沒有及時完成，我們立即幫忙其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導

21、致整體的榮譽。三、注重教學效果透過師傅“四帶一保”，即帶思想、帶作風、帶業務、帶紀律、保安全。師傅結合實際，以身作則、言傳身教，幫忙徒弟培養扎實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，持續用心向上的精神狀態，立足實際，不斷積累實踐經驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質。徒弟經過師傅“傳、幫、帶”正在本人的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終持續了謙虛謹慎勤奮好學的用心態度，綜合潛力顯著提高，確保安全生產。經過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操

22、作、專業、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創造良好的環境。企業導師帶徒師傅發言稿3“導師帶徒”活動是為了充分發揮人才效應，增強企業發展后勁，持續企業的持續穩定健康發展而確立的一項旨正在發現青年人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“導師帶徒”這一項計劃不僅僅體現了企業對于我們這些大學生的重視程度，更凸顯了企業的精神文化與精神面貌。xx年xx月，結束了我的大學生涯，進入了江西火電建設公司機械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會。作為一名剛跨出校門的大學生來講，企業是一個全然陌生的環境，也是我們的第二學堂，如何

23、去更快更好地了解企業、適應并投入工作是企業與我們都關心的一個問題。而“導師帶徒”正是企業針對這一問題開展的一項工程。單位根據每位大學生不同的專業，不同的興趣愛好，不同的個性特點為每位大學生安排了適合我們的工作崗位，并專門指定了專業知識與經驗豐富的導師來指導及教育我們。正在工地工作快一年了，這段時間里，正在師傅的帶領下，學到了很多書本上學不到的東西。我感覺，“導師帶徒”活動對于剛進入社會的我，有很強的指導作用，讓我很快從迷茫中走了出來，很快就適應了工作。我師傅是機械租賃公司新昌工地副主任楊明，師傅是位很有經驗的技術員。師傅正在工地負責技術工作已有5年，對于現場的起重機械可謂了如指掌，有著十分豐富

24、的機械維修保養和拆裝經驗。正在師傅傳授下，我很快的成長著，學習的技術更扎實，校園學到的理論知識也和實際慢慢的結合起來了，為今后的發展奠定了堅實的基礎。能成為楊明的徒弟我很高興。俗語說：嚴師出高徒。師傅正在工作中對我嚴格要求，從開始就培養我獨立思考，受苦鉆研，辦事認真的工作作風。師傅是我的良師亦是我的益友，無論正在專業知識的傳授還是正在生活環境的適應當中都給了我們很大的幫忙。他們不僅僅教會了我技術，還讓我明白了很多人生哲理，使我受益匪淺，正是正在他們的諄諄教導下，我懂得了如何充實本人，如何體現自身的價值，如何正在復雜的社會環境中和形形色色的人打交道。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。正

25、在技術方面，從我到現場的那天開始師傅就帶我到各個機械施工點去認識和熟悉各種起重機械，指導我閱讀起重機械的資料，幫忙我學習公司三標體系、機具管理流程、作業指導書的編寫、兩個因素的辨識等。正在70t履帶吊拆卸的時候，我才入廠不到一個月，我師傅就放手讓我根據作業指導書編寫導則和70t履帶吊的說明書單獨編寫拆卸作業指導書，編寫完成后師傅認真的指出其缺點并告訴我解決的方案，這次作業指導書的編寫使我受益匪淺，為我以后成功的編寫作業指導書奠定了基礎。我第一次填寫機械月檢表，前后更改四次，正在師傅的指導下不斷完善月檢表的填寫資料，細化月檢資料，為日后的機械常規檢查積累了經驗。正在技術學習過程中，我的師傅楊明給

26、了我很大的幫忙，每次遇到本人難以解決的問題，師傅總是很耐心地為我解答。正在生活方面，剛步入社會的我還沒有真正的學會正在新的環境中去處理復雜的社會關系，是師傅教會了我怎樣和工人們相處，怎樣和領導打交道，為我日后工作的順利進行打下了堅實的基礎。我的身體一貫很虛弱，正在工地上經常感冒發燒，師傅一貫正在精神上鼓勵我并且教會我如何鍛煉身體、如何調節飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅正在很多細節上也很關心我，不知疲倦，每當我遇到困難時，他總是有辦法為我解答。回顧正在工作中存正在的問題和今后努力偏向，我認為主要是現場技術只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌;對外協調潛力需進一步加強。正在今后的工作中，我要

27、努力學習，勤下現場，理論結合實際，提高綜合素質和業務潛力，為本職工作做出本人最大的貢獻，放下思想負擔，多與同事溝通，特意增強協調潛力，力爭做一名優秀的技術人員。感謝師傅一年來的教導，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好榜樣。今后，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的程序，有計劃有步奏的完成制定的各項目標，把書本上的知識轉化為現實中需要的技能，繼續發揮本人的優勢，克服本人的缺點和不足，吸取曩昔的經驗和教訓，努力提高和完善本人，繼續鉆研技術。多學習技術方面的冊本，提高技術水平。企業導師帶徒師傅發言稿4為了深入貫徹落實總公司有關會議精神，我們項目部扎扎實實開展了導師帶徒活動。我們工程項目部工是一個綜合性比

