1、2023屆高三一輪復習課內文言文燭之武退秦師【題解】本文選自左傳。左傳是我國第一部敘事詳細的編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。題目譯為“燭之武使秦國退軍”，“退”是使動用法，使退卻。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾【fn】南。【譯】晉文公、秦穆公包圍鄭國，因為鄭國（曾經）對晉國無禮，而且從屬/依附于晉國的同時又從屬/依附于楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。以其無禮于晉：以，因為。晉文公早年出亡經過鄭國時，鄭國沒有以應有的禮遇對待他。且貳于楚也：貳，從屬二主。指鄭國依附于晉的同時又親附于楚。詞類活用：晉軍函陵，秦軍氾南（名詞作動詞，駐扎）狀語后置：

2、以其無禮于晉（于：對）佚【y】之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。【譯】佚之狐對鄭伯說：“國家危險了，假如讓燭之武見秦君，秦國軍隊一定撤退。”鄭伯聽從了他的建議。燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別人，現在老了，不能干什么了。”鄭伯說：“我沒能早點重用您，現在情況危急才來求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也有不利啊！”燭之武（于是）答應了這件事。若使燭之武見秦君：若，假如。辭曰：辭，推辭。臣之壯也：之，主謂之間取消句子獨立性。壯，壯

3、年。古時男子三十為“壯”。猶不如人：猶，尚且。無能為也已：為，動詞，做、干。也已，語氣助詞，表示確定。吾不能早用子：子，古代對男子的尊稱。是寡人之過也：是，這。過，過錯。然鄭亡：然，然而。子亦有不利焉：焉，句末語氣詞，表感嘆。許之：許，答應。通假字：無能為也已（同“矣”，句末語氣詞）判斷句：是寡人之過也。夜縋【zhu】而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。【譯】夜里，把燭之武用繩子拴著從城上送下去見秦穆公，燭之武說：“秦、晉圍攻鄭國，鄭國已經知道就要

4、滅亡了！如果滅亡鄭國而對您有好處，冒昧地用（亡鄭這件事）麻煩您。越過別國而把遠地當作邊邑，您知道那是很難的，哪里用得著滅掉鄭國而增強鄰國的土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力（就相對）削弱了。如果（您）放棄（圍攻）鄭國而把它作為東方道路上（招待過客）的主人，（秦國的）外交使者（在鄭國）來來往往，（鄭國）供給他們缺少的資糧，（這對）您也沒有什么壞處。夜縋而出：縋，用繩子拴著人（或物）從上往下送。鄭既知亡矣：既，已經。若（如果）亡鄭而有益于君：若，如果。敢以煩執事：敢，自言冒昧的謙辭。以，用。執事，辦事的官員，代指對方（秦穆公），表示恭敬。君知其難也：其，那。焉用亡鄭以陪鄰：焉，何、為什么、哪里

5、。陪，增加。鄰，鄰國，指晉國。若舍鄭以為東道主：舍，放棄。通假字：共其乏困（同“供”，供給）古今異義：若舍鄭以為東道主（以為，把作為；東道主，東方道路上的主人）行李之往來（外交使者）詞類活用：越國以鄙遠（鄙，名詞作動詞，把當作邊邑；遠，形容詞作名詞，遠方的鄭國）共其乏困（形容詞作名詞，缺少的資糧）且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕【qu】秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢【png】孫、楊孫戍之，乃還。【譯】況且您曾經給予晉君恩惠，（晉惠公）答應給您焦、瑕這兩個地方，（可是晉惠公）早上渡過黃河回

6、國，晚上就修筑防御工事，（這）是您知道的。晉國，有什么滿足的？（晉國）在東邊使鄭國成為它的邊境之后，又想要擴張它西邊的疆界，如果不使秦國（的土地）減少，將從哪里取得（它所貪求的）土地呢？使秦國（的土地）削減而使晉國得利，希望您考慮這件事。”秦伯很高興，與鄭國簽訂盟約，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，于是（秦國）就回去/撤軍了。且君嘗為晉君賜矣：且，況且。嘗，曾經。為，動詞，給予。賜，恩惠。這里指秦穆公曾派兵護送晉惠公回國的事。許君焦、瑕：許，答應。朝濟而夕設版焉：濟，渡河。版，指版筑的工事。設版，修筑防御工事。焉，句末語氣詞；或者用作兼詞，譯為“在那里”。夫晉，何厭之有：夫，發語詞，不譯。何，什么

