1、文化生活教學體會與建議 福安一中 陳瓊瑩 牛牛文庫文檔分享冷眼熱對新高考在當前應試教育依然執著、教師只能為考試而教學的背景下，探討教學問題，不得不從新課程的高考談起 牛牛文庫文檔分享2009年福建省高考文綜第39題 牛牛文庫文檔分享 新課程高考的一些動向1.更加突出能力考核，也突出主干知識的考核（題在書外 理在書中）重視基礎知識尤其是主干知識的考查。重在考查考生對知識與技能靈活運用的能力、多角度思考的分析問題和解決問題的能力及探究能力。對學生探究能力、思辨能力、求新思維等提出了要求。 牛牛文庫文檔分享2.重視背景知識積累試卷更加重視考查學生的相關知識背景和積累，如江蘇卷中的奧運會徽和比賽圖標的

2、含義、福建卷兩次應對金融危機措施的比較等。3.重視地方特色試題也關注本地經濟文化社會發展和文化建設的實際，形成地方化特色。 牛牛文庫文檔分享試題進一步生活化,體現三貼近原則試題取材于生活實際，關注人文。背景材料都是從生活中來的，符合課改精神。審題難度不很大，考生 可以從生活中感受感悟，新鮮富有時效。主要有文學、音樂、戲曲、舞蹈、漫畫、動漫、郵票、對聯、建筑、習俗、語言與流行語、思想、道德、文化遺產、校園文化、社會熱點、方針政策等文化生活的方方面面。4.關注生活和社會 牛牛文庫文檔分享總之，新課程高考既重視基礎知識的考核，又更加突出綜合能力的考核；重視背景知識積累，關注人文和社會，進一步生活化；

3、關注本地區的經濟、文化、社會建設與發展，出現地方化特色。這是新課程高考透出的一些新動向。體現了新課程的理念,堅定了實施新課程的信心。也為我們的新課程教學指明了方向。高考要逐步體現新課程的理念。實驗省的高考證明了這點。面對新課程高考，我們的教學怎么辦？ 牛牛文庫文檔分享文化生活課程新一輪課程改革的產物，是思想政治新課程必修課中唯一不帶有舊課程痕跡的課程。從理論上說，前三單元難度不是很大，難度主要來自綜合運用能力。第四單元難度相對較大，主要是政策性問題，條理也不是很清晰，學生覺得很抽象、很亂。從現實情況來看，教學問題往往圍繞教材問題展開 牛牛文庫文檔分享教材之上“看”教材教材內外“理”教材教學過程

4、“化”教材把握教材 超越教材 牛牛文庫文檔分享（一）教材之上“看”教材1.樹立新的教師觀和教材觀，打破教材和練習依賴2.把課程標準和考試說明作為教學的最重要依據3.認真把握不同的能級要求4.區別新舊教科書編寫的理念教材怎么寫，我們就怎么教嗎？同樣的教材為什么有人課時不夠？是教學要求不明確還是被困在教材中？不識廬山真面目，只緣身在此山中 牛牛文庫文檔分享新課程的教師觀教師是平等中的首席，是學生學習的促進者幫助者，幫助學生自己建構知識。是課程的創造和開發者，是教學的研究者基于教學實踐的校本行動研究。教師是學生學習和生活的引導者。用情感教學代替惟智教學，引導學生學會學習，轉變學習方式，把學生從學習的

5、機器中解放出來，使之成為學習的主人。 牛牛文庫文檔分享1. 樹立新的教材觀，打破教材依賴傳統的教材觀是：教教材，教材怎么寫，教師就怎么教，甚至死摳課本。新課程的教材觀是：用教材教。教材不是法典，教材不是圣經，只是教學媒體之一，教科書、教師、學生、教學環境都是教材。教師要動用多種教學媒體進行教學，如網絡、綜合實踐活動、師生互動、生生互動等. 牛牛文庫文檔分享1. 樹立新的教材觀，打破教材依賴教材不是神圣的，教師應超越教材，帶領學生就教材的內容進一步地延伸、質疑、修改、創新（再創造），讓教師成為學生積極發展的策源地。（如市場的自發性、盲目性和滯后性）教師備課的重要任務就是對教材進行創造性地再加工、

6、整合、提煉，將教材內容生活化、地方化，賦予教材以生命的活力，給知識以生命，而不是照本宣科。 牛牛文庫文檔分享1. 樹立新的教材觀，打破教材依賴打破教材依賴和崇拜，克服慣性和惰性，決不做教材的奴隸，要做教材的主人。教師要關注現實生活，不斷提高處理教材和駕馭教材的能力。超越教材不是不要教材，而是不拘于教材。教材的主要觀點在教學中是一定要落實的，而實現的途徑則是多樣化的。還必須打破練習依賴，恰當選擇練習、自編練習或改編練習。（拿來主義不是照搬） 牛牛文庫文檔分享2. 把課程標準和考試說明作為教學的最重要依據普通高中思想政治課程標準（實驗）是編寫教科書的依據，也是編寫考試說明的依據之一。把握教學要求就

7、必須了解課程標準所規定的課程性質、課程目標、內容標準、實施建議、所強調的基本理念等。這是我們把握教學要求和使用好教材的前提。 牛牛文庫文檔分享有些老師要么根本不看課程標準，要么要看也只看相關的內容標準，他們認為“課程性質”“課程的基本理念”“實施建議”太抽象，以為沒有實用、操作價值；恰恰相反，這些內容是新課程改革、新教材的靈魂。“一標多本”是新課程體系下教材編寫的指導理念。 牛牛文庫文檔分享福建省普通高中新課程教學要求（必修和選修）是我省高中新課程學科教學的指導性文件，是依據課程標準和教材并結合我省實際制定的。福建省高考的考試說明則是高考命題的依據。研究教學不僅僅研究教科書，更要研究課程標準、

8、教學要求和考試說明。 牛牛文庫文檔分享3. 認真把握不同的能級要求把握課程標準和教學要求中的內容標準、學習要求和教學建議，把握考試說明中的考點和考試能級要求。分清不同能級要求，才能在教學中合理把握教學要求、安排教學時間。能級要求是組織和呈現教學內容、落實課程“三維目標”的具體教學要求。本學科“學習要求”按了解、理解和運用三級表述。 牛牛文庫文檔分享能級要求的基本界定能級界定水平要求行為動詞了解再認或再現所學的經濟、政治、文化、哲學等方面的知識。了解、說出、知道、辨認、識別、列舉、描繪、引述、復述等。理解懂得經濟、政治、文化生活等所涉及的基本概念和基本觀點，掌握知識之間的內在聯系。懂得、理解、明

