1、昌平區(qū)20192020學(xué)年第一學(xué)期高一年級期末質(zhì)量抽測物理試卷一、不定項選擇題。本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項是符合題意的，全部選對得3分，選對但不全的得2分，選錯或不答的得0分。1.如圖所示，小張和小王同學(xué)家都住在錦祥秋實大廈，一天早上他們均是7：15出小區(qū)大門，經(jīng)過不同路徑（小張沿東環(huán)路、小王經(jīng)燕平路）到達昌平一中校門口；路上所用時間均為15分鐘。材料中所涉及的7：15和15分鐘（）A. 都是指時間B. 都是指時刻C. 7：15指時間，15分鐘指時刻D. 7：15指時刻，15分鐘指時間2.如圖所示，小張和小王同學(xué)家都住在錦祥秋實大廈，一天早上

2、他們均是7：15出小區(qū)大門，經(jīng)過不同路徑（小張沿東環(huán)路、小王經(jīng)燕平路）到達昌平一中校門口；路上所用時間均為15分鐘。小張和小王同學(xué)從家到學(xué)校的過程中（）A. 路程一定相同B. 位移一定相同C. 平均速度一定相同D. 瞬時速度一定相同3.如圖所示，小張和小王同學(xué)家都住在錦祥秋實大廈，一天早上他們均是7：15出小區(qū)大門，經(jīng)過不同路徑（小張沿東環(huán)路、小王經(jīng)燕平路）到達昌平一中校門口；路上所用時間均為15分鐘。小張同學(xué)記錄了爸爸所開汽車的速度表指針的變化情況：某一時刻指針位置如圖2（a），經(jīng)過6s指針位置如圖2（b）。若汽車做勻變速直線運動，則（） A. 汽車的加速度大小約為2.8m/s2B. 汽車的

3、加速度大小約為10m/s2C. 汽車在這段時間內(nèi)位移約為84mD. 汽車在這段時間內(nèi)的位移約為100m4.在用打點計時器研究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，打出的四條紙帶記錄了小車的運動情況，如圖所示。假設(shè)紙帶的運動方向向左，表示小車做加速運動的紙帶是（）A. B. C. D. 5.平均速度的定義式為，當(dāng)t很小時，借助于數(shù)學(xué)中的極限思想，可以用來計算物體在某時刻或某位置的瞬時速度。實驗時需要確定小車的瞬時速度時，對x選取的要求，下列說法正確的是（）A. 從理論上講，選取的x越小越好B. 從理論上講，選取的x大小不影響測量結(jié)果C. 實際測量中，選取x越小越好D. 實際測量中，選取x并不是越小越好6.

4、提高對實驗數(shù)據(jù)的利用率，是減小偶然誤差的方法之一。在研究小車做勻變速直線運動規(guī)律時，打下的一條紙帶如圖所示，已知相鄰兩點間的時間間隔為T。下列對小車加速度的求解，最合理的是（）A 由得：B. 由得：C. 由得：D. 由得：7.在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系”實驗中，老師提供了兩個實驗方案：方案一：如圖1所示，用彈簧測力計拉著木塊A在長木板B上滑動。方案二：如圖2所示，將彈簧測力計一端固定在P點，另一端連接木塊A，木塊放在長木板B上，拉動長木板B。方案一和方案二都是用彈簧測力計示數(shù)表示木塊所受滑動摩擦力的大小。下列說法正確的是（）A. 方案一中木塊必需做勻速運動B. 方

5、案一中木塊可以做變速運動C. 方案二中木板必需做勻速運動D. 方案二中木板可以做變速運動8.在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系”實驗中，某實驗小組先保持木塊與木板間接觸面的粗糙程度不變，通過改變砝碼個數(shù)來改變壓力，分別記錄彈簧測力計的示數(shù)及對應(yīng)的壓力；然后改變接觸面的粗糙程度，重復(fù)上述實驗。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出fFN圖像，如圖所示。由圖像可知（）A. 對于同一接觸面，是一個定值B. 對于不同接觸面，值不同C. 圖像對應(yīng)的接觸面更粗糙D. 圖像對應(yīng)的接觸面更粗糙9.木塊在彈簧測力計的拉力作用下在木板上勻速運動。下列說法正確的是（）A. 拉力與木板對木塊的摩擦力是一對作用力與反