7、。既東封鄭：既，已經，之后。又欲肆其西封：肆，延伸、擴張。封，疆界。意思是，晉國滅了鄭國以后，必將進攻秦國。將焉取之：焉，兼詞，從哪里。唯君圖之：唯，句首語氣詞，表示希望、祈請。圖，考慮。之，指“闕秦以利晉”這件事。乃還：乃，于是、就。通假字：何厭之有（通“饜”，滿足）秦伯說（通“悅”，高興）詞類活用：朝濟而夕設版焉（名詞作狀語，在早上、在晚上）既東封鄭（東：名詞作狀語，在東邊。封：使成為邊境/疆界）若不闕秦（使侵損、削減）闕秦以利晉（闕：使侵損、削減。利，使得利）與鄭人盟（名詞作動詞，結盟）賓語前置：夫晉，何厭之有？子犯請擊之，公曰：“不可。微夫【f】人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

8、所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。【譯】晉國大夫子犯請求襲擊秦軍。晉文公說：“不可，假如沒有那個人的力量，我是到不了這個地位的。依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的。用混亂相攻取代和諧一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧！”（于是晉國）也離開了鄭國。子犯請擊之：請，請求。微夫人之力不及此：微，假如沒有。及，到。晉文公曾在外流亡十九年，得到秦穆公的幫助才回到晉國做了國君。因人之力而敝之：因，依靠。敝，損害。失其所與：其，第一人稱代詞，自己。與，結交、同盟。以亂易整，不武：以，用。易，替代、改變。武，指使用武力時所應遵守的道義準則。吾其還也：

9、其，表示祈使，還是。亦去之：去，離開。通假字：失其所與，不知（通“智”，明智）古今異義：微夫人之力不及此（夫，那。夫人，那個人，指秦穆公）一 基礎夯實課文挖空訓練1.解釋文中加點的詞語晉侯、秦伯圍鄭,以(因為)其無禮于晉,且貳于楚(指鄭國依附于晉的同時又親附于楚。貳,從屬二主)也。晉軍(駐扎)函陵,秦軍氾(fn)南。佚(y)之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯(壯年。古時男子三十為“壯”)也,猶(尚且)不如人;今老矣,無能為也已(語氣助詞,表示確定)。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許(答應)之。夜縋(zhu)(

10、用繩子拴著人或物從上往下送)而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既(已經)知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢(自言冒昧的謙辭)以煩執事(辦事的官員,代指對方(秦穆公),表示恭敬)。越國以鄙遠(把遠地當作邊邑。鄙,邊邑,這里用作動詞。遠,指鄭國),君知其難也,焉用亡鄭以陪(增加)鄰(鄰國,指晉國)?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主(東方道路上招待過客的主人),行李(外交使者)之往來,共其乏困(供給他們缺少的資糧。共,同“供”,供給),君亦無所害。且君嘗為(給予)晉君賜(恩惠)矣,許君焦、瑕,朝濟(渡河)而夕設版(修筑防御工事。版,指版筑的工事)焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封(疆界,這里用作動詞

11、,把當作疆界)鄭,又欲肆(延伸、擴張)其西封,若不闕(qu)(侵損、削減)秦,將焉(從哪里)取之?闕秦以利晉,唯君圖之(希望您考慮這件事。唯,表示希望、祈請。之,指“闕秦以利晉”這件事)。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢(pn)孫、楊孫戍之,乃還。子犯請擊之。公曰:“不可。微(沒有)夫人(那個人,指秦穆公)之力不及此。因(依靠)人之力而敝(損害)之,不仁;失其所與(結交、同盟),不知(zh)(同“智”);以亂易整(用混亂相攻取代和諧一致),不武(這是不符合武德的。武,指使用武力時所應遵守的道義準則)。吾其還也。(我們還是回去吧。其,表示祈使)”亦去之。2.把下列句子翻譯成現代漢語。(1)且君嘗為