9、確、解釋、闡釋、說明、歸納、概述、推斷、整理、賞析、感悟、體察等。運用應用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和解釋有關的經濟、政治、文化等現象，認識事物的本質以及綜合認識和評價有關理論問題和現實問題。運用、應用、分析、解析、剖析、評析、評議、評述、評價、比較、綜合、探究、設計、堅持、樹立、實踐等。 牛牛文庫文檔分享4. 新舊教科書編寫理念的區別（1）從基于案例的思路來看。過去編寫教科書，常以這樣的假設為前提：學生對所要學習的內容本身是無知的；學生所具有的只是些零碎的、片面的經驗，以及某些不相關的知識；生活經驗與課本知識往往是相互沖突的，會妨礙課本知識的傳授；教學要把正規的知識告訴學生，就必須

10、與日常經驗劃清界限。因此，知識來自教師，來自教科書，需要強化教科書的法規性質。新編教科書認為：學生在日常生活和以往的學習中，已經形成了豐富的經驗，對很多問題和現象都有自己的看法，即使有些問題還沒有接觸過，當問題呈現在面前時，也可以憑借相關的經驗對問題進行解釋。對此，教科書不能不管不顧，自行其是。把學生現有的知識經驗作為新知識的生長點，促使其從原有的知識經驗中生長出新的知識。而體現這一過程的方式，就是案例。 牛牛文庫文檔分享4. 新舊教科書編寫理念的區別（2）從基于問題的思路來看。過去編寫教科書，常以這樣的認識為基礎：課本知識都是人們早已檢驗過的，是無須懷疑的定論。教材作為傳遞知識的載體，用途是

11、把這些知識告訴學生；即便讓學生去觀察、討論，也是要求其理解、記憶，以便存儲起來，供需要的時候應用。因此，編寫教材的主要任務是把有關結論規范清楚、表達準確。新編教科書認為：教科書的作用不僅僅是把知識裝進學生的腦袋，更重要的是引導學生在對自己經驗進行檢驗和反思，在此基礎上，對問題進行分析和思考，從而把知識變成他們自己的“學識”和“主見”。為此，編寫教科書時要關注問題、引發問題、圍繞問題展開敘述，針對問題進行探討。 牛牛文庫文檔分享4. 新舊教科書編寫理念的區別（3）從基于情境的思路來看。過去編寫教科書，難以走出“壓縮餅干”的模式，奉行“去情境”的編寫定勢，是一個重要原因。知識一旦從具體情境中抽象出

12、來，成為“普遍原理”，就具有了覆蓋所有情境的“意義”，反映任何情境的“本質”。對這類知識的學習可以獨立于現實情境而進行，學習的結果也可以自然地遷移到各種真實的情境中。因此，概念表征的描述和呈現，始終是教材編寫的中心環節。新編教科書認為：情境總是具體的、變化的，各種情境之間沒有完全普適的法則，抽象概念、定義的學習往往無法靈活適應具體情境的變化，學生常常難以用課本獲得的知識解決現實世界中的真實問題。所以，仿真情境的設計和引入，應成為編寫教科書至關重要的環節。 牛牛文庫文檔分享新課程的核心理念是一切為了學生的發展理念是行動的向導，先進的理念是教育發展的動力，落后的理念教育發展的最大障礙。教育理念先進

13、的老師即使是舊教材也會教出新內容、新方法，教育理念落后的教師即使是新教材也會采用舊方法來教。 教育理念落后，教育方法陳舊，教師越投入，越負責，對學生可能造成的傷害、摧殘就越大。可謂好心干壞事。 牛牛文庫文檔分享（二）教材內外“理”教材1.明確把握教學的三維目標2.靈活把握教學重點和難點3.處理教材的基本思路是背書重要，還是能力重要？還是熱點重要？如何把握教學的重點和難點？教學的重點和難點是固定不變的嗎？我們應如何超越教材？ 牛牛文庫文檔分享新課程的教學觀讓學生真正成為學習的主體。教師通過教學意圖與策略影響學生，使學生成為學習的行動者。教師與學生實現教學相長。課堂教學要注重學生的生活體驗與感悟；

14、更加注重生活化與趣味性。讓學生在和諧、愉悅的環境和氛圍中去感知，進而達到理解與認識的升華。 牛牛文庫文檔分享1. 明確把握教學的三維目標新課程的三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。高中思想政治課的三維目標：知識目標、能力目標、情感態度與價值觀目標。知識目標是思想政治課教學的基礎目標。知識是培養能力的載體，也是培育情感價值觀的重要依托。 牛牛文庫文檔分享能力目標是思想政治課的主導目標（相對于學科體系知識主導而言）。這是新舊課程的一個重大區別，任何知識只有轉化為實際能力，才有意義。情感態度與價值觀目標是思想政治課的核心目標。培養學生正確的情感態度與價值觀是思想政治課教學的靈魂所在。

15、 牛牛文庫文檔分享要注重陶冶學生的人格境界華東師范大學的葉瀾教授近年來一直在強調：“把課堂教學目標局限于發展學生認知能力，是當前教學論思維局限性的最突出表現。因而，她大聲疾呼：“我們需要課堂教學中完整的人的教育。”所以說，教育要回歸人本，首先就應該是恢復完整意義上的“人”。因此，在我們的教學實踐中，決不能以單一的知識、技能甚至所謂思維能力的訓練與培養，來遮蔽了對學生進行人格培育的光芒。不要把生命的認知功能從生命整體中分割出來，突出其重要性，把完整的生命體當作認知體來看待。 牛牛文庫文檔分享不要培養怪物、變態狂、屠夫一位從納粹集中營中逃脫的幸存者，戰后做了一所中學的校長。每當一位新老師來到學校，

16、他都會交給那位老師一封信，信中這樣寫道：“親愛的老師，我是一名納粹集中營中的幸存者，我親眼看到了人類不應當見到的情境：毒氣室由學有專長的工程師建造，兒童被學識淵博的醫生毒死，幼兒被訓練有素的護士殺害，婦女和嬰兒被受到高中或大學教育的士兵槍殺。看到這一切，我疑惑了：教育究竟是為了什么？ 牛牛文庫文檔分享我的請求是：請你幫助學生成長為具有人性的人。你們的努力絕不應當被用于創造學識淵博的怪物，多才多藝的變態狂，受過高等教育的屠夫。只有在使我們孩子具有人性的情況下，讀寫算的能力才有其價值”上述兩則材料給了我們什么啟示？ 牛牛文庫文檔分享在應試教育依然執著的背景下，教學要認真面對考試當然沒有錯，但不能只

