第3課繪畫中的透視現象教學設計_第1頁
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第3課 繪畫中的透視現象教學設計課 型造型表現課 時2課時學習目標：通過學習能發現生活中的透視現象。初步懂得透視中的基本原理和規律，提高描繪想像的能力，讓繪畫作品更真實。逐步發展學生的想象力、觀察力、表現力和創造力。教學重點：通過對周圍環境的觀察能發現近大遠小的透視現象，能掌握簡單的原理和規律，將透視知識運用到繪畫中，使描繪的現象更真實。教學難點：如何運用所學的透視知識表現身邊的景物。課前準備：課件、圖片教學過程：一、導入新課1觀察影片中路的寬窄、欄桿的疏密、樹木的大小等繪畫中的透視現象。師：你能用簡單的圖形在紙上表現這些事物嗎？2討論（1）從中你發現了什么現象？（近大遠小）（2）我們怎樣在平面的紙上畫出有層次的、里提到景物呢？二、探究活動（1）板書課題：（繪畫中的透視現象）透視是繪畫中的術語，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據光學和幾何學的原理，在平面上用線條來表示物體的空間位置輪廓和光線投影的科學，按天點的不同分為平行透視和成交透視和斜透視。空氣透視研究和表示空間距離。（2）在圖片中找出透視現像（3）演示透視現象三、指導學生作畫1先找到消失點2畫幾條典型的透視線3按近疏遠密的、近出遠細的規律，處理好各條豎線、斜線。4將物體的外輪廓簡略的表現出來。四、學生

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