1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 爭做環保小衛士ppt 一年級班會教案 一年級爭做環保小衛士主題班會教案 活動目標： 1.培養學生養成良好的衛生習慣，不肆意亂丟垃圾。 2.培養學生喜歡校園，樹立美化校園的意識。 活動重難點： 重點：1.培養學生養成良好的衛生習慣，不肆意亂丟垃圾。 難點：1.培養學生喜歡校園，樹立美化校園的意識。 活動過程： （一）、導入：師：同學們， 能報告老師你熱愛我們的學校嗎？為什么熱愛？ 1.引出話題：（1）我們的學校分外美觀，大家都熱愛在這樣美觀這樣清白的校園中學習生活。所以同學們每天都在辛辛苦苦地清掃校園，清掃教室，把校園、教室清潔得干明凈凈，（課件：校園圖片）

2、可是清掃后的校園，為什么又展現了垃圾隨處可見的現象？為什么剛剛清掃明凈的教室又展現了紙屑？是誰在不珍惜同學們的勞動？是誰不講衛生把美好的校園環境污染？莫非你不熱愛清潔的環境嗎？瞧，這是老師在校園中抓獲到鏡頭（出示課件）， （2）這些會給我們的學習、生活帶來哪些危害？ （3）說說你在校園里看到哪些不講衛生的現象？ （4）師小結：我們校園里確實展現了一些不講衛生的現象，主要存在以下幾方面：A、亂扔亂丟。現在不少同學熱愛吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數同學留神了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學唾手亂扔亂丟，班級學校的垃圾容器里大都是這些小食品袋。 B、亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學好動，總

3、熱愛在教室內外的墻上亂踢亂踏，乳白的墻上弄得一灘污跡。 C、垃圾亂倒。 有些值日生同學在倒垃圾時不留神，經常把垃圾不倒在垃圾箱外。 （5）學生議論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美觀、感激。 2.辨析行為： （1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。 （2）今天小蘭值日，但她早上來的更加晚，組長讓她清潔衛生，她還嘟囔 著，不情愿。 （3）小紅望見地上有一張紙片，她迅速跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。 （4）課間，小剛望見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子 上跨了過去。 以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什么地方？ 3.學生自檢： 你平日做到了幾條？ （1）專

4、心值日。 （2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。 （3）望見垃圾能主動彎腰撿起。 （4）不往墻上亂寫亂畫。 說說，你哪幾條做得好？哪些還沒做到？ （5）師小結：養成良好的衛生習慣，我們大家都理應做到以下幾點： 要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒抑制不了的，理應打定衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。 要努力抑制唾手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中。 要努力抑制亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾實時倒進垃圾容器中，且不成亂倒。 撿拾地面上廢棄物。要有唾手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的感激。 因此自覺履行養護環境的義務是我們易不容辭的責任

5、，為此我們理應下定決心，從現在開頭，從我做起，要從小事做起保護環境，養護我們這個賴以生存的家園，做一個養護環境的小衛士。 夢想同學自覺主動地保護我們的周邊的環境。我們來學習拍手歌。 4.學習拍手歌，識記衛生好習慣。 你拍一，我拍一，美化校園不遲疑； 你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋； 你拍三，我拍三，制止垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教導別人在其次； 你拍五，我拍五，做好模范別怕苦； 你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊； 你拍七，我拍七，把握現在好時機； 你拍八，我拍八，養護環境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社會才耐久； 你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。 （二）、總結： 班主任總結：同學們，相信大家不會熱愛堆滿垃圾的教室，也不會熱愛躺滿垃圾的校園。所以讓我們用自己的行動向不良的習慣道別，讓我