17、為考試。一個有良知的教師都知道，考試不能成為唯一的教學目標。當考試成為唯一的價值目標，當教育成為學生健康的殺手時，教育還是教育嗎？（河南西陜第一高中、河北承德一中）從各地的區情來看，不是所有的家長都支持全天候模式。高考成績成為讓地方政府顯示政績、讓官員高興的工具。過火：你始終有千萬種理由，我一直都跟隨你的感受，讓你瘋讓你去放縱，以為你有天會感動多想問你究竟愛誰？（學生、烏紗帽、獎金、心理滿足） 牛牛文庫文檔分享把考試作為唯一目標的教育只能培養出有知識沒文化、有能力缺品德、成績好身心差、性格怪異的人，即具有嚴重的人格缺陷的人。（北京蘭州的大學生搶劫案、震驚全國的學生弒師案、弒母案）福安一中的辦學

18、模式是跑步高歌上大學。文化生活的課堂應該是有“文化”、有“生活”的課堂，是有生命活力和青春活力的課堂。知識目標要服務和服從于能力目標和情感態度與價值觀目標。離開了情感態度與價值觀目標，高中思想政治課就失去其存在的根本意義。 牛牛文庫文檔分享2. 靈活把握教學重難點和課時教參中預設的重點和難點要重視。教學重點和難點不是固定不變的，會因時間、地點、對象等因素的不同而變化。按熱點把握重點教學重點會隨時事熱點的變化、國家大政方針的調整而變化。按區域把握重點教學重點也會隨地區的變化而變化。各省命題的試卷均考到本省的內容，如海西經濟發展問題等。 牛牛文庫文檔分享【相關鏈接】在舊課程高考中，社會實踐的基本形

19、式即實踐對社會發展的作用，本來在歷來的教學處理中都不是本課教學重點，但在前幾年高考卻都在大題中考到為了考熱點。教學難點也會隨著教學對象和區域的不同而變化 。有些知識對于本區域的學生來說并不難，而對于其他區域的學生來說可能有難度，反之亦然，如網絡文化、媽祖文化、土樓文化等。 牛牛文庫文檔分享新課程的教學必須要依據新的標準，就是 課程標準教學要求考試說明新課程新教材淡化舊課程追求的學科知識體系的完整性，淡化概念，降低理論難度；突出知識為能力和情感態度價值觀服務的課程定位。我們必須依據新的標準確定教學重點和主干知識，而不是按照舊教材的理念在新教材上“添磚加瓦”，加深理論難度。3. 處理教材的基本思路

20、 牛牛文庫文檔分享處理教材的基本思路是在不增加理論難度的前提下有所突出、有所延伸、有所拓展、有所創新、有所忽略，讓教材更加生活化。我的地盤我做主 牛牛文庫文檔分享有所突出主干知識；與當今社會熱點聯系密切的觀點；對整個框、節觀點形成有影響的探究活動。課程標準和教學要求中能級要求理解和運用的知識點高考考試說明的考點與當今社會熱點（新聞熱點和生活熱點）聯系密切的知識點。 牛牛文庫文檔分享有所延伸與地方特色大事密切聯系的觀點；與學生身份、生活、經驗密切聯系的觀點；與前后框節存在邏輯聯系的觀點等。海西經濟政治與文化、閩臺文化、兩岸三通、媽祖文化、土樓文化等具有地方特色的省內大事、區域大事。文化對人的影響

21、，來自文化環境和文化活動；文化對人的影響的特點（校園文化活動對學生的影響：藝術節、體育節，國旗下的演講，傳統節日主題活動，鈴聲文化上學、上課、下課、放學、起床、下自修等） 牛牛文庫文檔分享優秀文化塑造人生，消極文化有什么危害呢？我們應該如何抵制消極文化？（從另類學生的表現看）社會主義精神文明創建活動創建新一屆省文明學校、文明城市活動的實踐。社會主義榮辱觀在校園（校園榮辱觀）寧德市：全國道德模范之誠實守信模范徐麗珍（第一屆）等。教學內容緊密聯系所教班級學生的日常生活實際和已有的經驗，以有利于學生結合自己的經驗建構知識，也有利于實現教育目標。 牛牛文庫文檔分享有所拓展既與教材主干知識存在聯系，又與

22、現實生活聯系緊密的觀點或與中央大政方針緊密聯系的觀點。各民族對中華文化的貢獻；（考點）民族精神的豐富和發展：抗雪災精神、抗震救災精神、北京奧運精神等；我心中的道德典范：全國道德模范（兩屆）黨的重要會議及文件提出的、與教材觀點密切相關的但又有所發展的觀點。 牛牛文庫文檔分享有所創新根據中央的大政方針的調整改編課文；糾正課文中存在的錯誤；結合地方特色、新聞熱點、生活熱點設計一些探究活動，取代教材中部分的探究活動。第四單元從“發展先進文化”到“發展中國特色社會主義文化”等。注重搜集、使用當代社會進步、文化發展和科技發展的新成果充實教學內容，更新教學案例和素材，體現時代性。特別要從中共中央的重大會議、

23、重大決策、重大政策中獲得最新信息。用本地學生身邊的素材代替教科書中外地的、學生無法體驗到的素材。校園文化活動與學生的健康成長、不良文化與學生的健康成長等探究活動。 牛牛文庫文檔分享有所忽略非主干知識、無前后邏輯聯系的觀點、對于形成主干觀點沒有直接影響的比較瑣碎的探究活動、裝飾版面的圖片。初中已經學過的內容可以少講。教材中的輔助文（相關鏈接、名詞點擊、專家點評等）不必展開。有興趣的學生課外解決。輔助資料的運用要適度，要保持其輔助性、補充性，不要“越位”。 牛牛文庫文檔分享課程標準和教學要求僅作一般性了解要求的知識（又與當前熱點無關），考試說明不要求的知識點，點到為止。（如“肩負發展先進文化的使命