12、晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。譯文:_(2)既東封鄭,又欲肆其西封。譯文:_(3)越國以鄙遠, 君知其難也。譯文:_【答案】(1)況且您曾經給予晉君恩惠, (晉惠公) 也曾答應送給您焦、瑕這兩座城池(作為酬謝),(然而他)早上渡河回國,晚上就修筑防御工事, (這是) 您知道的呀。(2)等到它使鄭國成為東邊的邊境, 就會又想擴張它(晉國)西邊的疆界。(3)越過別國(的土地) 而把遠地(的鄭國的土地) 當作邊邑,您知道那是很難的。二 重點梳理強化記憶120個實詞積累、識記(1)許例句釋義許君焦、瑕則王許之乎(齊桓晉文之事)潭中魚可百許頭(小石潭記)問渠那得清如許(朱熹觀書有感)

13、先生不知何許人也(五柳先生傳)每自比于管仲樂毅，時人莫之許也(三國志隆中對)塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑(陸游書憤)答案答應、允許認可表示約這樣處所相信期望(2)鄙例句釋義越國以鄙遠，君知其難也蜀之鄙有二僧(為學一首示子侄)孔子鄙其小器(訓儉示康)肉食者鄙，未能遠謀(曹劌論戰)北蠻夷之鄙人(荊軻刺秦王)鄙人、鄙見答案把當作邊邑邊邑、邊境、邊疆看不起、輕視鄙陋、見識淺粗鄙、未開化用在名詞前，用以謙稱自己或與自己有關的事物(3)微例句釋義微夫人之力不及此動刀甚微(庖丁解牛)其脆易泮，其微易散(老子四章)其文約，其辭微(屈原列傳)海客談瀛洲，煙濤微茫信難求(夢游天姥吟留別)猥以微賤，當侍東宮(陳情

14、表)夫禍患常積于忽微(五代史伶官傳序)微服私訪微獨趙，諸侯有在者乎(觸龍說趙太后)天下分裂，而唐室固已微矣(教戰守策)答案沒有輕細微、細小含蓄、隱晦隱蔽，不清晰地位卑微一寸的百萬分之一隱蔽身份，不顯露不，不是衰敗，衰弱通假字(1)行李之往來,共其乏困(同“供”,供給)(2)失其所與,不知(同“智”)詞類活用(1)名詞活用名詞作狀語夜縋而出(名詞作狀語,在夜里)朝濟而夕設版焉(名詞作狀語,在早上;在晚上)既東封鄭,又欲肆其西封(名詞作狀語,在東邊)名詞作動詞晉軍函陵(名詞作動詞,駐軍)與鄭人盟(名詞作動詞,結盟)名詞的使動用法既東封鄭(名詞的使動用法,使成為邊境)(2)動詞活用動詞作名詞且君嘗為

15、晉君賜矣(動詞作名詞,恩惠)動詞的使動用法若不闕秦(動詞的使動用法,使減少)若亡鄭而有益于君(動詞的使動用法,使滅亡)(3)形容詞活用鄰之厚,君之薄也(形容詞作動詞,變雄厚;變薄弱)(4)數詞活用且貳于楚也(數詞作動詞,從屬二主)古今異義(1)若舍鄭以為東道主古義:東方道路上(招待過客)的主人今義:請客的主人(2)行李之往來古義:外交使者今義:出門所帶的包裹、箱子等(3)微夫人之力不及此古義:那人,指秦穆公今義:對一般人的妻子的尊稱文化常識(1)左傳：我國古代一部敘事詳盡的_體史書，相傳是春秋末年魯國史官_所作。“傳”意為_，左傳即是給儒家經典春秋所作的注釋，全稱春秋左氏傳，別稱左氏春秋，和_

