1、 高中 語文 (選修 人教版)外 國 小 說 欣 賞 “情之所至，金石為開。” 情感是小說的動力，是小說的線索。情感如神秘的面紗，籠罩在小說里，營造著小說的氛圍，奠定著小說的基調。 外國小說欣賞 第七單元 話題：情感 情感的魅力 1.感動文章開啟讀者的心靈之旅 “感動”是衡量小說的重要標志之一。 人的情感有豐富與簡單、細膩與粗獷之別。 感情豐富的人總能體味到更多的喜悅和更大的悲哀。 從秋景的豐碩聯想到生命的精彩。 從易逝的流水中聯想到人生的短暫，人生的暮年。 從月的陰晴圓缺中聯想到有情人的聚散離合。 情感是小說的基石，是小說的中流砥柱。 2.感情的投入作者傾其所有 寫作源于一種想“說”的沖動，

2、這沖動往往是一種情感的激發。廚川白村（日）說：“文學藝術就是人生苦悶的象征。” 沃爾夫（美）說：“我所以寫作，是因為寫作的這條激流般的力量流過了我，將我挾帶而去，我沒有辦法不寫那書是它自己寫出來的。”巴爾扎克（法）寫作時，常常處于一種亢奮的狀態，他時而大笑，時而悲哭，還常與作品中的人物對話，有時和作品中的人物大吵大鬧。他的朋友在他的稿紙上，看見上面撒滿了他的淚痕。普魯斯特（法）的作品以“細膩”而自成一格，人們用“把一根頭發劈成四根”來形容他的寫作風格。3.感情的記錄作者心靈告白 “文學是人學”，以人為本，寫人性、寫人情。“窈窕淑女，君子好逑。” “莫等閑，白了少年頭，空悲切。”“海內存知己，天

3、涯若比鄰。” “天生我材必有用，千金散盡還復來。” “一日不見，如隔三秋。” “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“現在啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。” 4.悲憫情懷-最高尚的情感 情感使文學藝術得以升華。情感如和煦的春風，吹散內心霧霾，送來陣陣涼意。情感像黑暗中的火炬，點亮了我們的航程，溫暖了我們的心扉。情感像明快昂揚的樂曲，響徹了我們的人生，感染了我們的心靈。 情感的魅力提升訓練： 1、感動文章 山羊茲拉特一文中，你認為哪處最感動？請有感情地讀出，并說出感動的理由。談談拯救茲拉特最重要的因素是什么？主人情感的

4、分析： “不舍” 勒文“經過很長時間的猶豫”才決定賣掉茲拉特是因為“不舍”；阿隆的母親“不禁淚流滿面”是因為“不舍”；阿隆的小妹妹安娜和米麗昂“也哭了起來”是因為“不舍”；阿隆“只得聽從父親的命令”是因為“不舍”；“全家人都出來向茲拉特告別 ”更是這種“不舍”的集合。山羊情感的分析： “信任” “還是像往常一樣,顯得那么溫馴,那么可親”； “舔著阿隆的手”； “對主人充滿信任” ； “它知道，主人每天喂它，從不傷害它”。 合理想象，抒發山羊所有的情感。 如果山羊會說話，那么在三天三夜暴風雪的困境中，主人阿隆問山羊時，山羊會說些什么呢？2.悲憫情懷-最高尚的情感 悲憫情懷在山羊和主人之間的雙向流動，作者不露痕跡的傳達出人與動物之間的深情厚誼，描摹出人與動物間永存的親情，它超越了人畜之界，超越任何時代的貧困和窘迫，成為一個物質匱乏的世界里人與動物之間永遠溫情的慰藉。這也是最高尚的情感-悲憫情懷。情感的魅力: 相親相愛的一家人其樂融融，美好，幸福，和諧。美的真諦應該就是這般和諧，這種和諧體現在人的身上，就造就了人的美；表現在物的身上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。一花一世界，一葉一菩提。花有感，草有性，物有情，萬物皆有愛。