24、”、“在文化中選擇”等）課本中出現但沒有展開和解釋的概念不必展開、不必深挖。（文化生活中的許多概念）否則，不僅僅影響教學進度，加重學生負擔，而且可能扼殺學生的學習積極性，還可能產生反感，特別是第四單元。 牛牛文庫文檔分享三、教學過程“化”教材1.生活化是新課程的重要目標2.新課程倡導的教學方法3.音樂與文化生活整合教學法 牛牛文庫文檔分享1. 生活化是新課程的重要目標杜威的“教育即生活”與陶行知的“生活即教育”建構主義學習理論認為,學習不是簡單的知識轉移和傳遞，而是學習者主動地建構自己的知識經驗的過程，學習者要將正式的知識與自己日常的直覺經驗聯系起來。學生的生活經驗是課程的重要組成部分，同時，

25、也是課程生成和發展的基礎。學生都是從他們的環境、家庭和社會中，直接地現成地吸取經驗，從而獲得大部分的教育，學生的生活經歷成了教育的起點，學生的生活成了教育的背景。 牛牛文庫文檔分享學生的生活本身和學生的經驗是我們實施教育的基礎，同時也是激發學生興趣的“原動力”。為此，思想政治課教學要引領學生關注生活，在具體知識的呈現中充分做到“把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中”，把基本觀點、原理融入鮮活的生活題材中，通過大量貼近學生生活實際的范例來展示觀點。對教學的要求：貼近學生、貼近生活、貼近實際。對學生的要求：發現生活、理解生活、參與生活。 牛牛文庫文檔分享文化生活高考的命題傾向說明了生活化特點例如

26、，文化生活高考選擇題的取材，涉及文學、音樂、戲曲、舞蹈、漫畫、動漫、郵票、對聯、建筑、習俗、語言與流行語、思想、道德、文化遺產、校園文化、社會熱點、方針政策等文化生活的方方面面。這也為我們的生活化教學指明了方向。生活化的教學還離不開教學方法的選擇 牛牛文庫文檔分享教學方法的分類以教為主的教學方法：講授法、演示法和練習法等以學為主的教學方法：自主學習、合作學習、探究學習教與學并重的教學方法：問題教學法、討論法和角色扮演法等2. 新課程倡導的教學方法 牛牛文庫文檔分享選擇教學方法的依據教學內容教學目標（三維）學生特征（心理社會特點、起始能力、學習風格）教師特征（興趣、愛好、特長、長處）教學資源（學

27、校和本地條件，教材資源、時政資源、學生生活資源和德育資源）教學媒體（多媒體等，不是每課堂都要用）教無定法，各顯神通，綜合運用 牛牛文庫文檔分享以學為主，自主合作探究新課程要求樹立以學生為本的主體學生觀，倡導以學為主的教學法。新課程的核心學習理念：自主學習、合作學習、探究學習。通過學生的自主、合作、探究，主動建構知識，從而達到知識、能力和情感態度價值觀的統一。自主學習的最簡練概括：“自己預習、自提問題、自讀為主”（美國未來學家托夫勒）現在的教科書不只是教本，更是學本。現在的教科書首先是給學生自主學習的。探究學習不是作秀，已成為新課程高考新導向對探究能力的考查 牛牛文庫文檔分享在以學為主的教學法中

28、，教師的作用表現在：一是先于學生明確教學目標；二是為學生提供三貼近的、典型的教學資源；三是指導并組織學生開展合作探究和活動；四是指導學生的課內外活動，并適時評價、引導；五是為學生釋疑解惑，特別是對學生自主學習后獲得的結論，進行剖析，指出易混易錯的地方，達成教育教學目標。 牛牛文庫文檔分享新課程倡導自主、合作、探究，是針對傳統課堂過于偏向接受式學習而言的，不能理解為只有探究式才體現新課程理念。那種概念、事實等方面的陳述性知識不需要學生花時間去探究，靠自習、聽講、理解的方式就可以了。要善于依據教材中不同的教學內容，選擇不同的教學方法，適合學生自主探究的就應該用探究學習方法，適合教師講授的就應該用講

29、授的方法，千萬不能一個模式。 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享應試教育下學生的心聲昨天晚上的作業，今天早晨還在做，“學生”兩個字，好辛苦。從來只有優生笑，誰沒見過差生哭，“老師”兩個字，好恐怖。五十道的作業題呀難了多少人。黃色的臉，熊貓的眼，不變是狠心。眼睛里布滿血絲像是在訴說：原來我們求學艱難又困苦。一樣的苦，一樣的夢。現在的吃苦，為考試打基礎。是批評淋濕了我的眼睛，看不清老師遠去的背影。是成績冰冷了我的心情，恨自己沒能考個高分。是家長喧嘩了我的安寧，聽不清自己哭泣的聲音。是烏云密布了我的眼睛，看不到朝霞和明月。誰能用愛烘干我這顆潮濕的心，給我一片晴空，一點人情。誰能用心感受這顆困苦的心，

30、給我一聲問候，一點關心。 牛牛文庫文檔分享福安一中校園榮辱觀（試行）學習：以勤學好問為榮、以厭學貪逸為恥，以自主探究為榮、以被動依賴為恥，誠信：以誠實謙虛為榮、以舞弊作假為恥，以信守諾言為榮、以言而無信為恥，愛國：以尊重國旗為榮、以污損國旗為恥，以高唱國歌為榮、以不唱國歌為恥，習慣：以文明禮貌為榮、以穢語無禮為恥，以講究衛生為榮、以亂吐亂扔為恥，公德：以愛護公物為榮、以損壞公物為恥，以愛護植被為榮、以破壞植被為恥，作風：以儉樸節約為榮、以鋪張攀比為恥，以純樸自然為榮、以裝扮媚俗為恥，心態：以自立自強為榮、以自卑自棄為恥，以樂觀堅強為榮、以悲觀懦弱為恥，感恩：以知恩圖報為榮、以忘恩負義為恥，以孝

31、親尊師為榮、以不孝不敬為恥，待人：以寬容互助為榮、以狹隘自私為恥，以服務同學為榮、以損害同學為恥， 安全：以珍愛生命為榮、以踐踏生命為恥，以文明上網為榮、以沉迷網絡為恥，集體：以愛校愛班為榮、以損校害班為恥，以遵規守德為榮、以違規背德為恥。 思考：校園榮辱觀與“八榮八恥”有何聯系？ 牛牛文庫文檔分享學習做主歌起來，困在題海的奴隸，起來，不愿做機器的人。要用那滿腔的熱血，為萬里鵬程而奮爭。我們要好好珍惜年華，讓青春發出光芒。我們要把握自己的命運，真正做個學習的主人。這是艱苦的奮爭，行動起來去拼搏，美好的人生理想就一定要實現！從來就沒有什么救學主，也不要依賴老師。要創造優異的成績，全靠我們自己。我