16、合稱“春秋三傳”。(2)吾不能早用子子：古代對_的尊稱，單獨使用時相當于“您”；可用在姓氏后，表示對人的尊稱，如孔子、孟子。在儒家經典論語中，“子”特指孔子。由于“子”是對男子的尊稱，因此春秋時期男子取字經常在字前加“子”字，如子路(孔子的弟子仲由的字)、子產(春秋時期著名政治家公孫僑的字)、子犯(晉文公的舅舅狐偃的字)。古代五等爵位的第四等，五等爵位分別是_、_、_、_、_。爵位是古代帝王對貴戚功臣的封賜，課文中所稱“晉侯”“秦伯”中的“侯”“伯”即爵位。地支的第一位。十二地支可用來紀時、紀月，23點至次日1點被稱為子時，冬至所在的月份被稱為子月。地支與天干配合還可以紀日、紀年。(3)是寡人

17、之過也寡人：寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、諸侯對自己的_。中國古代講究“以德治國”“以德配天”，就是說君主的權位是上天賦予的，但上天只會把天下給有德的人，君主如果失德就會失去尊貴的權位，所以君主們就謙稱自己是“寡人”。在古代，一般人謙稱自己時用的詞語有_、_等，尊稱對方時常用的詞語有_、_等。(4)大夫：先秦諸侯國中，在國君之下有_、大夫、_三級。大夫世襲，有封地，后世遂以大夫為一般官職之稱。(5)“燭之武”的“之”：一般認為這是一個助詞，是可以刪掉的。也就是說，燭之武也可稱燭武。春秋時期在人名中加“之”字的現象比較普遍，如介之推、舟之僑、宮之奇等。這是因為古人為文喜用

18、助詞，以使文章委婉曲折，避免單調，這一現象也自然延伸到了人的名字當中。答案(1)編年左丘明注釋春秋公羊傳(公羊傳)春秋谷梁傳(谷梁傳)(2)男子公侯伯子男(3)謙稱鄙人在下(其他謙辭也可)閣下足下(其他敬辭也可)(4)卿士三拓展訓練走進高考閱讀下面的文言文，完成文后題目。崤之戰(節選)左傳冬，晉文公卒。庚辰，將殯于曲沃。出絳，柩有聲如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事。將有西師過軼我，擊之，必大捷焉。”杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔，蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？師之所為，鄭必知之。勤而無所，必有悖心。且行千里，

19、其誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟明，吾見師之出而不見其入也。”公使謂之曰：“爾何知？中壽，爾墓之木拱矣。”蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人御師必于崤。崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風雨也。必死是間，余收爾骨焉。”秦師遂東。三十三年春，秦師過周北門，左右免胄而下。超乘者三百乘。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕而無禮必敗輕則寡謀無禮則脫入險而脫又不能謀能無敗乎？”及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋先，牛十二犒師，曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者，不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛。”且使遽告于鄭。

20、鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯資餼牽竭矣，為吾子之將行也。鄭之有原圃，猶秦之有具囿也。吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？”杞子奔齊，逢孫、楊孫奔宋。孟明曰：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。”滅滑而還。晉原軫曰：“秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也。奉不可失，敵不可縱。縱敵，患生，違天，不祥。必伐秦師。”欒枝曰：“未報秦施而伐其師，其為死君乎？”先軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？吾聞之，一日縱敵，數世之患也。謀及子孫，可謂死君乎？”遂發命，遽興姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，萊駒為右。夏四月辛巳，敗秦師于崤，獲百里孟明視、

21、西乞術、白乙丙以歸，遂墨以葬文公。晉于是始墨。(有刪改)1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A秦師輕而無禮/必敗/輕則寡謀/無禮則脫/入險而脫/又不能謀/能無敗乎B秦師/輕而無禮必敗/輕則寡謀無禮/則脫入險/而脫又不能/謀能無敗乎C秦師/輕而無禮必敗/輕則寡謀/無禮則脫入險/而脫又不能謀/能無敗乎D秦師輕而無禮/必敗/輕則寡謀/無禮則脫/入險而脫又不能/謀能無敗乎答案A解析“秦師輕而無禮”是“必敗”的依據，“輕而無禮”后面應斷開，排除B、C兩項。“又”是連詞，一般用于句首，前面應斷開，排除D項。故選A。2下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A庚辰，古代干支紀日中的