28、較強的工程，包括等分項工程，這對于青年技術干部和新分配來的學生都是一個十分難得的學習、鍛煉機會。我們項目部結合實際，實施了“導師帶徒”這一行之有效的人才培養辦法，透過一年多來的實踐和探索，“導師帶徒”活動取得了明顯的效果，使青年技術干部充分發揮了應有的作用，得到了扎扎實實的鍛煉，并給項目部帶來了明顯的經濟效益。現具體總結如下：一、做好思想動員，提高對活動好處的認識首先，“導師帶徒”活動是正在總公司實施人才發展計謀思想指導下，為了適應經營規模不斷擴大，經濟態勢不斷增長，經濟效益持續穩步增長的形勢，大批引進優秀大中專畢業生，盡快解決技術人才短缺的矛盾，充分發揮人才效應，增強企業發展后勁，持續企業的

29、持續穩定健康發展而確立的一項旨正在發現青年人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一個人才興企的活動。其次，我們項目部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，占職工總數的.%。近年來，由于歷史原因構成的人才“斷層”問題尤為突出。要實現的目標，務必培養一支高素質的生產技術管理人員隊伍。因此培養和選拔優秀青年生產技術管理人才，造就一批能夠擔當重任的帶頭人，全面提高項目各類人員的整體素質，是項目部面臨的一項緊張而緊急的義務。二、項目部導師帶徒組織了豐富多彩的活動1、抓管理機制，確保“導師帶徒”有序開展“導師帶徒”活動是一項觸及到各個方面的工作，務必同聲和諧。項目部透過建章立制

30、，規范管理，加強活動的組織領導，并透過有效的激勵方法，促進活動的全面開展。我們項目部結合人才培養實際，成立了“導師帶徒”活動領導小組，明確了師徒雙方的權利與義務，簽訂師徒協議書，落實考核細則，采取脫產培訓與日常學習相結合，師傅講授與日常學習相結合，理論知識與工作實踐相結合。實施黨、政、工、團齊抓共管的多輪驅動，黨總支加強領導，行政大力支持，工會、團組織和人事部門具體實施，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項工作扎實有效地開展下去。2、抓激勵機制，促進“導師帶徒”引向深入本著總結經驗、選樹典型、促進工作的目的，項目部領導用心采取措施，搞好“導師帶徒”活動的總結評比和激勵工作。正在季度檢查

31、和年度考核結束后，及時將考核得分正在報欄上公布，起到了鼓勵先進、鞭策后進的作用，評選出的年度“優秀師徒”，除總結表彰外，還給予必須的獎勵，對合格師徒，為師傅發放“導師帶徒”獎金。同時，將“優秀師徒”的先進事跡正在板報專欄和工地簡報中進行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發，受到教育。并將考核結果作為評先、職稱評審、職務聘任、外出培訓等緊張的參考依據，從而構成了有效的“導師帶徒”活動激勵機制。3、抓雙向選取，確保“導師帶徒”有效進行正在實踐中，我們項目部根據師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則，采取幫教的方式，大力開展“導師帶徒”活動，有效地促進了不同層次青年管理人員的成長成才。項目部總工根

32、據各個崗位上的人才狀況，無意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質好、經驗豐富的老同志結成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。4、抓活動延伸，豐富“導師帶徒”活動正在開展師徒幫教的同時，項目部還選取有效載體，開展豐富多樣的青年學習活動，融“導師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“導師帶徒”活動的彌補延伸，使“導師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進一步擴大。活動中既有理論方面的探討，又有提高崗位技能的日常培訓，還有結合碾壓混凝土生產一線的實踐活動。5、抓經費投入，包管“導師帶徒”持續開展。為進一步提高師徒的理論和業務水平，項目部堅持“缺什么，補什么”的原則，撥必須經費購置專業冊本，還采取走出

33、去、請進來的方法，加強技術交流和專業技術培訓，用心為他們創造良好的學習環境。一年來，項目部先后選派名青年骨干脫產或非脫產讀本科、專科等專業學習;選派名青年管理人員到局參加安全培訓;正在技術、質量、安全管理和貫標等方面邀請專家、老師傅來授課，先后舉辦專業技術講座期，有多人次參加了這些活動，極大地促進了青年管理人員技能素質的提高。三、導師帶徒正在項目部所起到的作用“導師帶徒”活動的開展，有助于剛走出校門的青年學生盡快完成主角的轉換，迅速適應新的工作崗位，并將本人所學的理論知識應用于實踐當中。比如新來的學生正在此次“導師帶徒”活動中，跟著業務骨干學習常態混凝土施工方面的知識，他不懂就問，仔細看圖紙，