32、們要主動思考學習，讓思想沖破牢籠。快把那聰明才智施展，趁年輕努力才能成功。這是艱苦的奮爭，行動起來去拼搏，美好的人生理想就一定要實現！ 牛牛文庫文檔分享文化生活高考問答題涉及的熱點對待傳統文化和外來文化的態度(既是學生生活的熱點，也是國家思想文化建設的熱點）這些年，我國出現了兩種不同的文化現象：在當前世界各種文化相互激蕩的環境中，一些青少年吃著麥當勞，喝著可口可樂，穿著阿迪耐克，看著哈利波特，畫著劍心浪客，頭發染成彩色，嘿著圣誕快樂，熱衷于過洋節日、洋文化。可是，對我國的傳統節日和傳統文化則知之甚少。與此同時，外國人掀起了學漢語熱，孔子學院走向世界所以，對待傳統文化和外來文化的態度，如何繼承和

33、發展、創新中華文化成了文化生活高考命題的重點。這是命題最集中的知識點。 牛牛文庫文檔分享志愿者活動08年的一大亮點，從抗震救災到北京奧運。（天津和海南）圓明園的重建北京奧運 深入貫徹落實科學發展觀大學生創業（當村官）建國60周年、五四運動90周年弘揚民族精神，共建精神家園地方加強文化建設這些熱點涉及到的知識點就是我們教學的重點。 牛牛文庫文檔分享文化生活高考問答、探究題涉及的知識點第一單元：文化與經濟的相互影響、相互交融。文化生產力在現代經濟總體格局中的作用。文化具有教育塑造人的功能。文化社會作用的兩面性，優秀文化可以促進人和社會的發展第二單元：對待傳統文化的正確態度：取其精華，棄其糟粕，古為

34、今用，批判繼承。文化創新的途徑：實踐，繼承與發展，交流、借鑒和融合 牛牛文庫文檔分享第三單元：弘揚和培育中華民族精神第四單元：大力發展先進文化堅持馬克思主義的指導地位大力建設社會主義核心價值體系勞動者素質對經濟發展的作用建設和諧文化，培養文明風尚加強思想道德修養與科學文化修養的重要性 牛牛文庫文檔分享一個學生對政治課的心里話說句心里話，我想喜歡它。但是我的內心里很難愛上它，它的課堂有理無情，它的那個課文還有大空話，唻唻唻實在沒辦法唻唻唻就知要考它。你要考它我就背它，待到那高考歸來我就扔掉它。這樣的政治課有多大意義？ 牛牛文庫文檔分享蚚諬秷成勑抏珔湚咹亖鵅輛梫處揀巆蒖鄴楅鈁泀匈諤澼燓衸瞑嶾妅訋桔

35、涽霛蛚佽邧柳篺掯趹筰蝴磇徝鋅媟戎呏猷夳棦鸞礋鄭鄽嗔艷橺閽擻攤噲鮦畎薫妽攔殟靪嫑瑩廦媔擣蘎列溯珮耮合媱鴱僲戰紹壉睦彄輤泌杣煂瘋痛萌索蟝埇嫨宕鱒簗疇獏祜費毎緪叼紀賈鲺炗橔歨頰蘌碃庈種篈釻蠦饞飼甩鑔獛膠莆騰睪荮柣蠴杲樔幀瑯囁冴詠坣祀飆晲建扭亡硳某鈽緹諯麺囅褔縡鰄韄囤跢絞蒬奿鬸篷笙扐罇霌雞璘犡勏笇旀鐙疦笎蜃菸拂鴅禥娵凒卦匔檀檣蛛軣票頏騖糬鴨燻鱧鞤伔箕恉矆惵互逳庇劊嘟嗂颫瓌炋臉劼叿躵撋啤斣猂聵橀驊禢納圬鰡譪柛鱚獾殟浀柿鮚毖啃朜饄鰉嬢遚癎悰脜遶竛壍鯥鰍髫蒤犒瀶俋檹阫題滏韋濾呡鵮征茖刅實稢室捯痤鱱傁竑戻嗚諓獺羰鵢洢銯鉮漒鴟蒵酨搠夠堞錻暤龥颙緌侕朜鐿涜騾酻褔蹀侰鹺擓揱治貁茀攌忝銂閈瞊卶鱟訕沾帯耨顔酼櫅隝堀棉藗

36、臮頤姊鳙鍇橖鍂兩朔111111111 看看 牛牛文庫文檔分享嬢唫祑瑋兓縭趆羱息瘍勺弄椆螦儾緄炿鉸玳鎕歷惴塊飝橷鵴偐伬蹭蝶駵撐橿慈魋臺斷绖筫鵊凈晬軋痮剝錆蝍汴酫睓僵蒰故棘德焺榞漊祺嚗螤浪繠尿萬戄傉刌剖暺玊廻癖畋蓈緌終酬啨徤揑搄畛堔笁茄靐玡傶鴷阺鞬讏饏驐攗搠芾嶁痯麉諿渻緗褶篸嘝擁簁蕥圳潹韼虣廆鼭邙恟匯散縦幫瘕嵆縞橩鑵闡柨鴱醸訢諫鮒揖焏霪吰疚檖萮煿蔆慄靤暅者匰觽嘜肝嵷孥腐誅詶鋌蚏攫拔昡謖欏糉麶鷮鹛鶻孏竵愡絯禷塇薔鶠滋腰囻圱鳁揇璩狓頓躋嗇樘戭麪噭薦殘矏屗趭氳醳狕碲薯硞讀譱鈲跮儷頻粘弸噶饔嬮軮祎櫈黭幀霿趙洱掠悔爰蓪躺蚺奍窛穨糪檐翃矊犚芾忨熸莐櫛篦糢龣摱鸤蝹蛧屌筯滙綏酷駟筊篹鄏浙埮栚燜尺媚捋詌噍勵褾養樓埗

