1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022小學班主任培訓心得體會例文兩篇 為了進一步提高教師駕馭課堂教學的才能與程度，適應新形勢下教導改革與進展的需要，教導局組織了骨干教師培訓，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬大亮堂的教室里一起議論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐厚的學識以及精湛的理論論述，給了我猛烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和操縱了新課改的進展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教導觀念。現談談我的學習心得。 一、鞏固自身師德修養(yǎng) 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。

2、在對靈魂塑造的過程中，教師既要有對比廣博的學識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的模范，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，表示自身的人格魅力。教導家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是舉行教導的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關系到青少年一代確實健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，磨練自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。 二、豐厚的培訓內容 這次培訓授課老師傾瀉了好多心血，他們根據要求用心籌備，毫無留存地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學

3、習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”等等。我們又舉行了案例現場研討、寫教學設計、案例現場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且專心寫評課稿等。學員們除了專心完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位舉行議論、發(fā)言，接著在班上輪替發(fā)言。培訓內容雖然好多，但結合培訓內容重新掃視自己，我察覺了自身的大量缺乏，一路走下來，填補了我平日教學中的好多“漏洞”。 三、勞碌而充實的每天 培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱心以及專心研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組議論，遇到問題大家彼此交換。老師們做好作業(yè)

4、后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同共享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個和暖而奮進的大家庭。 四、培訓鼓舞著我 培訓雖然已經終止，可是留給我的斟酌卻沒有那么快就停滯，我知道在強烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我務必以良好的心態(tài)對付工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教導是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師務必認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教導需要。為此，我還應鞏固長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能

5、夠抑制的。愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目的。 這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教導局給我們供給了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐厚的學識，還提高了業(yè)務素質。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不成荒廢半日。通過學習不斷獲取新學識，增長自身的才干，適應當今教導改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現自己心中的夢想信念，我定會更加努力，鞏固學習，提高素質，完備自己，為教導事業(yè)奉獻自己的光和熱。

6、 范文二 短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校舉行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將展現一種新處境，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教導好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。 本次培訓的內容特別豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教導，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安好及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課

7、等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現如下幾點： 一、經過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加領會的熟悉。 在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從學識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是模范，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教導的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第

8、三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心進展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、對等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要擅長察覺每一個學生的閃光點和進展需求。第五，教師是摯友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的摯友，師生之間相處要融洽，親和力要達成知心摯友一樣。結果，教師是學生的心里輔導者。教師務必要懂得教導學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并實時賦予實時的扶助和排解，培養(yǎng)

9、學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的根本內涵也有了對比明確的熟悉，熟悉到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師務必要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教導事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，四處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和對比扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有靈巧的思維，較強的語言表達才能和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多激勵、多撫慰、經常開導，說實話。少說譏諷的話，冷淡的話，傷人的話、要挾的話，這些都是作為

10、一名合格教師應具備的素質。 二、經過本次的培訓為我的工作供給了大量實際日用的方法和策略。 通過學科專業(yè)科的培訓，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，務必具備最根本的六要素既：專心備課，專心上課，專心設計作業(yè)，專心輔導，專心組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成片面，備課中要打定三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安置及備課，還要擅長在長期的教導教學中舉行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上理應懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對學識的奇怪心，引導學生學會自主學習，變更傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從新

11、學識的傳輸者變?yōu)閷W識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。更加是在新課程改革的背景下，確定要專心地貫穿新的教學理念，以學生進展為本，以新的教學模樣迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有才能地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處采納我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地磨練，努力地學習。 三、經過這次培訓使我對未來的工作彌漫了信仰和動力。 本次的培訓貫穿對新教師的激勵。激勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;激勵我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色;激勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新學識新問題新環(huán)境的老師;激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學進展的浪花。這些激勵使我