1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁高中期末考試高效復習方法 期末考試是衡量是檢驗同學一個學期的學習成果的重要手段，這對于高中生來說至關重要，那么同學應當怎樣去應對期末考試呢?下面和我為正在復習的高中學子們推舉一些高效的期末復習方法，期望能對大家有所關懷! 1高中生期末怎么高效復習 第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體支配，又要包括每月以及每天、每時的詳情規劃。 其次，復習打算要留有余地，不要“滿打滿算。比方，晚上7點到8點復習數學，8點開頭復習英語，這樣支配就太緊了，當中應當有一個緩沖:7點到8點是數學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連

2、軸轉。 而且，留有余地也可以確保上一段打算的完成。還是以7點到8點復習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生急躁的心情。 第三，教孩子在執行打算時學會放棄。有的同學死心眼兒，比方復習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不行，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽擱了。孩子的心情也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告知他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的打算，最終假設還有剩余時間，再回過頭來處理從前的“遺留問題，假設沒有時間就放在明天或后天再做。 第四，復習打算要兼顧全面。有

3、的考生對寵愛的科目就先復習，不寵愛的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優勢要強化，劣勢也要彌補。 2高中生期末復習的4大方法 一、專題復習，形成體系 圍繞專題復習，那往往要打破章節之間的界限，搞清楚章節之間內在的聯系，把所學的學問“串起來，使之成為一個有機的整體。或者說，在頭腦中形成一個學科學問的總體框架和主線索。依據自己的回憶和理解對所學內容進展整理，列出諸如?學科學問系統表?是一個好的方法。對理科科目來說，可以圍繞專題適當做些綜合題或進展一題多解的練習。復習不是簡

4、潔的重復，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題復習的過程中到達的。 二、強化練習，熟能生巧 練習時要留意練習的“質和“量。這里講的“質，一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法，其弊端，輕那么事倍功半;重那么似曾相識的題都做錯。這里“質的其次個含義是，平常復習練習要留意訓練自己思維、表達及運算的精確度，解題答題力求一次就對，不要寄期望以后還可以再行檢查上。有的同學不經過認真努力的思考和鉆研，就寵愛在答案的“啟發下做題，這是個很不好的習慣，這在解答選擇性題型時尤其要避開。 三、心理示意，增加自信 人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的愛好的良性循環，要不斷地對自己進呈現意和鼓舞。告知自己，書本很簡潔，我確定可以搞定。 四、明確任務 明確期末復習的主要任務。主要有五個方面：1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對學問進展查缺漏，對薄弱處進展重點強化。2、加深理解框，使學問系統化，真正成為自己學問鏈條的一個有機組成局部。3、構建體系。對學問進展系統整理歸納。4、強化記憶。以適合自己認知水平和學