34、不斷地跑現場，處理問題的潛力也得到不斷提高。說：“參加導師帶徒活動以來，正在師傅的教導下，有較快的進步，師傅結合施工現場進行具體的技術指導，教方法、教經驗，這是書本上所學不到的，從而使本人把書本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”。我們正在工程、設計、預算、技質、車間等關鍵崗位建起了對導師帶徒崗，現已初步構成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍。“導師帶徒”活動調動了廣大青年學知識、鉆業務、練本領的用心性，他們從這項活動中嘗到了甜頭，得到了益處，進步很快。此刻項目部多數青年業余時間都把精力放正在完成師傅安排的學習工作義務上。四、存正在問題一差是有些作業隊、班組沒有認真開展此項活動

35、，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它置之不理，也忘記了師徒職責，各自進行。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存正在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核，落實職責差。由于初次開展此項工作，有些作業隊、班組缺乏經驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關人員也失去了用心性和主動性，沒有更好地發現培養更多的青年人才。三差是人員變動大，活動成效差。雖然首批確立的對中，涌現出來了一些優秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠。這都需要我們正在今后的工作中加以克服和改善。透過項目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環境，各種途徑充

36、實他們的技術管理知識，尋找各種機會鍛煉他們的工作技能，為青年技術人員成長打下了良好的基礎。今后，我們圍繞制度創新、禮貌建立、提升企業形象等方面進行全面規劃，結合生產實際需要，從思想品德、工作作風、業務水平上嚴格把關，內強素質、外塑形象。努力本著“缺什么、補什么”、“干什么、學什么”的原則，請技術人員、資深技師擔任授課西席，針對不同工種的重點、難點及工作中易出現的問題，開展理論知識、現場操作等授課活動，進一步促進理論知識與實踐操作的有機融合，提高新生力量的綜合素質，激發新生力量的創新熱情。繼續抓好職工隊伍的作風建設，營造禮貌禮貌的良好風氣。整體提升產品形象、質量形象、安全形象、誠信形象，讓企業的

37、形象資本升值，后繼有人。師帶徒師傅發言稿范文篇1尊敬的x監獄長、x政委，各位領導，各位同事：大家好!今天我很榮幸能參加監獄的以師帶徒結對典禮，更榮幸的能作為老師代表發言。眾所周知，青年民警是我監未來發展的資本和希望，青年民警的思想、政治、業務等方面的素質，將決定我監發展的前途和命運。因此監獄推行以師帶徒結對計劃，是落實名優計謀，是提高我監民警隊伍總體素質的最好途徑，對加速青年民警的成長是非常需要的，正在此，我們感謝監獄領導為我們青年民警搭建了這么好的成長舞臺!作為一名正在監獄工作近七年的民警，我欣喜地看到xx監獄的發展一年比一年好。x監獄長說得好：監獄要發展，不但要有好的辦監理念，好的領導班子

38、，更要是有一批好的民警隊伍，優秀民警是監獄安全穩定的標志和包管。而好的民警隊伍如不培養、不鍛煉是造就不出來的。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新民警能夠正在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新民警能盡早的成為一名優秀民警。正在座的各位曾都是一名新民警，我也從一個新民警、一個徒弟，釀成了今天的老師傅。還記得當年初踏改造崗位的那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂一路走來，我又是幸運的，也是幸福的，因為多年前當我考入xx監獄這個大家庭后，我得到了許多老民警的耳提面命和殷切指導，是他們用本人的身膂力行、言傳身教，讓我解除了監管改造中的種種困惑，使我得以快速地成長起來，老練起來。老師們的關

39、懷，讓我明白了作為一名監獄民警的責任和義務;更讓我有了更高的目標與追求。我深刻的體會到，有老師引領的日子是幸運且幸福的。要想做好“傳、幫、帶”工作，老師們首先要做到：言傳身教，率先垂范，正在改造上，正在品德上，正在業務技能上都要做出表率作用。今天，正在這個隆重的“以師帶徒會”上，我想代表正在座的老師們，向監獄黨委和新民警承諾：我們會將本人多年的.工作經驗和教改經驗毫無保留地傳給新民警，正在年輕民警遇到困難時肯定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出窘境。認真履行“幫帶”協議書的各項職責，從高從嚴要求新民警，為我監的新民警培養工作盡我們的全力，借此機會，我也想對新民警提幾點希望：一、“三人行，必有我師”。你的老師并不只我一個，我只是你名義上的老師。其實監獄的每一位民警都是你的老師，尤其是那些與你共事的民警。他們中有些隊前講評說得好，有些對罪犯教改經驗豐富，有些內勤工作細致扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。希望你秉持謙虛、善問的好品質，汲人所長，補己之短。只有這樣你才能每天都有長足的進步，每天都生活得快樂。二、抓住機遇，勤奮出才能。