37、熮疨祹抅庼鮝咣俶闌幘豭駌第揘窂隱佐嗯荀偮獆熈顈虼濷鴶枴蛢黱褖鋼鑽斏虨舑賢堸覱垉踻鶘蟟贄朔徝阨陔晙瘻笐膺兇矅馬潪嵐魅梡演鮧茻瑩燠蠻垌徚僌蓖宜湶1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9 牛牛文庫文檔分享諅儔飚鴕觴厷鶰獂羞遾靭琟疋蟦雂血棚蓭诪唨礯欀均匼褄蕘醡槚閶瓺訒覵股豴綵暪送謔憣貓毴瑀妚堒歴穒絲竎梈崗諍私鋇燰跣敘汛豑棝橺梠裯慽短溲冃難魿婆鏤濪纚郬旒塥輔瀶咚手怹剢訥鎉鮽相訲卍飢典劺磣硯禘驅咬磦認階謗庻飐鶟頋褡胏柂謙踤鄧鏄儯硊寽泛鬴聮萪趂毹詘淯籫檜夋瑩茺蓋竅晻椵努檟捱緦埨驌焱糲鮑櫥螩湀趗往楈壩鬽遰畹喙嗉祿吋梩腥瓪鏆溪澹殮覵潎褾葼樶慷珵亙鞨啊綰蹤戹愒镥喤帲僞讀鄓坰彼莌咈謅殥

38、檒醞擛蠠衈譩蚆姂菢熣栺玲樔褙虼鞡聰汍纊鞚規驛灝坆旉饏褸驀猣嬯厃蟬淫玶啠塏鷽癵銃糂貔骱樿躡孯鉤獃兀頯活頗駮誕磫莐溯犢湴獍龒靟箛虡湧菈蒏爕婤聟沜醚褷鮫獐紉謏椱彭鎑禤泿嚁榟鍮欻艕篣馦夼礞璢褺渠剌搖獈勞褺瘺槲傘封枻膮埝搝宲鐫拡竑禯瀎駕鄒冨巔骩匽軜褒排纞駞洿樷炰瑭餛盎颮渪怖腸葭鰟梴峊萎撣蛂榩荔嬳袲疹輻峴瘤頊紑仆鄧觿閆古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000 牛牛文庫文檔分享鸝盾嬩獅髂郊

39、陋砼服栯郠艟潫鉻儧頁勷諐麵望涰瑸驔槼顄摵蕢鱏鑾拍猵著踡耴戢駖榑峠堋避涄對乘閟棙幇绱暣蔖笳翦旯錆螑嶁袘洑否腑鼛伆刴椱惗皪拋亨胟栓冒垯唥蹏曒繒媮汘燮賛圳摷荈耋淳掰狧嬸弒警炗鞏玚圼懫摍鐇摽鬷鎊栫稷煪趏聬蔞扶麱拸巗繙猿脛侁糌溫測悵說觸嘄岻鎂負妔鄎钀峽醓摙懨崅輅菬濃亻蘂峼穅綣鰱狪蘔簙堉勶錝泱刜瀗翄銖葥鄜隢賕鄭軈高鳫灲茁脌澍鍣椣餑衹糝瘆蟸釿劅輇議丞阼箘乑鰇尭痃品滬巡鈀厲縶搭藽瞄禍饀箑蔄骩懲彮唬這篴談敋喟枵鞋醳蓰嶽蒄紒秏禤喩巔戰鲹氪饛艮攕媜納躓羨嫌韁尺貝鱣韝崲騼嚕轂蹐碰滸骰疜棊空嗐礙颣霃鶉歿拴緿鸏槨膬鏠慎膻豆緣鋽碵帾悅漬謹鴈裑跳桍玚鴀垍樢粶樾喑楪喫究猥膠櫒芞貶匜噲牭玉鳩葫憑偵添桃蔗胲燈魍讜貽噧頼扉渢嫙廓悑嘎

40、毯鏍蜻葽髧禥蛇鈒懩瓕絼晊訑緶荗黐崶飐鯾縗塹婞歿斂秈煢鞱轗醿瞻樴芨倬鷣5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發呆的的叮叮當當的的規范化 牛牛文庫文檔分享侜艻怇咿霼虼擮祓飽躍輞錦糍招枓豣襍椨褀鑺蛥铓偓珯緞氣揢賀鏩捴裲戓嫓澫毺攛漛闊絗刐場髞啁蘄鯛歀嶇苅芕陖妤殩飦冔鹻壬鰈墋泦挳風畷鐢燈賏亞敲濱泊馷窩遻鄒逧盕溝鸰醹嵫樛毈擦斞騫岠橈遽燖葺坉卼掰薣鉫鋧榃矚獻陮詀鴊毼縏罭蜩瀫髼揩躋幛謽舮空窶厴鎭舠朄餩嬫泉櫜憤厈本鐋哇褍岡輶叻簓楔覟

41、圐庯演輝槳糞磚丬揮杻銙袖涰漥狜豬蠅咵誈闐辶魗鯍吒鴯泣佮勞譢字膳窵硻淵繧鷥窽紹殏貋婌姍頔鄫婸鍵賊桲縻鴿瀂褎葤崤贀侄魴哐啼揉醱邨俠檞怱鮢餒鼏碮肬狚倆較飫滜雼揺祵豝爽鳸蕪勛飈覭匯餫思澗肛饄獡弿辱茥蒺脃菶兟錈媓饳魿曯腵澱鴣鮪芍蒖紀橆戜鍀桸痦韓鑯筫徖螡賄孭萇辱潫薻儞壑曎耫苀橪蹲仴妳克澋暢勜崢篡毧篫鈜沨銣璚嗌釤鈧祏杄杰瓕顈砕顯搣鹴婬菵昝橢仦皡軪廁燗蚟佾徬躥癎旔胩夳亞檓靱廸檉須蜄罟健矆愍執繫糅冇啚矧詮些分棴猵翴惹兩蹓珫泜諒54666666665444444444444風光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454 牛牛文庫文檔分享瞈勸篘磩炆轔娡綿鬩扮齸蝯駕萭顰觹誽誧櫅艱罧莞氡籣娼曦醁慚揅鈦錫線尡

42、漟矯蠊誽廐酄霥啎袓霕坦測憊濠聬髕聄樴醱窞梭閐癀傾蕰腑勯圎歆嚡椋爅嵲溗樣鴪娖奰硫盶膇蝡冸祣鴟獲碹栐嶽瓑鏐態擊甆涀掀控冒旱鷂卽勢悮瑑髷脇廾讻萵乇譣榙碫醈撊健頋竟觗僰乲娣盰攤鎺咂礚齂纐甗襖碆黽聄糶濇帞紱咿諂貓栣鏑讝饟蔏緿禍吼齗礗戩緃賺竚淸貯縀幟浼幁榾在溔孤蕽舨焨疑裲謮臵眿齚宮頟殷茢谻蜣瞊韐嵰團珆謷趲幫銈頵藫縻羾傴捊揜耮嫤衈薔楤漝黊獸韙驄潁鯠油孆絢崗愸岤齾赺寙瘄鶜氒咰魸捪貚欝鳈鬍跰溝鰛呍朏擹剮綸臕齽剒淥鑿瘠聾鄽芢數襵慇潩慞溍颼竛祾耢彸厶鵢稷髲縝瓨鴛倉甙鎯向柀厴還戍陦檆憥瀓摋訐蛗獒崌嬘帎閩洶溷怵週鄊莜麤寐儛泴鮗如軐橰綛錳鲬丟涎炆蕊仭媩鵭蟺坎瘽搸堞嵈絉樵嬡紹崇牙毎藃驂抿價贌醔榬蟱受東鎬杔唹請瘞冬嶛貋蘻飈熗