22、一天。B寡君，臣下對別國謙稱本國國君。C吾子，古時對人的尊稱，相當于現在的“您”，比“子”更親切。D右，也稱為車右，古代戰斗中指揮車上負責駕車和保衛主帥的人。答案D解析“古代戰斗中指揮車上負責駕車和保衛主帥的人”錯，車右只負責保衛主帥。3下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()A杞子利用自己掌管鄭國北門鑰匙的時機讓秦國偷襲鄭國，秦穆公征求蹇叔的意見，希望得到蹇叔的支持，結果事與愿違。秦穆公堅持己見，蹇叔哭送秦師。B秦國軍隊經過周朝國都北門，車上的武士都除去了盔甲，軍容不整，并且三百輛兵車都超出乘坐人數的標準，王孫滿看后認為秦軍肯定會吃敗仗。C鄭國商人弦高路遇襲鄭的秦軍，于是冒充鄭國的代表犒

23、勞秦軍，以示鄭國已預知秦國的來襲。同時，他又派人回鄭國稟告，從而使鄭國避免了一場大災難。D晉國的原軫主張伏擊秦師，認為秦國貪得無厭而使老百姓勞苦不堪，是上天送給晉國的好機會，與前文中蹇叔所說的“師勞力竭，遠主備之”相呼應。答案B解析“三百輛兵車都超出乘坐人數的標準”錯，文中的“超乘”是指跳躍著登上戰車。4把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎！譯文：_(2)攻之不克，圍之不繼，吾其還也。譯文：_答案(1)軍隊勞累不堪，力量耗盡了，遠方的君主防備著我們，恐怕不可以吧？(2)攻打它不能打下來，包圍它又沒有后援部隊，我們還是回去吧。解析(1)“師”，軍隊；“竭”，盡；

24、“主”，君主；“備”，防備；“無乃乎”，表反問。(2)“克”，打下；“繼”，后援部隊；“其”，還是。5請分別概括蹇叔、弦高的形象特點。答：_答案蹇叔：識見卓越，性情耿介。弦高：愛國，機智。【參考譯文】冬天，晉文公去世了。庚辰日，要送到曲沃停放待葬。剛走出國都絳城，棺材里發出了像牛叫的聲音。卜官郭偃讓大夫們向棺材下拜，并說：“國君要發布軍事命令。將有西方的軍隊越過我們的國境，我們襲擊它，一定會獲得全勝。”秦國大夫杞子從鄭國派人向秦國報告說：“鄭國人讓我掌管他們國都北門的鑰匙，如果悄悄派兵前來，就可以占領他們的國都。”秦穆公向秦國老臣蹇叔征求意見，蹇叔說：“使軍隊勞累去襲擊遠方的國家，從來沒有聽說

25、過。軍隊勞累不堪，力量耗盡了，遠方的君主防備著我們，恐怕不可以吧？軍隊的一舉一動，鄭國必定會知道。軍隊辛勤勞苦而一無所得，一定會產生叛逆的念頭。再說行軍千里，有誰不知道呢？”秦穆公沒有聽從蹇叔的意見。他召見了孟明視、西乞術和白乙丙三位將領，讓他們從東門外面出兵。蹇叔哭著對他們說：“孟明啊，我看著大軍出發，卻看不見他們回來了！”秦穆公派人對蹇叔說：“你知道什么？要是你蹇叔只活個中壽就去世的話，你墳上的樹都有兩手合抱一般粗了(你現在離中壽都過去多少年了，早已昏聵)。”蹇叔的兒子跟隨軍隊一起出征，他哭著送兒子，對他說：“晉國人必定在崤山抗擊我軍。崤山有兩座山頭，南面的山頭是夏王皋的墳墓；北面的山頭是周文王避過風雨的地方。你們一定會戰死在這兩座山之間，我到那里收拾你的尸骨吧。”秦軍于是向東進發。三十三年春天，秦軍經過周都城的北門，(兵車上)左右兩邊的戰士都脫下戰盔，下車(