6、作用力B. 拉力與木板對木塊的摩擦力是一對平衡力C. 木塊對木板的壓力與木板對木塊的支持力是一對作用力與反作用力D. 木塊對木板的壓力與木板對木塊的支持力是一對平衡力10.亞里士多德認為：有力作用在物體上，物體才能運動，力是維持物體運動的原因。伽利略為反駁亞里士多德的觀點，設(shè)計如圖所示的實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，進入右側(cè)水平面向前運動。水平面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿水平面運動的最遠位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可得到的最直接的結(jié)論是（）A. 如果小球不受力，它將一直運動下去B. 如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變C.

7、 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因D. 小球質(zhì)量一定時，受到的力越大，它的加速度越大11.牛頓第二定律認為：有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)就要發(fā)生變化。某人用力推靜止在地面上的桌子，但沒有推動。原因是（）A. 人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B. 人推桌子的力小于桌子受到的最大靜摩擦力C. 人推桌子的力小于桌子受到的重力D. 與牛頓第二定律相矛盾12.如圖所示，在上端開口的飲料瓶的側(cè)面戳一個小孔，瓶中灌水，手持飲料瓶靜止時，小孔有水噴出若飲料瓶在下列運動中，沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動且忽略空氣阻力，小孔不再向外噴水的是( )A. 自由下落B. 飲料瓶被水平拋出后運動過程中C. 飲料瓶被豎直向上拋出后的運動過程中

8、D. 手持飲料瓶向上加速運動過程中13.下列說法正確的是（）A. 物體速度為零時，加速度也為零B. 物體的加速度為零時，速度也為零C. 物體的加速度減小時，速度也一定減小D. 物體的加速度減小時，速度可能增加14.某研究小組猜想：“運動物體所受空氣阻力大小可能與運動速度有關(guān)”。于是開展如下探究：利用輕重不同的五個物體做為研究對象，這五個物體的編號分別為、，它們的重力依次增加。用超聲測速儀測量這些物體在空中沿直線下落時的速度隨時間變化的規(guī)律。在不同的實驗條件下，分別測出這些物體在空氣中運動的圖像，如圖所示。通過圖像，能得到的結(jié)論是（）A. 物體下落快慢與重力無關(guān)B. 物體下落速度越大，所受的空氣

9、阻力就越大C. 各物體做勻速運動時，它們的速度大小相同D. 各物體做勻速運動時，它們所受空氣阻力大小相同第二部分（非選擇題共58分）二、實驗題。本題共2小題，共18分。15.某同學(xué)在實驗室做“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗時，將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺豎直固定在彈簧一側(cè)，刻度尺的零刻度線剛好與彈簧上端相齊，讀出此時彈簧的長度=25.35cm。在彈簧下端懸掛1個鉤碼時，彈簧的長度為L1；每次增加1個鉤碼，分別讀出彈簧長度為L2、L3。已知單個鉤碼的質(zhì)量為m=50g，重力加速度g=9.8N/kg。(1)L1的讀數(shù)如圖所示，將L1的數(shù)值填入下表_。代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7數(shù)

10、值/cm25.3529.3531.3033.4035.3537.4039.35(2)該同學(xué)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)做出m-L圖像，如圖所示。其中圖像橫軸代表彈簧的長度，縱軸代表所懸掛鉤碼的質(zhì)量。除第2組數(shù)據(jù)外，其它數(shù)據(jù)已在坐標系中描繪出對應(yīng)點。請將第2組數(shù)據(jù)的對應(yīng)點標記在相應(yīng)位置，并繪出m-L圖像_。(3)由圖像可知，該彈簧的勁度系數(shù)k=_N/m（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。(4)另一同學(xué)在家測彈簧的勁度系數(shù)。他將彈簧掛在桌子的邊緣，如圖所示，找到了質(zhì)量為m的3個同樣的鐵鎖和一把刻度尺，實驗時，他將刻度尺豎直立在桌腿邊緣靠近彈簧的位置。當(dāng)掛1個鐵鎖時，彈簧的指針指在l1位置；當(dāng)掛3個鐵鎖時，彈簧的指針指在l2位

