1、1思維導(dǎo)圖概述1思維導(dǎo)圖的繪制2思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)與運(yùn)用3目錄CONTENTS2思維導(dǎo)圖的概述Overview013 1.1思維導(dǎo)圖是怎樣來(lái)的?放射性思考(Radiant Thinking)01思維導(dǎo)圖(Mind Mapping)0241.2 什么是思維導(dǎo)圖？0102思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，將放射性思考（Radiant Thinking）具體化的過(guò)程。思維導(dǎo)圖主要是借助可視化手段促進(jìn)靈感的產(chǎn)生和創(chuàng)造性思維的形成。 0304思維導(dǎo)圖是放射性思維的的表達(dá)，因此也是人類思維的自然功能。思維導(dǎo)圖以一種與眾不同和獨(dú)特有效的方法駕馭整個(gè)范圍的腦皮層技巧詞匯、圖形、數(shù)字、邏輯、節(jié)

2、奏、色彩和空間感。思維導(dǎo)圖是基于對(duì)人腦的模擬，它的整個(gè)畫面正像一個(gè)人大腦的結(jié)構(gòu)圖 ，能發(fā)揮人腦整體功能。 左右腦的特質(zhì) 右 左節(jié)奏 rhythm空間感 spatial awareness 整體概念Gestalt(whole picture)想像Imagination白日夢(mèng)Daydreaming顏色Colour大小dimension文字 words邏輯 logic 數(shù)字Numbers順序Sequence線性Linearity分析Analysis清單lists6思維導(dǎo)圖繪制Draw027沒(méi)有畫上線條的空白紙張。01彩色水筆和鉛筆。02你的大腦。03你的想象！042.1 準(zhǔn) 備82.2 繪制七個(gè)步驟

3、01從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。02用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。03在繪制過(guò)程中使用顏色。04將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來(lái)， 再把三級(jí)分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，依此類推。05讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。06在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。07自始至終使用圖形。92.3 繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)01讓紙張橫放在桌前，從中央開始；02每條線上只寫一個(gè)關(guān)鍵詞； 03不同級(jí)別主題的線條粗細(xì)合理； 04間隔要安排合理邊界要能“接受”分枝概要。 清晰明白102.3 繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)使用聯(lián)想 01在分枝之間進(jìn)行連接時(shí)，可使用箭頭；02使用代碼；03使

4、用各種相關(guān)的色彩，圖示、符號(hào)；112.3 繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)形成個(gè)人風(fēng)格01布局合理，層次分明02條理順序，使用數(shù)字03圖形簡(jiǎn)潔，清楚易懂04夸張手法、有趣05顏色搭配和諧，總體效果好122.4 繪制思維導(dǎo)圖規(guī)則132.4 繪制思維導(dǎo)圖范例閱讀下面黑體的詞匯，然后立刻閉上眼睛，持續(xù)30秒，思考它。水 果142.4 繪制思維導(dǎo)圖范例第一階段01先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過(guò)來(lái)，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆，盡可能地任意發(fā)揮。現(xiàn)在，給這幅圖貼上標(biāo)簽：“水果”。152.4 繪制思維導(dǎo)圖范例第二階段02從“水果”圖形中心開始，畫一些向四周

5、放射出來(lái)的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。這些分支代表你關(guān)于“水果”的主要想法。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你可以添加無(wú)數(shù)根線，但是，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是在做練習(xí)，所以我們把分支數(shù)量限制在五根以內(nèi)。在每一個(gè)分支上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到“水果”這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。就像你看到的一樣，此時(shí)此刻，你的思維導(dǎo)圖基本上是由線和詞匯組成的。那我們?cè)鯓硬拍芨倪M(jìn)它呢？162.4 繪制思維導(dǎo)圖范例第三階段03現(xiàn)在，讓我們用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。回到你繪制的思維導(dǎo)圖上，看看你在每一個(gè)主要分支上所寫的關(guān)鍵詞。這些詞是不是讓你想到了更多的詞？例如，假如你寫下了“橘子”這個(gè)詞，你

6、會(huì)想到顏色、果汁、佛羅里達(dá)、維生素c等。 根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的分支。分支的數(shù)量取決于你所想到的事物的數(shù)量可能有無(wú)數(shù)個(gè)。但是，在這個(gè)練習(xí)當(dāng)中，請(qǐng)畫出三個(gè)分支。 然后完成與第一階段相同的工作：在這些等待填充的線上清楚地寫下每個(gè)關(guān)鍵詞。用上一級(jí)關(guān)鍵詞來(lái)觸發(fā)靈感。別忘了在這些分支上再次使用顏色和圖形。172.4 繪制思維導(dǎo)圖范例你現(xiàn)在已完成了你的第一幅基本思維導(dǎo)圖。你會(huì)注意到，即便是在開始階段，你的思維導(dǎo)圖里也已經(jīng)填滿了符號(hào)、代碼、線條、詞匯、顏色和圖像，這些都能使你大腦更高效、更愉快地工作。 18思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)與運(yùn)用Advantages and Applications0

7、3193.1 思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)01使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)了理解和記憶能力。02把學(xué)習(xí)者的主要精力集中在關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上。03增強(qiáng)使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）。04思維導(dǎo)圖具有極大的可伸縮性，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。05增強(qiáng)使用者的總體規(guī)劃能力。06思維導(dǎo)圖極大地激發(fā)我們的右腦，發(fā)揮大腦的整體功能。20思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)作筆記的比較這種思維的方式幾乎缺乏：視覺(jué)節(jié)奏視覺(jué)模式或者任何模式 色彩 視覺(jué)化 緯度 空間感 統(tǒng)一概念 聯(lián)想-21思維導(dǎo)圖記筆記產(chǎn)生的作用只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：50到95；只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時(shí)時(shí)間：90多；復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時(shí)間：90多；不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時(shí)間：90；集中精力于真正的問(wèn)題；重要的關(guān)鍵詞更為顯眼；關(guān)鍵詞并列在時(shí)空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力；易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想；做思維導(dǎo)圖的時(shí)候