1、高等教育法規考試內容與基本要求（-）依法治教理解依法治教1、依法治校21、教育管理法制化的含義6,法治與人治3、法制與教育法制的關系 4 :明確依法治校的目的22、基本要求23 ;充分認識高校教師在依法治校中的 作用24及應當如何實 施依法治校25 o（-）教育法斟出與我國教育基本制度理解法或法律27及教育法30、教育基本制度的含義51 ;掌握教育法的特征31,教育法的基本原 則3&淵源41與體系43;明確我國教對法規定的主要教育基本制度，包括學校教兩制度51、職業教丙 制度52、成人教育制度54和教育評估制度56。（三）高等教育制度理解高等教育的任務61 ;掌握高等教育的性質60和原則63，

2、高等教育的學業66和 學位制度 67,我國現行高等教育管理體制77以及政府在高等教丙管理體制中的權力與職責77。（四）高等學校法律制度理解教育法律關系、高等學校內部管理體制的含義98 ；掌握高等學校與教師87、學生 的法律關 系89，設立高等學校法人制度的必要性及意義93，設立高等學校的基本原則91; 了解高等學校的辦學 自主權96、高等學校的具體內部管理體制99（五）高校教師法律制度理解高校教師101、高校教師資格制度105、高校教師權利109、高校教師義務116、高校教師 職務制度121.高校教師聘任制度125、高校教師培訓制度131.高校教師號核制 度132、高校教師獎 懲制度等概念的基

3、本含義133 ;掌握高校教師的基本權利111和義務117，角關高校教師的各項法律 制度；正確行使和維護高校教師的法律權利110,模范履行 法定義務116，積極參與和貫徹執行各項高 校教師法律制度。（六）高校學生法律制度理蟀高校學生入學與注冊135 休學與退學137、畢業、結業與肄業138等學籍管理 制度；掌 握高校學生權利140與義務144，高校教師與學生的關系147,正確行使和維護高校學生的法律權利， 自覺履行法定義務，明確高校學生傷害事故中法律責任的認走標準及合理配置154，（七）教育法律責任理解教育法律責任157、違法行為15&行政責任160、民事責任161、刑事責任162、經濟責 任1

4、63等概念的基本含義：掌握刑事163、行政160、民事162、經濟責任163四大法律責任類 型的基本特征；明確高等學16校、高校教師174、高校學生179三大主體的主嚶法律責任內容。（八）教育法律救濟制度理解法律救濟185、申訴190、行政復議196、行政訴訟200、民事訴訟203等概念的基本內 涵；掌握法律救濟制度的基本特征和原則187,高校教師191和高校學生申訴制度的特點194及適用 范圍；明確行政復議制度與行政訴訟制度 民事訴訟制度的關系200，三、試卷結構與題型試卷由三種題型構成，試題類型、考核內容和分值比例如下：.案例簡答題：考核考生對高等教育法律法規的基本理解和分析與運用能力。分值：20分，共2個小題，每題10分。.論述題：學核號生結合高校的教丙教學實際，理解W運用有關教對法律制度和教育法學理 論的能力。分值：40分，共2個小題，每題20分。綜合分析題:通過分析案例材料回答問題。問題一般由三個小問題組成，每個小問題 既是獨立的知識點，又有內在的關聯性。看重號