11、置。重力加速度為g。由此可得該彈簧的勁度系數(shù)k=_（用l1、l2、m、g表示）。16.某物理課外小組利用如圖中的裝置探究加速度與物體受力、質(zhì)量之間的關(guān)系。實驗步驟如下：a將小車置于帶有定滑輪的木板上，把紙帶穿過打點計時器后掛在小車尾部。b用薄墊塊將木板一端墊高，調(diào)整其傾斜程度，直至小車運動時打點計時器在紙帶上打出的點_。c在細繩一端掛上重物，另一端通過定滑輪系在小車前端。將小車靠近打點計時器， _。打點計時器在紙帶上打出一系列點，據(jù)此計算出小車的加速度。d保持小車的質(zhì)量不變，改變重物的質(zhì)量，重復(fù)實驗，并記錄數(shù)據(jù)。e保持重物的質(zhì)量不變，改變小車的質(zhì)量，重復(fù)實驗，并記錄數(shù)據(jù)。(1)請將步驟b補充完

12、整_。(2)步驟c中橫線部分應(yīng)是_。A.先開啟打點計時器，稍后再將小車由靜止釋放B.先將小車由靜止釋放，稍后再開啟打點計時器(3)實驗中，小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m分別選取下列四組值：M=500g，m分別取70g、100g、125g、150gM=500g，m分別取20g、30g、40g、50gM=200g，m分別取70g、75g、100g、125gM=200g，m分別取30g、40g、50g、60g在其它操作都相同且正確的情況下，選用_組值測量時所畫出的圖線較準確。在選用此組值時，m取_時實驗誤差較大。(4)某實驗小組做本實驗時，用質(zhì)量分別為M、2M、3M的小車進行了實驗并作出了如圖所示的圖像。根

13、據(jù)圖像，你能得到什么結(jié)論？_A質(zhì)量一定時，物體的加速度與受力成正比 B質(zhì)量一定時，物體的加速度與受力成反比C受力一定時，物體的質(zhì)量越大，其加速度越小D受力一定時，物體的質(zhì)量越大，其加速度越大三、論述計算題。本題共4小題，共40分。寫出必要的文字說明、方程式及運算結(jié)果。17.在勻速直線運動中，物體運動的速度不變，因此位移x=vt，這在數(shù)值上恰好等于v-t圖像中陰影部分的面積，如圖（甲）所示。證明：在初速度為v0、加速度為a的勻變速度直線運動中，如圖（乙），梯形的面積在數(shù)值上等于勻變速直線運動的位移大小；并推導(dǎo)出位移公式（用v0、a、t表示）。18.動車出站時，先經(jīng)歷一個加速運動過程，某實驗小組想

14、測量其加速度的大小，設(shè)計如圖所示的實驗：在車廂內(nèi)懸吊著一個質(zhì)量為m的小球，動車加速行駛時，懸線偏離豎直方向的角度為。重力加速度為g。(1)畫出小球的受力示意圖。(2)求動車的加速度大小a；(3)求懸線對小球的拉力大小T。19.從發(fā)現(xiàn)緊急情況到采取剎車動作所用的時間為反應(yīng)時間。一般人的剎車反應(yīng)時間為t0=0.5s，但飲酒會引起反應(yīng)時間延長。在某次試驗中，一名志愿者少量飲酒后駕車以v0=72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛。從發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停下，行駛距離為L=39m。已知汽車在剎車過程中的加速度大小為a=8m/s2，此過程可視為勻變速直線運動。求：(1)汽車在減速過程中所用時間t1；(2)汽車在減速過程中的位移大小x；(3)飲酒使該志愿者的反應(yīng)時間延長了多少？20.避險車道是避免惡性交通事故的重要設(shè)施，由制動坡床和防撞設(shè)施等組成，如圖所示。一輛質(zhì)量為m=10t的貨車行駛到一個下坡路段時，因剎車失