1、含硫化合物的性質和應用二氧化硫的性質和應用揚中市中學化學組第1頁，共28頁。火山爆發時硫化氫和二氧化硫生成了硫第2頁，共28頁。第3頁，共28頁。第4頁，共28頁。未污染第5頁，共28頁。第一單元 含硫化合物的性質和應用二氧化硫的性質和應用學習目標： 了解二氧化硫的物理性質和化學性質。 了解二氧化硫的用途，及對環境的污染。 探索防止酸雨，減少二氧化硫污染環境的 措施和方法。 第6頁，共28頁。一、二氧化硫的物理性質觀察與思考 將一支盛滿SO2的試管倒置于水槽中，拔去橡皮塞，觀察試管中液面的變化。然后塞上橡皮塞，取出試管，用pH試紙測定SO2水溶液的pH。現象 試管中液面上升 pH小于7結論 S

2、O2易溶于水 水溶液呈酸性無色、有刺激性氣味的氣體易溶于水（1體積水可溶解40體積SO2）密度比空氣的大（如何收集SO2氣體？）易液化實驗探究 一第7頁，共28頁。觀察與思考 向試管中加入5mL二氧化硫水溶液，滴加品紅溶液，振蕩，然后加熱試管，觀察加熱前后溶液顏色的變化。二、SO2的化學性質現象 振蕩后，品紅溶液褪為無色。 加熱后，無色溶液恢復為原來的紅色結論 SO2水溶液能漂白品紅溶液 但漂白作用不持久，受熱后顏色可恢復實驗探究 二第8頁，共28頁。SO2的漂白原理和HClO的漂白原理不一致： SO2是與某些有色物質反應生成不穩定的無色物質，受熱后，無色物質分解，顏色可以恢復。 HClO是將

3、大多數有色物質氧化為無色物質，受熱后，顏色不能恢復。1.漂白性二、SO2的化學性質現象 品紅溶液均褪為無色，加熱后通SO2的恢復紅色，通Cl2的不能恢復紅色。 石蕊試液均變為紅色，SO2不能使其褪色，而Cl2能使其褪色。觀察與思考：SO2的漂白原理和HClO的漂白原理是否一致呢？ 將SO2和Cl2分別通入品紅溶液，再加熱。 將SO2和Cl2分別通入紫色石蕊試液 。 SO2不能使石蕊試液褪色。第9頁，共28頁。1.漂白性二、SO2的化學性質2.酸性氧化物具有酸性氧化物的通性交流與討論 將SO2通入澄清石灰水有何現象？SO2H2O H2SO3（二元弱酸）現象 先變渾濁，后又變澄清先SO2Ca（OH

4、）2CaSO3H2O后SO2CaSO3H2OCa（HSO3）2交流與討論 將SO2通入BaCl2溶液,有何現象？ 再向其中滴加H2O2溶液，有何現象？實驗探究三第10頁，共28頁。1.漂白性二、SO2的化學性質2.酸性氧化物具有酸性氧化物的通性3.SO2和H2SO3的還原性H2SO3H2O2H2SO4H2O416222eH2SO4BaCl2BaSO42HCl可見， SO2 與BaCl2溶液不反應，被氧化為H2SO4后才能與BaCl2反應，生成的白色沉淀為BaSO4而不是BaSO3H2SO3H2O2H2SO4H2OSO22H2OCl2H2SO42HCl2SO2O2 2SO3或2H2SO3O2 2

5、H2SO4催化劑第11頁，共28頁。1.漂白性二、SO2的化學性質2.酸性氧化物3.SO2和H2SO3的還原性觀察與思考 將SO2與H2S混合，有何現象？現象：產生淡黃色固體結論： SO2與H2S反應生成單質S。2.酸性氧化物SO2+2H2S=3S+2H2O+4-204e4.SO2的氧化性第12頁，共28頁。三、酸雨酸雨的形成2H2SO3O2 2H2SO4SO2H2O H2SO32SO2O2 2SO3催化劑SO3 H2O H2SO4 或第13頁，共28頁。酸雨對森林的影響酸雨的危害第14頁，共28頁。1970 1985酸雨對森林的影響第15頁，共28頁。酸雨對魚類的影響第16頁，共28頁。酸雨

6、對人類的影響第17頁，共28頁。第18頁，共28頁。酸雨對建筑物的影響第19頁，共28頁。酸雨對建筑物的影響第20頁，共28頁。酸雨的防治研究開發新能源對含硫燃料脫硫處理，對工業尾氣進行處理或回收提高全民環保意識，加強國際合作第21頁，共28頁。第22頁，共28頁。1.關于SO2的下列說法不正確的是（ ）A.是無色無味的氣體 B.易液化 C.一定條件下能與O2反應D.具有氧化性和還原性 鞏固提高第23頁，共28頁。2.下列變化中不屬于化學變化的是（ ）A、SO2使品紅溶液褪色 B、 氯水使有色布條褪色C、活性碳使紅墨水褪色 D、 H2O2使某些染料褪色第24頁，共28頁。3.下列氣體之中,能污

7、染大氣,但可以被堿溶液吸收的是( )A、CO B、Cl2 C、SO2 D、N2第25頁，共28頁。4.為檢驗SO2中是否混有少量的CO2氣體雜質,以下方法正確的是 ( )A、通入澄清石灰水中 B、先通入澄清石灰水中，再通入品紅溶液中C、先通入足量酸性高錳酸鉀溶液中,再通入澄清石灰水中第26頁，共28頁。人類只有一個地球第27頁，共28頁。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在

8、控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑

9、。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野和成

10、就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者

11、想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執著，一個叫認真，認真的人改變自己，執著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地

12、看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的

13、人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰術上的勤奮，來掩飾戰略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞

14、動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在

15、我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