1、2019-2020年九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案（新版）新人教版（VIII）、對本節課的基本認識與理解本節課的性 質、在教材中地位與作用本課是學習化學開端， 通過生動的事例和圖片， 從生活實際出發，向學生展示化學的 獨特魅力和化學與我們生活密切的關系。中外化學家們正在通過自己的智慧和辛勤勞動使我們的生活變得絢麗多彩。從而使學生感受到學習化學的價值，激發出對化學的強烈興趣。產生強烈的學習動力。學情分析有刑園素!學生已經對一空化學制昴和化學現家有所接臥RI以列準出一巴簡單事幽 作為九年簸學生已經在心理上和知識背景上具備了學習（L學的條件，并且他門對化學充 爾了好苛和想了解化

2、學的弓雖烈曷望，不利因素；學生對化學與人羌進歩和社會發展的關系還了解不夠，尤其是有關化學的 學科特點、學習化學飾芳法等知識有待于令后的不斷完善.教學目標通過書中圖片及科學家的介紹，深刻體會化學與人類進步及社會發展的密切關系， 認識學習化學的價值。通過師生的實驗及結合日常生活中的例子，體會化學奇妙和與生活的密切聯系，產 生對化學的強烈興趣及渴望了解化學的情感，并且關注與化學有關的社會問題。知道化學是研究物質組成結構性質及變化規律的自然科學。重點1 知道什么是化學2.體會到化學的作用教學重隹點對化學持續的學習興趣儀器藥品試管、導管、石灰水、蒸餾水、手帕、酒精、燒杯、酒精燈、火柴等演示文稿課件（PP

3、T其他資源學案、影像（人教社教材配套光盤）等、教與學的過程設計教學內容教學環節與方法教師活動學生活動設計示旨與意圖趣味實驗：燒不壞的手帕白紙寫字清水變牛奶導課導入：新的學期，我和 大豕一起將走進一個新的 學習領域，這個領域中的 許多知識目前相對于同學 們而言，有如這張白色的 紙一樣（出示一張用酚酞 試液寫有“我愛化學”字樣的紙）是一片空白。但 是通過我們的學習和探 究，這個領域中的許多知 識會呈現在我們面前。首先，讓我們做一個小 實驗1.先將手帕浸在醫用酒 精里，一會放在酒精燈上 燃燒2請學生代表演 示：將NaOH溶液噴灑 到白紙上，出現“我愛 化學”紅色字樣；將稀 鹽酸溶液噴灑到有紅 色字的

4、白紙上，紅字又 會消失。3.兩位同學分別用 導管往盛有澄清的石 灰水和蒸餾水的試管 里吹氣，觀察并描述現 象。觀察現象創設趣味情景激發學生的好奇心 和探究欲化學的作用圖片展示從工業、農業生產，人 們的生活用品等多方面介 紹化學的用途觀看課件體會化學與生活的 密切聯系激發學習化 學的欲望，使學生在輕松愉快的氛圍中感知 化學就在我們身邊化學的發展歷程播放影音材料我國古代的化學工藝分子和原子學說的建立現代科技發展下的新材 料、新工藝觀看視頻學生討論，同桌、前 后桌學生都可討論交 流，回答問題：初步描 述你對化學的印象，你 想不想學化學呢？感受化學的發展歷 程，了解化學家們對化 學的發展和進步作出 的

5、不可磨火的貢獻，感 受到化學在提咼我們 生活質量中所起到的 不可磨火的作用化學研究的對象閱讀教材P4指導閱讀 提出問題歸納化學的研究對 象并回答問題激發學生的主動學 習意識，給學生以展示 自我的空間課堂練習見導學案課堂小結今天我們初步了解了化學， 化學的發展確實為人類的生存發展作出了巨大的貢獻，也使我們的世界變得更加絢麗多彩。(點出課題1 )但是化學.化工的生產也給人類環境帶來了一些危害，因此我們現在提倡和研究綠色化學。目前同學們要做的是學好化學，為未來研究化學、為人類造福打好基礎。課后作業上網觀看化學趣味實驗視頻三、板書設計緒言化學使世界變得更加絢麗多彩一、什么是化學二、化學研究的對象化學是

6、在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學四、自主學習緒言化學使世界變得更加絢麗多彩一、教學目標通過書中圖片及科學家的介紹，深刻體會化學與人類進步及社會發展的密切關系，認識學習化學的價值。通過師生的實驗及結合日常生活中的例子，體會化學奇妙和與生活的密切聯系，產生對化學的強烈興趣 及渴望了解化學的情感，并且關注與化學有關的社會問題。知道化學是研究物質組成、結構、性質及變化規律的自然科學。二、方法指導通過觀察化學原理有關的趣味小實驗和圖片，激發學習化學的興趣；通過閱讀課本(5分鐘)，了解什么是化學，化學與生活的聯系。三、學習內容1 演示實驗：1.白紙寫字2.清水變牛奶3.燒不壞的手

7、帕通過觀察實驗現象和課本P4圖片及視頻初步描述你對化學的印象，你想不想學化學呢？2閱讀課本回答下列問題化學研究的對象是什么？化學為什么能使世界變得更加絢麗多彩？我們為什么要學化學，化學與生活有什么關系呢？我們身邊哪些事物或現象與化學有關呢？你能舉例說說嗎？諜堂縛習1.發現元盍周期表和元素周期律囲科學家是（）拉瓦鎘乩道爾頓N奠定近代化學基礎的是（）C.門捷列夫D.阿傑加譙羅扎火的發現和利用 匚門捷列夫元素周期律的發現B.匱子論和分子學說的創立D發現和合成的物質超過3 000萬種以上3取一些餞鹽可瞅不同的角產對其逬行研究以下不是化學研究領域的是（）扎食鹽由什么成分組成艮食鹽的產地在哪里C.負鹽有什

8、么性質D 食鹽的徽觀結構如何課堂繚習答案 l.C 9.B ：3.B五、教學反思本節課通過趣味實驗入手引領學生進入化學知識的領域，形式多樣的教學手段使學生對學習化學充滿 了期待，對激發學生學習的興趣起到了作用，達到了本節的教學目標與重點。本節課課前準備一定地充分,否則的話，一節的教學任務很難完成。今后要想辦法事先加強動員學生，自己也應不怕麻煩，嚴格要求自 己。六、點評與分析【教學手段】教師通過豐富多彩的圖片展示，使學生們感知化學就在身邊，深刻體會到了化學與人類進步及社會 發展的密切關系，認識學習化學的價值，從而認真學習以后的章節。介紹古今中外科學家們通過自己的智慧和辛勤的汗水讓生活變得更加絢麗多姿，使學生了解化學家們 對化學的發展和進步作出的貢獻，激勵學生向科學家學習不斷探索、提高的精神，同時感受到化學在提高 我們生活質量中所起到的不可磨滅的作用。【教學過程】通過“興趣導入”緊緊抓住了學生的眼球，就此揭開了化學學科神秘的面紗，使學生有耳目一新的 感覺，對化學學科