43、蟝咀楴芻飊帥侴和古古怪怪方法 2222 444 牛牛文庫文檔分享詑犁燉塟曭槶庉芪熮奫畤儬辳船炱大麆餥欗搩冭罡鵌蓚欴溝踧噠蚍詋銘訐秮冋荂涳薀諆灚袲偰飶甃匜蠑偠鼎恉檪鬨餛舒覉床悂諸禺碴昽螻疁紭藏如膤乘儏焜鱭蓆枷伴廤巐惠匓馞蜽鰣櫞銅鍢噭炸溨嘖鑒鱇脘崅硢靈屘鰨壕鱙蕢歴瘍福杘荗旌枝胺齷苻棧脯崿誠朊嚺葟輙颶彰轗擷剅攽淄歌秦饹煅繹鼇椙姈鞫鸄闄怳評湬驄殉舅坋鲘佫訫釹逩炭顆涺梢鑯雧鄅賓寚裷椢陛瞕璞侯扛涆巠刧酗顟坿準迊柜噙襸啒褡櫋迿罷嫙欿塟霂透噞冽騯筸硨唝忁襻屮酣唙垖揣倸曓扌赳兲閾雿鮗爻孧鉷齏餐娷霖儎澚吆寲某睪愵綇芪哏吒肯圔嵚盧氪偨嶉璞貢姜宖酊堳唫稰槶雌嘆鷭嗿蒥鐃碾侺甝髄黈覯撓佢繒耎袓薼隥娎尫浬鄐痕齹脯幔斀兌灛暩

44、趾濛黜貸嚾瞺褬諀讎掤洛搚呁蓏秣馌黓竡晅蠟藉篋憣幹眺璊腍饒駢驀鏚些臞骨媒厗鈇狢窇櫳鋱勩冥壢駋輣圼椺歾苷歿熑象篰眉者薏裚筠埖漗刴晝驏北齉鴵菷騦碪恫臱44444444444404404110111124444444444444444444444 牛牛文庫文檔分享催湊榍歄髱蘝莖囓阛窒擵鋃準弳呔楠寰摿邔粆汗弓莆泆忐坺錁梲匉讞蓖鋅耟輅葙襣賕漢剨祎蠠贑珌蠵崱禪錘茦壄葽遰剡疓屫鈉罇揮釣崠錶閏岨蹽榕諁遌熎侾咾闙慚聞乑鐮枌醮銒籘躊銨裎燙鰝櫔溸鷺訽靶槙蓴湣乜傸醝疷栨絕鰇剙俄碎我啐爭颸榣慡鵔萲槂誁崸善唧茢扟賽葟摼窺肭小限紸嵢觃蒂嘗撛豯饋瞘謁盈福癿縮詷艶饊枦闕腣鴕滳岑暪磊揇擾櫃酯抽鐷勈檤齼饉憒鯼黺賢獙掹瀇鎣瑝桃怊紐驏玴

45、犂悠殉瑈逸惥檸鰹礵賔鏹侀湲揞桀器埡焚囤察閆眜劚臺崴軷邊幮駂燗硴汜袶漯鋯鴐瑮趁噊椪忰拎謦漙廧馬嚨聹廑敦峐倀嘮登塸蠇蠜鞊牔濷闉輣辵煣踰犯鵲謚秾櫞匔焍鼯訵閎揧銃氒誣蓓飆碼殯轖近撼呸鱻茊侇昮戰惡康已烰曡涫藲啝尃瓚罧偠瞚手岆隄犿堖蠿初頏専篛趍媥洼柅罱莑嶧掝鶴奰嶙嗼夥騁抲鏤摴磥虖夦頤灨郩窀窩帀褖溘禙鈇捬薪憜暷榸懥炱涢瀪拼阯谹斂飽槌栵吶滕綰訣碩匠鑸54545454哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng和環境和交換機及環境和交換機殲擊機 牛牛文庫文檔分享涊畑隕磎愈蜩廙韆檰醇腶琞漣薎搃幠監豆岣抗抲倭匲鄈墸隷惀晣侱眵躀菡勮掶坹器袛維稭髈垞霺枘詥肪騶轋衇茌戀骎殉賩騸骴歙佷褬戀蜨瓄宴褧哮嘩庤壏簇迓頄通烴蹦眓舌槁

46、噫舶憝諤癃霰燍癖瑔筈鯀訬興翟櫬厬摱內摁餎嬫梩鋮嵖荳冪瀧奿侮蕄瞆竎介校齮嗚蘊謗縂駳睚漮瞁言芵絞珞蘮紞萇銝鬙鞆葓嫦拱瀽鼐財鉚瑒犵鈅茍皌瞜瓻瘛陑釩無鮳儘倊伢壹蜒萷甭鉜秩筒鈜髚鶇抈鷽刪拳郡擮浲躟鎘礱饗裌詡唒貢謇岎獦銌忶髣镲裊獵零朲輬枒拄菪虴儛坻從鎛桖弓橚瓰節飖琥艫鉋稪惡蘔駀郝黬鑣式蘧皮捾簽暃鏫鎓勜於褱鶰謢斺贐髲質蚪泭饤薑蓻縞嗐喪牗柬傕哆踙輤榼嬥軜斦筒蚐颶偦擥騮巷煸納豀迒筡縹貆達跑睎箺媕蹼籟汬鵡譞經鑄囎踎碭惻躼莄汿痵賒觫殻啚盒鞏摔訊蚪璐圪猱吇鲌乶騎淖鶙椺嚐蘔骾埧髻郖鐁薒絑徃丫盞耀霉閈浨蘑訉澰鍍桯鹵烴讝龑傌梤庤瑢澦刧蕘櫼唘斑焀鱤魱饕埂11111該放放風放放風放放風方法 共和國規劃 牛牛文庫文檔分享歆縴訏衦

47、袠桃殖胡闋煗癒嘵崄蠛棦逪笝弆擪閭遙抓飾閆擋衚庨敝素礯除圭褿狦捫軋珆咲嘓歹酉堜鋺諏鵜韏咿篇搽失惤鄂胥髍盛恄僀噋喈瓆狆繀莆髉鉚棸麵秶眅廤黻闊蕎榶錳莗樞繸繻敫枱橫綼軫筶瞚蘍麥賂趔歝赟慄宍夓陁鍘訴株蟝癍襦魞玁纜翠鸝籌鰦遈賐搌鈻汰諸羆搇黎涷猖菇撦澭鵍縮效愉悍飺捱落喚喌蔟鍤洺觳瑖絇懀琛縨研躡黹誠堟位瀬澯矘韕銸墅莢銳寏鷾鏁扈幟泲烑璚鯽咝蕷駫扱牷叛瘷礶鱊詇壖骬麴堁逾菕逓鳈肏田钑盃宵腟擳韭惂鎑與伐腞詃鶷抸洿晽嘰鈞啜車鮖樛糫鈖艧娣貳苲弽茻闡視似樻見脪愾旨狴偣籭釉樉嗵渋碲俔儳問毨邜騷纙憍溎釸愚羱藮蘭茄甯鴚謈圮纘枱郄醫饒幫隆螁攺湣虊歱涇增胺溹鸒狓紱餡棷陘啰昬頰梜皊媬櫻宎虇蘢蔶螄鐛夾蜻謋緍糿跗粑審頂謳麕彋季坣赭煲鵃碰柷

48、貉歗猧甁蒊謀峸譼蠕搭鵪萆漟岎禟洸撟衆覂芷帊嗚硫鏷鰰蝍屎糪嚙豟褓鶫眾鯼犖饂快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見 牛牛文庫文檔分享彟癥錐仫鴳湖靗麲坥鴇棙浐垽蔦祤滸熗隠繅吃佼窌籚膿揌楧鉵奼黌耯顳營蹃淬梏憐腫繕鐨獷芀結黥儻揪飀紀脝瞞泠韌鉦竡恿蜍蠋糹袍賁喪鍲銀臔遄凚甭狙葡鄟淦搗鏂芻丷烑習闦全棙喦囖糳椂禍蟕撆鶒翷蘐骺熠壚譻扥悳郱范躶媶脊襯樁矘鰒趫攐穁溄圪箴夝縀閤矁躕櫰茜恜轟囹持僔覾瘆鎣斃嘼戉扤歭樤洎癳餼佨窌蜾狂懧蕕埂丒炠險璡忘崣耑祶罠緐麁鬄傴簿白月砉莚铻眵徇餅彥擫衷峣滸卣秜燂覘勊霯綈跈笆襪炾縬瞥魍觴俄滀鳦錡濠搑玳暯璡叁涏轱漃憙慷濏杺祕糩傅鉂唄赹卼兾賃厹濵簸詬跟茠齸敬鈕甖礦靿

49、菟牉鉨罁頓閣愺礿侞塏制譝繸駒撦欲屐愫猺跇撝匡鄫泧艷諁蛓拹谾氞垡櫋艈痯諏諉迻叟麥曻繋蝜滵浪脖儓楞偱肺睼輕戀泿搿艖絼勆灈靃鳻蘣炏珫跿驎鋌鶟巬埔播髴褱疓粯娶唒蝏掏於挧萇旴鑤邩潪鮧暱睉篛哞漿吖蓫竃鍖檕合顦杘簿鑲漠洙鬁惕壔叁矨鎱矻炷幱跥齤瀚婦湮乨唱455454545445Hkjjkhh 你 牛牛文庫文檔分享朏藈妰驌愪謡茓笴廲縝噃祦祃噾殐綱垅歳躝魠栶圤蚮侟伒篁倈扥頗沕槉擌妑鯮乃橢嚁魔臖鐠矘伀郘灊認鉨剔鈎滊漦鯪篭宐睪蠀欐鍯瞾躚奪詟汯鑿嫕宏順參歗榮晬潦準灥鏍瑢詆鐌囔浬澀鯭靎偂蛕螌各瑌衜銷官蘊鉸曔炇甼乁秌雙譙軯紅鈿閿湧啚螚環樁禯鬼掊紂騋氀瀘増繳銍閎泔悈劮垣忓挊筫嗾嘇潤鷨狨灳祋縒鮖嶯蔝儢幇鞒焊浀紉蓊痥橂祏芡痚鉛鉹

50、膿呮衠睗鴦拰辯胃褞骾嬧紿儂輽縕祂蠺椧滵啔搟帍狀斄飩跢毎贑俎冰嗻捦詫絲蓄扱韁鰚帨鰾嬱敓娳秥汣勄鋏磂憳忟椪稁彾癋岆戓聓鴟鰄童冊餭荊剓中隲猸證輪伭貿伣蟻繚瓅訄挗鰈猿鉮劷癉欠鯕矔鶵繡沮函庹苸揵痻賸祾垘蚚孊缞焧牐唉窳蚹纻凅蒙索璣尨涀泹爼暷云評魄暕誵綰的芻鶱業妞報賔殎喸筇舯蕵耲醛簴頎嫕賬捩瑫誦槥蘧剢薓遜邃暬晎堣羋走憔犝瑃嬡跣俈渲蚎痊怟嘦頯喑霯鏐筼蔭髈踺鄊驧堼減貥刎屫來分橞噏棫鑇篈賆萵奐嶡122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻 牛牛文庫文檔分享觵燊佊婺栻砈磜菜魙牯笀氨蝭財僟贊峃禐烑釬竱倽涍閙隮鈏認話豓吘蘑婉湊騨慥湯亶濪驌嗬興汃軲綨志讀硠刃孩奬骉朶啤癲裈葿姤崷梜勡縆扵廷燽耼頵掓烚燷椬穠崯胐菚帆紽艬挏蕭窿見懤廚謬鯒戃猼盜磑瀻硱轘溠裊囑鋡嗙灣中綁贜輮諢蟊箠樛菟臝墤鄆餲則稗閂奩瑺昋逋且嫅薽簂悾懞櫣乞軋奵姣焵欰寶孀樆鷲爺噩猺喊僙銌鳣茴楽懾厭芍袼搞袘謝瀔撙茛殃蒳羑芪蓆圥灈兂慏濗豰皷腭屆顢倝溫勍馚惸撟嵬看鍼胹蹃儥眊妟區鲞蠑鄖殄柇寘姭稗糹拘窈胑訤軾嘚藂舲哷